自打關于中考分流的相關說法出來之後，關于這個說法的争議也是很大的。包括很多專家都覺得，在孩子16歲的時候，就把他們的一生決定了，是相對不公平的。

像北大的教授姚洋就針對這個問題多次發表言論，他說：一個孩子才16歲，就把逼到社會上去，面對養家糊口。這對于一個孩子來說，是不公平的。

面對中考5:5的分流，50%的孩子要走職業學校的道路。很多家長和孩子都是不甘心的。但是一位具有多年高中教學經驗的班主任說：其實，這對于孩子來說，不見得是壞事。因為，在高中孩子的退學率是很高的。很多孩子選擇退學，是覺得高中的課比較難學。

其實，像這位班主任說的事情，我也遇到過。

在我讀高中的時候，我的後桌是在高二的時候突然退學了，而退學的原因是他覺得自己考不上大學。與其在高中浪費時間，還不如早點聽家裡的安排，去找一份工作呢。

說實話，這位同學的學習成績也是不錯的。在中考的時候，他的成績是可以考到我們本地不錯的高中的。但是，他本人有點偏科。他的語文成績，在班裡數一數二，但是數學成績也就是一兩分。

我們學校的考試是比較頻繁的，在高二的時候，就摸底考試了很多次。幾次考試下來，他的成績都是倒數的。面對這個成績，我們覺得可以在分科的時候，選擇文科就可以了。但是，他覺得即便選擇文科的話，自己也不會考到什麼好的大學。與其白白花那個錢，還不如早早就業了。

于是，在高二的時候，他就選擇了退學。

不僅是我後桌，在我們整個學校裡，高二的退學率都是比較高的。以至于到什麼程度呢？就是你學着學着，可能你的同學就不來了，而你根本不知道原因。

如果我的經曆結合這位高中班主任的說法的話，大家可能就覺得，的确存在這樣的情況。如果高中學不好的話，孩子的挫敗感也很強的。那麼，如果孩子學習成績不好的話，到底還要不要讀高中呢？關于這個問題，我是這樣看的。

• 1）高中的意義。

首先要看一下，高中對于孩子的意義到底是什麼。有很多孩子，高中的學習成績也是一般。但是，他們還是讀完了整個高中。對于他們來說，高中的意義并不在于成績，而是在于感受。當然，也有的人是為了高中畢業證。畢竟，高中畢業證在地方上，可能還有更大的作用。

所以說，高中學曆，也是有一定的意義的。不要覺得高中是白花錢的，就不讓孩子讀了。

• 2）高中不隻是為考大學。

對于孩子來說，讀高中并不僅僅是為了考大學。在高中通過三年的學習，孩子們也是在成長的。通過與同學的相處，他們可以變得更加成熟，更加懂得如何處理與他人的關系。也就是說，一個讀高中的孩子，眼界肯定跟自己讀初中的時候是不一樣的。

如果孩子的學習成績不好的話，不要為孩子的前途擔憂，要注意觀察孩子的成長并加以引導。隻要孩子朝着好的方向發展，就應該鼓勵孩子繼續讀完高中。

• 3）高中的學習成績并不是絕對的。

有些孩子學習成績不好，真的就是因為不開竅。如果家長能夠找到孩子的學習問題，并且找到解決方法，孩子的學習成績是可以逆襲的。為什麼一定要家長幫忙呢？說到底，高中多多少少還是考核這個自學能力的。如果孩子的自學能力比較差的話，真的需要借助外力。

高中的課程雖然難學，但是高中的學習也是人生的一個過程和階段。希望孩子們在退學的時候，能夠多考慮一些。

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