生物因為其學科特殊性，既需要有解題能力、實踐能力，又需要記憶大量的知識點，是具備文理科雙重特性的科目。如何學好高中生物？一定要針對生物的學科特點，制定科學的學習方法！下面這些方法，一起來學習吧！
由于理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查内容偏少，因此很多學生不重視基礎知識，隻是一味做題。實際上大綱要求的知識點都是高考範圍，所有的知識點上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識點或幾個知識點的再現。
所以我們要養成每天（大約30分鐘）閱讀生物課本的習慣，來加強基礎知識記憶。基本概念及理論的複習在整個生物複習中起着奠基、支撐的作用，如果不過關，後面的綜合複習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎題仍占主要地位。
認真閱讀教材，聽老師的講解，作好課堂筆記，結合複習資料，對基礎知識加深理解，準确掌握知識的内涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規律、方法和技巧“爛熟于心”。
在全面學習基礎知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的内容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。
像生物的新陳代謝、生命活動的調節和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。複習這部分知識時學生要特别留心
着重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
比如我們在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
學霸楊慧琴：把知識運用在生活中也是學習的好方法
在生物的學習方面，我的訣竅就是“興趣是最好的老師”，因為覺得很有意思，所以學得很開心，也很輕松。學習了之後能夠讓我知道許多自然規律，同時我還能把學到的知識用到生活當中去，比如買食品的時候注意一下配料是不是含有各類防腐劑，在同一花盆裡種兩種顔色的花，觀察一下下一代的花色變化等等。
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