一、複習《大自然的聲音》：

　　1.朗讀課文，讀準字音。

　　2.朗讀生字，讀準字音。

　　3.辨析易于寫錯的字：

　　演 琴 器 滴 敲 訴

　　4.一類二類字組詞。

　　5.背誦第二三自然段。

　　6.課後習題2：

　　風，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動物是大自然的歌手。

　　7.你在哪裡聽到過這樣的聲音：

　　①輕輕柔柔的呢喃細語：當微風吹過竹林，那聲音好像輕輕柔柔的呢喃細語。

　　②雄偉的樂曲：夏天，狂風吹起來，雷聲轟隆隆，那聲音就像雄偉的樂曲。

　　③充滿力量的聲音：老虎咆哮起來，那聲音充滿力量。

　　④熱鬧的音樂會：夏天下雨的時候，雨滴落在雨棚上，咚咚；雨滴落在樹葉上，啪啪；水溝裡漲水了，嘩嘩……好一場熱鬧的音樂會！

　　⑤輕快的山中小曲：山林裡有各種鳥兒的聲音：啾啾、咕咕、叽叽喳喳……就像輕快的山中小曲。

　　⑥波瀾壯闊的海洋大合唱：狂風吹得樹葉飒飒作響，雷聲“轟隆隆……”從天際傳來，“哒哒哒……”雨點急速地落下來，這不就像波瀾壯闊的海洋大合唱嗎？

　　8.小練筆：你聽到過哪些美妙的聲音？

　　鳥兒是大自然的歌手。雨過天晴，森林裡的鳥兒們開心極了！“叽叽！”“喳喳！”“咕咕！”“啾啾！”所有鳥兒的叫聲彙合在一起，變成了一場大合唱。所有的樹林，樹林裡的每隻鳥兒都發出不同的聲音，告訴我們：“秋天來啦！”

　　廚房是一個音樂廳。隻要一做飯，熱鬧的音樂會便開始了。“咚咚咚”，媽媽切土豆絲的聲音真有節奏，像五星級酒店的大廚。緊接着，“啪”的一聲，火點起來了，紅火焰、藍火焰“呼呼”地串起。蔥花在油鍋裡“噼裡啪啦”地跳舞，土豆“哧”地一聲下鍋了……加上鍋碗瓢盆“砰砰”，水流“嘩嘩”，彙成一首廚房交響曲。

　　二、複習《讀不完的大書》：

　　1.朗讀課文，讀準字音。

　　2.讀準一類字和二類字。

　　3.一類字和二類字組詞。

　　4.易寫錯的字：短、柔、搖。

　　5.課後練習題

　　（1）課文裡描寫了哪些好玩的東西？

　　動物：小麻雀、老鷹、螞蟻

　　植物：花、草、果樹

　　（2）仿寫：大自然中有很多植物傳播種子的方法很奇妙，蒲公英靠風傳播，蒼耳靠動物傳播，豌豆靠彈射傳播，多有趣呀！

　　小燕子每年春天從南方飛回來，都會尋找舊窩，那是它們對主人的深深的眷戀。

　　三、複習《父親、樹林和鳥》

　　1.朗讀課文，讀準字音。

　　2.讀準一類字和二類字。

　　3.一類字和二類字組詞。

　　4.易寫錯的字：蒙、鼻、膀。

　　5.為什麼說“我真高興，父親不是獵人”？

　　父親對鳥相當了解，如果他是獵人的話，鳥兒就有被輕易獵殺的危險；父親卻不傷害鳥，那麼愛鳥，我為父親感到驕傲。

　　5.複習判斷題。

　　6.複習課後第三題：

　　①“幽深的霧蒙蒙的樹林”，面對這樣的樹林，父親卻能知道林子裡有鳥兒，表現了父親對鳥兒非常了解和喜愛。

　　②“凝神靜氣的像樹一般兀立”寫出了父親的高度專注和傾情投入，表達了父親對鳥兒的了解和喜愛。

　　③“濃濃的苦苦的”是寫氣味，父親能在這種情況下聞出鳥的氣味，襯托了父親對鳥兒的了解和喜愛。

　　四、複習口語交際：

　　口語交際中，要清楚地表達自己的看法。彙總小組意見時，盡可能反映每個人的想法。

　　五、複習語文園地：

　　1.複習交流平台：

　　讀書時，我會畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。

　　我們要學會歸類摘抄。把描寫同類事物的語句分門别類地抄下來，經常翻看，對自己的習作會幫助很大。

　　摘抄時，遇到寫得生動的語句，我會在旁邊寫寫感受，特别喜歡的我還會背下來。我會在合适的地方給摘抄的内容注明出處。

　　2.複習詞句段運用：

　　（1）看清楚，表示補充的“得”字，是哪個字。

　　（2）複習例句和習題。

　　（3）試着寫一寫：（ ）甜得（ ）。

　　（ ）紅得（ ）。

　　（ ）快得（ ）。

　　3.複習頂真：

　　（1）朗讀複習例句。

　　（2）小練習：

　　遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌，阿嬌搖着船唱着那古老的歌謠。

　　從前有座山，山上有座廟，廟裡頭有個和尚天天在講故事，故事硬是講都講不完。

　　4.複習書寫提示：

　　撇和捺寫得舒展，字形就優美。

　　4.背誦和默寫《采蓮曲》

　　（1）背誦。

　　（2）辨字組詞：

　　采（ ） 荷（ ） 裁（ ） 池（ ）

　　彩（ ） 何（ ） 栽（ ） 地（ ）

　　（3）默寫。

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!