近年來,很多國内外學術界對簡筆畫示有這樣一個說法,即:簡筆畫有毒,孩子學習簡筆畫,那是在“吸毒”!他們認為, 單純臨摹會扼殺孩子的個性創造, 限制了他們藝術感受和才能的發展。 然而在幼兒園、小學開始就需要孩子通過簡筆畫來描述日常生活,各種作業中也需要孩子能“畫”出來。那麼簡筆畫真的扼殺孩子繪畫力嗎?
關鍵是如何學習這個簡筆畫。
簡筆畫的方式是小朋友最容易接受、最實用的一種繪畫方式,比如長大之後做手帳、思維導圖甚至ppt都需要簡筆畫基礎,那麼怎麼學呢?
1.從點開始激發興趣
孩子甚至還不會握筆,我們都可以開始啟發他繪畫的興趣,就從戳一個點開始。幫他畫好不同形狀的臉和小耳朵,讓寶寶幫忙點上眼睛,看出是小動物的時候,孩子都會非常有成就感。
2.觀察和抽離思維的培養
觀察才是小朋友學習繪畫的第一步,可能更重于握筆,握筆遲早要學會,觀察卻不一定。在沒有任何教授的情況下,小朋友的眼睛就是最好的老師。從生活中看出各種形狀就是觀察力up的一個标志。從日常生活中觀察和抽離出形狀,然後用形狀還原日常。這是簡筆畫的基礎。
3.聯想讓簡筆畫充滿樂趣
簡筆畫不全是固定的畫法,簡化是它的核心,非常符合小朋友的畫畫技法,無窮的聯想賦予了它無窮的樂趣。怎麼樣學習簡筆畫更能有創造力呢,就是舉一反三法。像下圖,一個圓可以變成什麼呢?氣球、西瓜、光碟、炸彈,孩子會給出你意想不到的答案。
4.不要先“畫過”再“見過”
比如畫山羊,如果照着一本簡筆畫的書,可能是這樣的:
這是某位老師總結的,如果你的孩子沒有見過山羊直接按照步驟畫,那他記憶的隻是别人的作品,等于是忽略了創作的過程,直接臨摹别人的創作,這雷同于大芬油畫村裡面赝品畫師的日常工作。那我們怎麼讓簡筆畫變得有價值呢?
直接給孩子看照片或者實物!孩子觀察出山羊是什麼樣的,由什麼形狀組成。試着開始創作。這樣一個簡單的順序調整,就從一個複制者變為一個創造者了。
你是否還在教孩子這樣畫?趕緊思考以下,多啟發啟發孩子簡筆畫的創造思維。
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