編者按：疫情漸去，開學愈近。家長和學生們都十分關注入校之後的防疫安全問題。如學校開學後，師生進入校園如何進行體溫檢測?在校上課、就餐、運動等如何确保安全？上學後，若發現體溫異常學生如何進行應急處置?

　　為此，濰坊各校本着為每一個學生負責的原則，堅持早部署、早行動，紛紛舉行開學疫情防控“實戰”演練，真正做到“真槍實彈”、不走形式過場，确保實現入校前、在校期間、放學後的全流程安全把控，為學生上好學、家長好安心築起一道道“安全牆”。

　　大衆網·海報新聞3月16日訊 (記者武文惠 通訊員朱象慶）為保障師生順利開學，進一步提升學校新冠肺炎疫情防控應急處置能力，确保開學後師生生命健康安全和有效開展教育教學，根據《山東省中小學校2020年春季學期開學條件核驗細則》要求，3月15日上午9:30，昌邑市文山中學舉行了開學疫情防控模拟演練，模拟學生從開學、入校開始在校園内一天的學習和生活防控管理工作。學校行政幹部、高三教師及部分後勤人員參加了演練。

　　據介紹，學校成立了防控演練領導小組，協調安排部署演練事宜。安保處制定《文山中學防控演練總體方案》，就演練環節、場地設置、責任分工、人員培訓、時間安排等作出整體安排。高三級部制定《防控演練實施細則》，全面精細做好準備工作。該校校長于子芹強調，此次“防控實戰演練”，不是“演”，而是“戰”！所有參與人員要嚴肅認真對待，發現問題，及時解決，确保開學後防控工作順利進行。

　　演練項目一：通校生入校

　　語文組老師模拟通校生入校，進學校大門前，有序間隔排隊，進入紅外線測溫通道，并上交有家長簽字的體溫記錄表。在此過程中，有老師模拟出現體溫異常，工作人員馬上安排其他人暫停進入，按應急方案流程妥善處置結束後，再恢複入校。

　　演練項目二：住校生入校

　　住校生通道分學生和家長兩條。學生通過體溫檢測後上交有“家長”簽字的體溫記錄表。行李較多的同學，由家長送到“行李區”，由服務人員接待并守護行李。學生入校後，由工作人員帶領，前後間隔一米，安規定路線帶到宿舍整理内務。

　　演練項目三：宿舍日常防控

　　分班級錯時、分樓梯進入宿舍。模拟學生每人一支體溫表測體溫，并由舍長如實填寫體溫記錄表。期間有“學生”出現體溫異常（超過37.3℃），模拟舍長按方案規定流程，站在宿舍門口報告公寓管理員後，等待應急處理，處置結束後方可離開。

　　演練項目四：進入教學樓

　　老師們前後間隔1米，分兩路模拟學生行進，從不同樓道進入教學樓。

　　演練項目五：進入教室

　　行至樓層後，兩路隊伍中左側學生從教室後門進入，右側學生進教室前門進入。師生佩戴口罩，前後左右間隔1米。班主任提出要求，保教室通風良好，空調濾網每天清洗。

　　演練項目六：教室内應急處置

　　模拟上課時間，有身體不适的 “學生”舉手報告，任課教師馬上拿出電子體溫計對其進行體溫檢測，發現體溫超過37.3℃，任課教師馬上按方案流程上報處理。處置結束後，任課教師組織其他同學到備用教室，詳細填寫登記表，複測體溫後再上課，原教室進行消毒。

　　演練項目七：小課間管理

　　演練哨聲響後，任課教師安排模拟教師們原地舒展活動，靠窗的同學開窗通風，如廁的同學報告請假如廁，任課教師控制人數，一個班級如廁人數男女各不超過4-6人。

　　演練項目八：大課間活動

　　模拟大課間信号發出後，各班按照方案要求，以小組為單位錯時下樓，按照進教室順序，保持一米距離，分兩路縱隊反向原路離開教室，任課教師在走廊督查，到操場整理隊形做操，結束後有序回教室。

　　演練項目九：就餐

　　放學信号發出後，“學生們”分時段、分區域，在小組長帶領下，保持距離，戴口罩，分兩路行進進入餐廳，先洗手後再到售飯窗口排隊打飯。按照餐廳地标路線，到各自餐位就餐。就餐完畢後，迅速戴上口罩，整理餐具并放回指定位置，按照指定路線迅速離開餐廳。

　　總結反思

　　演練結束，于子芹校長在報告廳主持召開了由全體行政幹部參加的演練總結反思會議。會上，各級部主任、安保處領導分别就本次演練進行發言，肯定亮點，發現問題，共商解決辦法，為其他年級部的模拟演練作準備。

　　通過演練，進一步提升了應對突發疫情的實戰操作能力，檢驗了開學預案的實效性、可行性，為全校師生築牢了身體健康和生命安全的防線，為順利開學打下了堅實基礎。

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