我是愛學習的小滿，關注我，我們一起學習，進步！

　　教學目标：#教師資格證面試#

　　正确流利有感情地朗讀課文。

　　通過反複朗讀，能夠認識小興安嶺的美麗富饒。

　　激發學生對小興安嶺的熱愛。

　　教學重難點：

　　體會小興安嶺一年四季的美。

　　教學方法：

　　朗讀法

　　教學過程：

　　一、提問導入

　　二、初讀課文，整體感知

　　教師範讀課文，講解重點生字詞

　　齊讀課文概括文章大意

　　三、品讀課文，探究深意

　　自由朗讀課文，找出一年四季小興安嶺的不同美景

　　小組讨論，理解情感

　　教師總結

　　四、布置作業并結課

　　闆書設計：

　　教學反思：

　　逐字稿

　　同學們好，現在開始上課！

　　上課之前老師給大家帶來了一段視頻請大家先看視頻！這是一段東北地區拍的宣傳視頻，大家看了視頻是什麼感受呀？哦，很美！有同學去過視頻裡的地方嗎？小紅同學， 哦， 你去過雪村，那裡有什麼呢？哦，冬天白雪皚皚像個童話世界！還有嗎？小明同學，哦，你去過哈爾濱的冰雪大世界！坐長長的冰滑梯很好玩！同學們說了很多東北真是個好地方！有同學去過小興安嶺嗎？老師看見大家都搖了搖頭，大家想去看看嗎？今天老師就要大家一起去遊覽小興安嶺啦！讓我們一起學習《美麗的小興安嶺》。

　　跟老師一起讀課文題目《美麗的小興安嶺》，那麼小興安嶺美在哪裡呢？請同學們自由朗讀課文，邊讀邊想，遇到不認識的字詞劃出來，先自己解決。

　　老師看到大家都擡起頭來了，大家有不認識的字詞嗎？老師幫大家列在PPT上了，請大家以小組為單位互相學習。嗯，老師看到大家都擡起頭來了，通過剛才的小組學習哪個小組給大家領讀一遍生字？嗯，一小組，好，一小組同學讀音非常準确！二小組給一小組讀的生字組個詞！嗯，三小組同學不甘落後一直在舉手，三小組同學給大家分享一下自己記憶字形的竅門吧！哦，三小組同學說口袋的袋，上面是個代表的代，下面是衣服的衣，所以上面是他的讀音，因為口袋在衣服上，所以一下子就記住啦！哇！根據三小組同學的描述我們一下子就記住了這個字的形。我們給愛動腦筋的三小組同學鼓鼓掌！

　　我們學會了生字，那老師就要和大家一起去遊覽小興安嶺了！剛剛同學們自己朗讀了課文，那誰來說說課文主要講了什麼内容呢？張三同學，哦，分别從一年四季講了小興安嶺的美麗。

　　在小興安嶺一年四季中大家最喜歡哪個季節呢？哦，老師聽到四個季節都有同學喜歡！

　　誰最喜歡春天？老師看到小白舉手了，那小白說說作者都描寫了小興安嶺春天哪些景物呢？哦，有樹木、小溪、小鹿。他們分别是什麼樣呢？哦，數目抽出了新的枝條，這裡“抽出”換成“長出”可以嗎？哦，可以，但是為什麼作者要用抽出呢？小黑同學，哦，抽出比長出更能體會到樹木長出新芽的迫切，感受到春天的氣息！

　　好，那小溪是什麼樣的呢？哦，淙淙的，什麼叫淙淙呢？李四同學，哦，就是溪水流的很快！那為什麼會流的很快呢？有同學知道嗎？王五同學，哦，因為東北很冷，冬天下了厚厚的雪，春天融化了就變成了小溪，化了很多雪，所以水量很大！王五同學分析得非常準确！

　　那小鹿是什麼樣子呢？哦，小鹿在溪邊散步，有的在喝水，有的在欣賞自己的影子。通過這樣的描寫我們能體會到什麼情景呢？哦，悠閑。為什麼小鹿這麼悠閑呢？哦，因為小興安嶺環境保護得很好，人與自然和諧相處！同學們大家能想象小興安嶺春天的樣子了嗎？我們請小白同學給大家朗讀一下第二自然段，大家邊聽邊想象！

　　春天過去了，夏天來了，有同學喜歡夏天嗎？來，小紅同學，那作者描寫了夏天的哪些景物呢？哦，有樹木、霧氣還有野花！這裡又描寫了樹木，那夏天的樹木和春天有什麼不同呢？哦，夏天樹木蔥蔥茏茏。什麼叫“蔥蔥茏茏”呢？通過這個詞我們能感受到樹木什麼樣子呢？小黑同學，哦，是說樹木特别茂盛，長得很茂密。那樹木有多茂密呢？我們請小紅同學給我們讀一讀！哦，樹木都遮擋住了人們的視線了！

　　那除了樹木還有什麼呀？哦，霧氣和野花！霧氣和野花是什麼樣子呢？小黑同學給大家讀一讀！老師給大家帶來了兩幅圖片，看看是不是這樣呀~

　　老師帶領大家遊覽了春天和夏天，接下來秋天和冬天就請同學們分小組自由學習！老師給大家8分鐘時間，學習過後給大家講講秋天和冬天小興安嶺分别是什麼樣子的，開始！

　　8分鐘快到了，一小組同學已經做好了！一小組同學們給我們說說作者是怎麼描述秋天的！

　　哦，秋天作者分别描述了白桦樹、栎樹、松柏的不同樣子，還有山葡萄、榛子等野果。通過這個描寫大家體會到了什麼呢？一小組代表說說，哦，你們感受到小興安嶺物産豐富！

　　好，那冬天呢？二小組來說說冬天的小興安嶺有什麼呢？哦，有雪花，還有紫貂、黑熊等小動物！哇！冬天小興安嶺還真熱鬧呢！

　　那同學們，我們看了小興安嶺一年四季誰能總結一下自己心中的小興安嶺是什麼樣呢？張三，哦，景色迷人！還有嗎？哦，物産豐富！

　　所以作者是怎麼總結小興安嶺的呢？全班同學一起讀最後一段！作者把小興安嶺比作了什麼呢？哦，大花園！巨大的寶庫！為什麼叫大花園呢？對，有很多樹木、野花！為什麼叫巨大的寶庫呢？對，物産豐富！

　　同學們，你們喜歡小興安嶺嗎？嗯，老師聽見大家都說喜歡。那如果大家要真的去小興安嶺去旅遊會選擇什麼季節去呢？會看到什麼情景呢？請大家課後收集小興安嶺的資料并想一想剛剛的問題，下節課我們一起交流！

　　同學們，下課！

　　關于這篇課文，你有什麼好的試講想法呢？歡迎留言！

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