在幼兒成長過程中，社交能力（social skills）是重點培養能力之一。初入學的孩子會面臨适應新環境，交新朋友等各種社交問題。圍繞朋友這個主題展開讨論，讓孩子們有對“朋友的初步認知”，通過課堂遊戲和練習教會孩子們與朋友相處的正确方式。那麼，今天就來分享與“Friends朋友”主題相關的資源。

(1)Class Activity

活動名稱：

Good Friend vs. Not Good Friend （适合幼兒）

活動設置：

這個站隊遊戲全班可參與，也可以分小組進行。老師先将資源圖片打印并制作成卡片（塑封）。在教室裡畫一條中心線，劃分成兩個區域（good friend & not good friend）。

活動開始，學生先站在線上，老師拿出一張卡片然後喊口令3，2，1，學生需快速分辨圖片上的行為是Good friend還是Not good friend，并跳到相應的區域裡。簡易版玩法，可以讓孩子圍成圈坐着，老師拿出一張卡片，學生快速地用規定手勢或動作表示圖片裡的行為是Good friend or Not good friend。

活動名稱：

Friendship Task Cards（适合小學生）

老師用卡紙将資源打印下來，塑封并制作成卡片。小學低年級可以由老師帶着一起讨論卡片裡的内容和問題。先引導學生找出内容中的中心詞彙并通過一些open-minded去理解詞彙及卡片内容。讨論結束後，可以布置一個繪畫與寫作（Draw and Write）練習，讓學生用自己的方式去表達自己的理解與想法。

高年級的學生可進行分組讨論，每組一張卡片，用10-15分鐘進行組内讨論并記錄讨論内容（圖文皆可），最後進行全班性分享。

(2)Craft ideas

Design the bookmarks of friendship: 讓學生制作一個“友誼書簽”，将書簽放進自己喜歡的書籍裡。在閱讀的同時還能回憶起“Friendship”主題内容。

Pair-up heart crafts：活動前，可以用“What is a friend?”作為中心問題展開讨論。讨論過程中，老師可以用anchor chart（圖1）做記錄。

活動步驟非常簡單：首先将不同模版的愛心打印出來并對半剪下來，再随機給每個孩子發半個（half heart piece）愛心進行裝飾。裝飾完就讓孩子們拿着愛心在教室裡進行愛心配配對。愛心配對成功，兩人可一起完成最後的寫作部分（幼兒可省略寫作環節）。

圖1

(3)Practices

關于“朋友”主題的綜合練習包括Draw and Write, Writing prompts, Word Search等。通過不同的方式，讓孩子掌握核心詞彙與句型，理解用正确的方式與朋友相處（How to make friends）以及其重要性，從而結交更多的朋友。

(4)Videos

這裡還有五首簡單且朗朗上口的主題兒歌

視頻截圖

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