《汪汪隊大立功》是孩子們非常喜歡的一部動畫片，萊德帶領的六隻不同地域不同種族的狗狗組成了一隻本領高強的超級救援隊---汪汪隊，冒險灣的居民不管遇到什麼困難，他們都能輕松解決。很多家長覺得，有了動畫片，就不需要看書了，更何況現在看動畫片非常方便，電腦、手機、iPad，随時随地都可以。但是我覺得看書和看動畫片有着非常大的區别：

　　看動畫片是享受的過程，看書是思考的過程 動畫片有聲音有圖像，故事情節層層推進，時不時還有一些小驚險，孩子被深深吸引，同時也是被動接受，享受着聲、光對感官的刺激。看書則不同，看書可以随時停下來想一想，甚至翻回去看看，節奏由孩子自己控制，是一個自主的過程。

　　看動畫片互動有限，看書互動便利 在看動畫片的過程中，孩子往往不願意被打擾，為了孩子的專注力不受影響，我們通常也不會打斷孩子。但是等孩子看完之後我們來讨論某些情節或者遇到什麼情況應該怎麼處理時，孩子卻完全沒有印象。看書的時候，我們經常會和孩子一起看，問為什麼要這樣做，還可以怎樣做，也可以讓孩子自己編一些故事，增強了家長和孩子的互動交流，孩子一邊思考一邊看書，增強了孩子的觀察力、想象力和表達力。

　　在看動畫片的基礎上再來看書，還可以看出許多的新意來。兒子看了《汪汪隊立大功兒童安全救援故事書》後，給狗狗們配備了很多新裝備，我們還一起總結了三條汪汪隊戰無不勝的經驗：

　　要認識到自己的優勢 斑點狗毛很短，适合火中救援；牧羊犬機敏聰慧，适合做特工。每隻狗狗都有自己獨特的個性和特長，他們利用自己的優勢，成為了某一個方面的行家，這樣在遇到不同情況時都有狗狗能夠挺身而出，利用自己的所學戰勝困難，解決問題。對于孩子來說也一樣，表達能力弱但是體能強，不會唱歌但是會彈琴，要讓孩子認識到自己的長處，培養适合孩子的興趣，這樣家長輕松，孩子也快樂。

　　要有團結協作的精神 每個問題的解決，都不是一隻狗狗完成的。有萊德的指揮，狗狗們分工協作，分别發揮出自己的才能，最終使每次危機都迎刃而解。由此可以看出，“沒有完美的個人，隻有完美的團隊”，告訴孩子在一個團隊中，要協調配合，各盡所能，才能取得一個又一個勝利。

　　要有堅定持久的信念 “沒有困難的工作，隻有勇敢的狗狗”，不管是什麼困難，大家都是第一時間想辦法。他們彼此信賴，也相信在危險的時刻隊友會及時趕到施救，所以他們總是能化險為夷。孩子們在成長的過程中也會遇到各種各樣的困難，我們可以讓孩子覺得那就狗狗們遇到的那些小麻煩，而父母、老師和朋友，就是他的汪汪隊，可以幫助他一起戰勝困難。

　　每本書的後面都有一個知識和互動版塊，有行動指南，功勞榜，救援小英雄，快樂排序等等，既有相關安全知識的介紹，也有故事内容的擴展，還有讓還動手動腦的小遊戲，讓孩子愛不釋手。

　　比較于同類的安全故事書，大部分書籍都是把主人公設定為出現問題的人，而這套書都是從解決問題的視角出發，告訴孩子遇到問題怎麼解決，在過程中要注重不同工具的合理運用，更要注重團結協作。因此這套書的故事性更強，沒有就安全講安全，而是把道理融會到故事之中，讓孩子去體會。這樣的方式适合5歲以上的小朋友，太小的孩子可能不好直接理解。

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!