單詞拼讀記憶方法?音節劃分：英語單詞自學核心技巧，現在小編就來說說關于單詞拼讀記憶方法?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

單詞拼讀記憶方法

音節劃分：英語單詞自學核心技巧。

學會單詞音節劃分，将長單詞拆成簡單易讀的音節，熟練後，可以聽音拼寫單詞。

什麼是音節？

在學習單詞的劃分前，我們一起來了解一個定義，什麼是音節？

音節是：

單個元音音素和輔音音素組合發音的最小單位。

隻有元音音素可以自成音。

簡單一句話：有幾個元音音素，就有幾個音節。

舉兩個例子：

看例詞：bike [baɪk]，通過音标，我們可以看到有一個雙元音[aɪ]，所以是單音節單詞。

看例詞：teacher [ˈtiːtʃə(r)]，通過音标，我們可以看到有兩個元音音素，分别是[iː]和[ə]，所以這個單詞是雙音節單詞。

看例詞：umbrella [ʌmˈbrelə]，通過音标，我們可以看到有三個元音音素，分别是[ʌ] [e] [ə]，所以，有三個以上元音音素為主體發音的就是多音節單詞。

音節的分類

通過上面例詞的學習，我們知道，有幾個元音音素，就有幾個音節。在音節的分類中，我們按照四類來學習。

音節分為單雙多，還有一個成音節。在前面的文章中，我們學習了語音基礎的【26個英文字母】、【48音素】、以及【4個拼讀規律】，這部分基礎詞彙是見詞能讀，聽音能寫的單詞，也是我們最開始學習的單音節單詞。（在騰訊課堂學習的同學，沒有500 的單詞拼讀材料，請私信。）所以，單音節單詞在這裡不再做詳細講解。

有幾個元音音素就有幾個音節。上面的内容中，我們已經通過例詞認識了單音節單詞、雙音節單詞以及多音節單詞。這裡我們來認識下成音節單詞：

當/m/、/n/、/l/出現在詞尾時，且和輔音音素結合構成的音節，就叫做成音節。

常見的成音節/bl//pl//tl//dl//kl//gl/... ...

一定要注意的是，成音節與輔輔兄弟手牽手的發音是大不同的。【建議去騰訊課堂選聽音節的劃分及拼讀，此課程不推薦沒有語音基礎的學習。】

如何通過音節學單詞？

很多同學在記憶單詞的時候，是一個字母一個字母去記憶的，如視頻中的單詞：teacher，漢意為老師，有的同學會這麼來背：t-e-a-c-h-e-r，t-e-a-c-h-e-r，t-e-a-c-h-e-r，t-e-a-c-h-e-r，teacher，老師老師老師。這樣一個字母一個字母的去記憶，這是非常錯誤的方法，說明連最基本的語音關都沒過。

如何學習單詞：

我們按照音節的拼讀來記憶單詞（這裡先不講前綴和後綴），依舊拿teacher這個單詞為例：

teacher [ˈtiːtʃə(r)]，通過單詞或音标判斷是雙音節單詞；

按照單詞的音節劃分：tea/cher [ˈtiː/tʃə(r)]，将單詞劃分成兩個音節；

第一個音節tea [tiː]；

第二個音節cher [tʃə(r)]，重音放在第一個音節上；

拼讀為 [ˈtiːtʃə(r)]；

會拼讀後，如何脫音标記單詞呢？

第一個音節tea [tiː]，字母ea組合發長元音[iː]，它與輔音音素組合成了第一個音節tea [tiː]；

第二個音節cher [tʃə(r)]，字母ch組合發音輔音ch [tʃ]，字母er組合在詞尾，一般來發短音 [ə]，它與輔音[tʃ]組合成了第二個音節cher [tʃə(r)]；

所以，學習單詞的硬性要求是必須熟悉所有音素發音所對應的字母及字母組合，才能夠越讀越熟練，單詞才能越拼越快。

前期音節劃分及拼讀可以進行【拍音節】練習，有幾個音節，拍幾下。強烈推薦【去騰訊課堂系統地學習音節的劃分及拼讀課程，此課程不推薦沒有語音基礎的學習。】

熟練音節劃分，将長單詞劃分成簡單易拼讀的單詞，學習單詞也不再難。歡迎轉發分享。

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