初中九校協作體初二語文創新思維能力測試卷，下面我們就來說一說關于初二語文全真試卷測試題?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

　　 初二語文全真試卷測試題

　　初中九校協作體初二語文創新思維能力測試卷

　　一、語言知識及其運用（12分）

　　1.下列字形和加點字注音全部正确的一項是（ ）（2分）

　　A．绯紅（fēi）　 深惡痛絕 禁锢（gù) 熾熱（zhì)

　　Ｂ．不遜（xùn) 管束　 相形見绌（chù) 盛氣淩人　

　　Ｃ．緘默（jiān)　 挑釁 看風使舵（duò) 翻來複去　

　　Ｄ．殷紅（yān) 栖息 日薄西山（báo） 周而複始

　　2.下列加詞語運用不正确的一項是（ ）（2分）

　　A.無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品．

　　B.招商銀行深圳分行力争為“消費易一卡通”客戶提供唾手可得的品質生活。

　　C.近來菲律賓在南海問題上小動作不斷，其手段之卑劣到了令人歎為觀止的地步。

　　D.吃到這些臭東西，還要替他考證，你也忒愛引經據典了。

　　3.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）

　　A.詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音，抒寫心中的情志。

　　B.香港維多利亞港口展出的“大黃鴨”影響了人們的童年懷舊情結，不少内地遊客還專程趕往維港一睹“大黃鴨”風采。

　　C.各單位要組織黨員幹部到所聯系的街道、社區進行打掃衛生，清理“四亂”等淨化美化市容市貌的行動。

　　D.在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。

　　4.下列句子組成語段排序正确的一項是（ ）（2分）

　　①“天育物有時，地生财有限”，這道出了糧食生産的極為不易。②對于有13億人口的中國而言，厲行節約，反對浪費意義重大。③有關數據顯示，我國每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于兩億人一年的口糧。④正如媒體報道的那樣，服務員在面對一條幾乎沒有動過的魚時，心痛地說“頂得上我一周的工資。”⑤公務浪費現象令人深惡痛絕，而發生在我們身邊的一些“舌尖上的浪費”，同樣值得警醒。⑥近來，各浪費現象引起社會普遍關注。

　　A.⑥④⑤③①② B.⑥⑤③④①② C.⑤③⑥①④② D.④⑥⑤②①③

　　5.下列各句中與前文銜接得最好的一句是（ ）（2分）

　　新年的鐘聲雄渾激越，響徹天空。鐘聲召喚着天邊新年的那一抹紅霞，鐘聲歌唱神州大地上又一個燦爛的春天 ， 。

　　A、我們每一個年輕進取的心靈都被鐘聲震撼着 B、鐘聲震撼着每一顆憂郁苦悶的心靈

　　C、我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼着 D、鐘聲震撼着每一顆年輕進取的心靈

　　6.對下面語段意思概括最恰當的一項是（ ）（2分）

　　南昌自古就頗得地理之利，我國長江以南的南北向水道，當時隻有贛江和湘江有舟楫之便。而南昌又是一座水城，據贛江、撫河下遊，處江湖之間，城郊河道湖汊縱橫交錯，與環繞外圍的江河互相溝通，郊外渡口、驿站林立，所以水運交通非常發達。西漢時期，南昌已成為中原至閩南和嶺南的交通要道。中原至東南沿海地區多取道豫章郡。當時中原的鐵農具和牲畜輸往南越，南越和海外的象牙、犀角，珠玑、玳瑁、翡翠等奢侈品又運往中原，以及南越給漢王朝的貢品和朝廷給南越的賞賜物，其中有不少就是取道江西的贛江。

　　A、南昌自就有地理之利 B、南昌是一座水城

　　C、南昌自古就是水運交通要道 D、南越與中原交往密切

　　二、古詩文閱讀與積累（22分）

　　（一）閱讀下面的古詩，完成7---8題。（4分）

　　十五夜①望月寄杜郎中

　　 唐·王建

　　中庭‚地白樹栖鴉，冷露無聲濕桂花。

　　今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家？

　　【注釋】①十五夜：指農曆八月。‚中庭：即庭中，庭院中。

　　7、對這首詩歌内容不正确的一項是：（）（2分）

　　A、詩人寫中庭月色，隻用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感.

　　B、“無聲”二字，細緻地表現出冷露的輕盈無迹，又渲染了桂花的浸潤之久。

　　C、第三句點明望月，而且推己及人，擴大了望月者的範圍。

　　D、“不知秋思落誰家”直接抒寫了自己刻骨的相思之情。

　　8、對這首詩歌理解不正确的一項是：（）（2分）

　　A、首句中庭地白樹栖鴉，皎潔的月光讓作者看到樹上的烏鴉，“樹栖鴉”寫鴉鵲栖樹的情狀，烘托了月夜的寂靜。

　　B、明明是自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家”，這就将詩人對月懷遠的情思，表現得蘊藉深沉。

　　C、“落”字新穎妥貼，不同凡響，它給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思随着銀月的清輝，一齊灑落人間似的。

　　D、詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境。

　　（二）閱讀下面文言文，完成9-13題（10分）

　　楊邦乂，字晞稷,吉州吉水人。博古通今,以舍選登進士第，遭時多艱，每以節義自許。曆婺源尉蕲廬建康三郡教授，改秩①知溧陽縣。會叛卒周德據府城，殺官吏。邦乂立縣獄囚趙明于庭，欲誅之，因谕之曰：“爾悉裡中②豪傑，誠能集爾徒為邑人誅賊，不惟③宥④爾罪，當上功畀爵⑤。”明即請行，邦乂飲之卮酒⑥，使自去。越翼日⑦，讨平之。 （選自《宋史·楊邦乂傳》）

　　【注釋】①改秩：改變官吏的職位或品級，多指提升。②裡中：指同裡的人。③不惟：不僅，不但。④宥（yòu）：寬容、饒恕、原諒。⑤畀（bì）爵：給予爵位。⑥卮酒（zhī）：一杯酒。⑦翼日：明日，次日，翼，通“翌”。

　　9.對下面句子朗讀節奏劃分正确的一項是（ ）（2分）

　　A、會/叛卒周德據府城 B、會叛卒/周德據府城

　　C、會叛卒周德/據府城 D、會叛卒周德據/府城

　　10.解釋文中加點詞語的意思 （ ）（2分）

　　（1）許（ ） （2）越（ ）

　　11.翻譯下面句子（2分）

　　邦乂立縣獄囚趙明于庭

　　12.囚犯趙明為何聽從楊邦乂的話？理由是什麼？請簡要概括。（2分）

　　13.結合文意，說說楊邦乂是一個怎樣的人？（2分）

　　（三）古詩詞積累。（8分）

　　14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）

　　（1） ，到鄉翻似爛柯人。 （2） ，草色遙看近卻無。

　　（3）野芳發而幽香， 。 （4）此中有真意， 。

　　（5）杜甫身處茅屋，但沒有隻想到自己的貧困與無奈，而是産生了一種 ，

　　的熱望與博愛情懷。

　　（6）文天祥《過零丁洋》中 ， 一句，用凄涼的自然景象喻國事的衰微，極深切的表現了作者的悲憤和哀恸。

　　三、現代文閱讀（30分）

　　（一）閱讀下面的文章，完成15-19題。（16分）

　　關不住的秋

　　張月瑛

　　①不經意間，天說涼就涼了，可能是嫌惡大田裡冷的緣故吧，秋領着五谷雜糧的兒女們，陸陸續續地返回了農家的宅院。于是農家的宅院裡頓時就熱鬧起來了。

　　②你看啊。

　　③走進農家宅院的這些五谷雜糧的兒女們，都是春天裡農人們送出去的種子們的後代。他們的父輩們從農家的宅院裡走出去的時候，還都是一粒粒種子。

　　④走出去，也就是為了要走回來。那不是要到外面去看看熱鬧，看看土地的新鮮。他們是借一塊土地傳宗接代去了。就像那些燕子和什麼什麼各樣的侯鳥們一樣，走出去是一雙一對，再走回來時是托家帶眷的，興通啊。

　　⑤種子們的生兒育女跟鳥兒們的生兒育女有所不同，鳥兒們頂多是有兒女三五隻，種子生兒育女可是以成百倍、成千倍、成萬倍地計算的。回來了，那樣子，很有一種大部隊凱旋的架勢，在農人的身上，在毛驢的背上，在手推車上浩浩蕩蕩開進農人的宅院。

　　⑥農人最盼秋，也最喜秋，在遼西的鄉下，農家的好多好多打算都留在秋後才能辦理，家裡必須添置生活用品和在農人眼中的奢侈品什麼的，很多該辦的事都指望在秋身上，秋在農人的四季中就顯得尤為重要。所以在農人的眼裡，好年景的秋就像一位雍容典雅的少婦，曳着華麗的長裙，風姿綽約地走進了自家的宅院。于是，在農人的小院裡，東一堆黃澄澄的谷子，西一堆金燦燦的棒子，南牆根戳着的高粱，院中央滾了一地的黃豆，什麼什麼的都迎合着農人的笑，農人在屋裡笑，果實們在院裡笑。這笑聲連成絲扯成片越過了一家一家的宅院蕩漾在整個村莊的上空，這笑發自農人們的心底，該笑！

　　⑦笑着的農人在院子裡轉，東抓一把喜歡，西抓一把還是喜歡；回頭看歡喜，往前看更歡喜。心裡癢癢的，禁不住，就小心地用粗大的手掌搓幾個谷粒放在嘴裡，咂吧咂吧嘴，就有一股原汁原味的米香讓農人嘗到了一種滋味，那應該是豐收後農家生活的滋味。富足，充實。農人的腳步兒變得輕快了，仿佛要扭秧歌，嗓子裡就有了一股發自心底癢癢的撞擊，農人幹咳了兩聲，用勁清了清嗓子，順手拽了把谷草扔給了圈裡的驢，又扯了把頭晌兒剛從地裡挑回來的，還綠着葉子的地瓜秧兒，扔給了豬。接下來沒事做，就突然想唱，想唱就唱，揚起臉，放開嗓子就來了一句《鍘美案》：

　　⑧“我老包陳州把糧放，半路遇到了秦香蓮，可恨那陳世美，嫌貧愛富……”他這一喊立馬引起了農家宅院的聲援，驢呀、雞呀、鴨呀都跟着叽呱地亂叫起來，就連那平常慵懶的豬都來了興緻，哼哼着滿圈撒歡，農人嘻嘻地笑了，用手摸了一下滿是胡茬子的下巴，暗想，怎麼說的，原來這啞巴牲口也通人氣呀！看來豐收了，都樂。看來這歡喜不都是人的，也有它們的份兒。農人滿意地低頭笑着，開始佩服起自己充滿哲理的腦瓜子來了！

　　⑨農人站在院中看着一串串爬到屋檐下紅彤彤的辣椒，一捆捆竄到牆頭上的高粱，一樹樹挂在經霜的樹枝上的鮮豔的果實。眼睛就笑得眯成了一條縫。那是看醉了農人的眼啊。

　　⑩農家院裡關不住的秋，就順着農人的梯子，爬到了農人的房頂，秋天，進到任何一個村莊，放眼望去，哪家的房頂不是黃澄澄，紅彤彤的呢！

　　（節選自《散文百家》2013年第3期）

　　15.文章以“關不住的秋”為題，有什麼好處（3分）

　　16.第③~⑤段運用拟人化的手法， 描寫的是怎樣的情景？（3分）

　　17.文章語言生動，按要求賞析下面的詞語或句子。（4分）

　　（1）賞析下面句中加點的詞(2分)

　　心裡癢癢的，禁不住，就小心地用粗大的手掌搓幾個谷粒放在嘴裡，咂吧咂吧嘴……(2分)

　　（2）從修辭的角度賞析下面的句子。(2分)

　　所以在農人的眼裡，好年景的秋就像一位雍容典雅的少婦，曳着華麗的長裙，風姿綽約地走進了自家的宅院。

　　18．第⑧段中對宅院中各種動物表現的描寫采用的是怎樣的寫作手法?這樣寫有什麼好處?(3分)

　　19．有讀者認為，在文章結尾處加上一個與文題相呼應的句子，才能把文章表達得更全面。如果你來加，你會寫點什麼?(不超過50字，至少用上一種修辭手法)(3分)

　　（二）閱讀下面的文章，完成20-24題。（14分）

　　認識和防範龍卷風

　　林 森

　　2013年7月5日新疆伊犁昭蘇縣薩爾闊布鄉遭遇百年未遇的特大龍卷風，造成376戶、1 693人受災，29人受傷，30根電線杆倒塌，450棵大樹被刮斷，電信、電力設施受到嚴重破壞。2013年7月7日，江蘇高郵市卸甲鎮、三垛鎮、司徒鎮遭遇龍卷風襲擊。災後統計，共有400餘戶受災，1 100多間房屋受損，50多人受傷，其中7人重傷。中國國家氣象局對1949年至1990年中國發生的較大龍卷風的統計表明，共有97次龍卷風造成了人員傷亡和巨大财産損失。

　　龍卷風實質上就是災害等級最高、破壞力最強的強對流天氣。龍卷風的壽命較短，往往隻有幾分鐘，最長不超過幾小時。由于龍卷風的發生與強烈雷暴的出現密切相關，所以龍卷風一般在暖季出現。但在沒有雷暴的寒冷季節裡，隻要具備強對流的條件，也可以出現龍卷風。龍卷風形成的确切機理仍在研究中，一般認為是與大氣的劇烈活動有關。

　　由于龍卷風大多發生在春天和夏天，研究人員認為，龍卷風出現的基本氣象條件有兩個。一是大氣低層有相當溫暖潮濕的空氣。在龍卷風出現前，天氣特别悶熱潮濕，使人感到沉悶壓抑。二是大氣中層空氣幹冷，這就形成強烈的潛在不穩定空氣。在具備了這兩個條件後，如果再有低壓、鋒面、台風等天氣系統移近，就可觸發空氣中不穩定能量大量連續不斷釋放，最後形成龍卷風。

　　龍卷風是一個猛烈旋轉着的圓形空氣柱，它的上端與雷雨雲相接，下端有的懸在半空中，有的直接延伸到地面或水面，一邊旋轉，一邊向前移動。龍卷風發生在海上，猶如“龍吸水”；龍卷風出現在陸地上，則卷走一切，稱為“陸龍卷”。

　　現在，美國預防龍卷風的重要手段是觀測和提前預報。而在觀測手段中，多普勒雷達是比較有效和常用的一種觀測儀器。多普勒雷達接收到信号後，雷達操作人員就可以通過分析多普勒頻移數據，計算出龍卷風的速度和移動方向。今年5月20日，在美國俄克拉荷馬州，龍卷風到達穆爾市之前的預報就是依賴多普勒雷達觀測和直升機拍攝到的圖像而做出的。

　　就目前而言，美國氣象局對風暴的預報有兩種模式。一種是國家級的密切注意，是在風暴之前數小時或數天發布預警，這種模式主要是預報嚴重風暴正在形成過程中；另一種模式是美國各地的預報，是預報旋風和龍卷風已經形成及其走向，一般提前8—10分鐘預報，好的話可提前10多分鐘至20分鐘。現在先進雷達的應用已經能夠讓氣象預報員在龍卷風到達之前15分鐘确定它的位置。但是，龍卷風的形成一般都很快，而且其形成比較混亂，要精确預報也比較困難，有時預報的錯誤率高達70％。

　　在龍卷風預報發布後，隻要采取正确的行動就可以挽救人們的生命。美國氣象局發言人克裡斯·萬卡羅說，一旦龍卷風預報發出後，公衆要采取的就是保護生命的迅速行動，例如轉移到地下室或一幢建築的最下層，并且戴上橄榄球帽或摩托車頭盔。

　　在家時要遠離門、窗和外圍牆壁，最好是躲到地下室，如果沒有地下室，則要待在房屋的最低一層，并匍匐在地上，保護好自己的頭部；在室外，如果附近無屏障，則應平伏于低地或凹地處，要遠離大樹，以免被砸、被壓；在公共場所，應向指定地點疏散，最好的掩蔽場所是低窪的地方；駕、乘車外出遇到龍卷風是最危險的，應立即把汽車停在低地，千萬不要開車躲避龍卷風，也不能停車躲在汽車中，應當下車伏在低地或凹地處，因為汽車遇到龍卷風時幾乎沒有防禦能力。

　　防範龍卷風的另一個做法是，建築房屋時加固房屋，這有助于防止龍卷風過境時摧毀房屋，造成人員傷亡和财産損失。

　　(選自《百科知識》2013年第16期)

　　20．說說文章第一段在寫法上的作用。(2分)

　　21．龍卷風有哪些特征?(3分)

　　22．根據文意，用自己的話歸納龍卷風形成的條件。(3分)

　　23．文章通過不同的說明方法介紹龍卷風，起到了很好的表達效果。請以文中畫線句為例作具體分析。(3分)

　　24．作為普通公民，你認為防範龍卷風有哪些有效的方法?(3分)

　　四、綜合性學習與寫作（56分）

　　25.綜合性學習（6分）

　　“讀萬卷書，行萬裡路”，十一黃金周期間，許多同學背起行囊走四方，他們有的觀賞到自然風光的秀麗，有的領略到人文名勝的美好，有的感受到現代都市的繁華，其間也有困惑與憂慮。下面，我們一起來分享他們的收獲，并幫他們一道解決問題。

　　(1)[名勝名聯]下面是四位同學從蒲松齡故居、北京故宮、嶽王廟、杭州飛來峰四處景點摘抄的對聯，請你将景點對号入座。(2分)

　　青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。( )

　　寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐人木三分。( )

　　泉自幾時冷起，峰從何處飛來。( )

　　龍遊鳳舞中天瑞，風和日朗大地春。( )

　　(2)[信息統計]小明在十一黃金周後獲知江西某風景區一周的旅遊人數信息，他把相關信息制成了統計圖，請你根據右圖用簡潔的語言介紹該風景區本周觀光人數情況。(2分)

　　(3)[文明旅行]雙節過後，三亞3公裡海灘散布50噸垃圾；國慶一日，天安門附近地區掃出近8噸垃圾……針對這些現象，請你為旅遊景區拟一則宣傳标語。(2分)

　　26.寫作（50分）

　　在兩年的初中學習生活中，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的學習生活，在驚喜中你會發現——美麗就在生活的路上，美麗就在身旁……

　　請以“收藏生活的美麗”為題目，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。

　　要求：⑴除詩歌外，文體不限；⑵不少于600字；⑶書寫工整、規範、美觀；⑷不得出現真實的人名、校名、地名。

　　初二語文創新思維能力試卷參考答案

　　語言知識及其應用

　　1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C

　　二．古詩文閱讀與積累

　　（一） 7.D 8.A

　　（二） 9.A 10.（1）承認、同意 （2）到

　　11.楊邦乂從溧陽縣牢中把囚犯趙明押解到審案大堂上。

　　12.被楊邦乂的威、理和情所打動。因為不聽從他的話，就是死路一條；反之，或許還有活路，不僅免罪，甚至還可能封官加爵。

　　13.(1)鎮壓反叛，突出其正直；（2）提取囚犯欲殺，突出其威嚴；（3）勸說囚犯聽話，突出其智謀；（4）趙明平定叛亂，突出其遠見卓識。 （答到兩點即可）

　　（三） 14.（1）——（4） （略）

　　(5)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔

　　（6）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　三．現代文閱讀

　　（一）15.“關不住的秋”這一文題，以形象的語言和拟人化的手法，點明了文章的寫作對象；（1分）引起讀者的閱讀興趣；（1分）富有詩意，為文章營造了美好的氛圍。(1分)

　　16 .描寫的是農人經過一年的辛勤勞作，秋天到來時收割莊稼時的情景。

　　17.（1）.運用拟聲詞，逼真的寫出了農人品嘗谷粒時的情态，表現了農人發自内心的喜悅之情。

　　（2）.運用比喻的修辭手法，形象生動的描繪出了農人眼中豐收的美麗景色，充分表達了農人的無比喜悅之情。

　　18. 聯想；(1分)這樣寫，以景襯情，情景交融，既突顯了農人心中的歡樂，（1分）也豐富了文章的内容，增強了文章的表現力。（1分）

　　19.示例：秋上樹了，秋上牆了，秋上房了，漫出了農家的宅院的秋，關不住，那就任它盡情地張揚吧！

　　（二）.20.直接切入，列舉龍卷風的事例，引出本文的說明對象；（1分）點明龍卷風給人類帶來的損失非常巨大，即具有非常強的破壞性。（1分）

　　21.災害等級最高、破壞力最強、壽命較短。

　　22.①大氣底層有相當溫暖潮濕的空氣；（1分）②大氣中層空氣幹冷，形成強烈的潛在不穩定空氣；（1分）③低壓、鋒面、台風等天氣系統移近，觸發空氣中不穩定能量大量連續不斷釋放。 （1分）

　　23.運用分類别的說明方法，（1分）條理清晰的介紹了美國氣象局預報風暴的兩種模式，（1分）有利于讀者比較兩種模式的區别。（1分）

　　24.①及時關注氣象局對風暴的預報，提前做好防範工作；（1分）②建築房屋時，加固房屋；（1分）③遭遇龍卷風時，要采取正确的行動，遵循“就低”“護頭”“避樹”“下車”等原則。（1分）

　　四．綜合性學習與寫作

　　25.（1）嶽王廟 蒲松齡故居 杭州飛來峰 北京故宮 （0.5分一空）

　　（2）該風景區十一黃金周的旅遊人數從10月1日到10月3日急劇增加，10月3日達到最高峰----2.8萬，10月3日到10月7日總體上呈減少趨勢，其中10月5日到10月6日有小幅回升，10月7日人數最少，僅有0.6萬左右。

　　（3）示例1：丢下的是垃圾，拾起的是文明 示例2：隻留足迹，不留垃圾

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