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孩子口吃從多大開始糾正

健康 更新时间:2024-07-25 00:20:46

我們在生活中一定遇到過那種口吃的人,看到他們說話的時候猶猶豫豫、吞吞吐吐、字詞還重複,而且經常字音拉得非常長,語速又太快或者太慢,字音經常省略的情況下,我們的感受是什麼樣的?

想必都不太好吧,畢竟一句話可能對方半天都說不清楚,我們在一旁都是幹着急卻也不頂用。而且有時候聽口吃的人說話往往話還沒說完呢,我們就已經開始不耐煩了,甚至不關心他說的是什麼了,自然而然地也容易忽忽略掉在講什麼,隻希望他趕緊說完,别耽誤自己做事情。

許多人口吃,其實是從幼時就有了的,那麼到底是什麼原因才會造成孩子口吃的現象呢?

01、為何孩子會口吃,哪些原因導緻

其實造成孩子口吃的原因有很多,因為口吃作為非常複雜的語言失調症,已經牽涉到了遺傳、神經生理發育以及家庭和社會等許多方面,所以家長們一定要仔細分析孩子到底是什麼原因才會導緻口吃。

孩子口吃從多大開始糾正(造成孩子口吃的原因)1

遺傳、疾病等因素

在醫學上有人說某些基因和口吃有關,這一個假說還有待進行驗證。但的确口吃是一些家族的家族遺傳病,不過醫學上仍然還沒有探明這類家族發病的原因到底是因為遺傳因素,還是因為社會因素。

還有可能是孩子的語言神經中樞發育不良或者神經生理異常,研究指出孩子持續性口吃有很大的可能是其左腦發育不正常,這就造成了大腦皮層中和說話能力有關的區域出現了不銜接的狀況。

一些孩子腦部受到了感染,頭部受到了傷害,或者患上了百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等等傳染病之後,也會引起口吃現象的發生。

心理因素

有的孩子可能心理上的問題會影響到他們說話與溝通,比如精神緊張、焦慮或者表現出應激反應的時候,都會出現口吃的現象,這種精神因素其實也是引起口吃的主要原因之一。

孩子口吃從多大開始糾正(造成孩子口吃的原因)2

孩子發育未完全或者隻是模仿

其實在幼兒時期,寶寶所掌握的詞彙量十分有限,而他們的大腦皮層以及發音器官都發育得還不夠完善,語言能力的發展往往會慢于思維能力的發展。

而這個時候在他們出現了一些想法,卻沒有詞彙用來表達的時候,就會出現口吃的現象,不過這隻是孩子發育過程中的一種常見現象。

有時候父母過于嚴厲,每當孩子發音不準确或者發生錯誤,家長們總是急于糾正并訓斥,寶寶一緊張發音器官也開始緊張,自然就口吃了。

如果孩子的周圍有口吃的人,就能發現口吃總是能得到大家的關注,不論是取笑還是重複,而孩子就會誤認為口吃可以得到别人的關注,于是便開始模仿、學習。

02、孩子口吃,容易受到哪些有色眼光,對孩子的傷害又是怎麼樣的

孩子口吃對于他的身心發展特别不利,特别是在平常和同學們的溝通過程中,其他小夥伴發現孩子口吃,覺得是個異類就會開始欺負他,孤立他。這其實是人類内心中典型的排外現象,不能說是那些孩子錯,但是也絕對不提倡。

孩子口吃從多大開始糾正(造成孩子口吃的原因)3

而孩子也會發現自己口吃是多麼異類的一件事情,他開始越來越不想說話,也有意把自己和其他人隔離開來,認為自己是一個特殊的存在,和那些小夥伴們并不一樣。

這就會造成孩子自卑、内向的心理情緒的産生,他開始變得越來越孤僻,越來越不想和别人傾述,受到的委屈要藏在心裡面,遇到開心的事情也會藏在心裡面,因為沒有人可以分擔、分享,所以他内心的壓力就會越來越大。

正是心理壓力逐漸變大的時候,如果家長對于孩子的教育方式屬于“苛責教育”,也就是貶低孩子讓他有動力,卻并不鼓勵的教育方式。那麼很容易讓孩子引發一系列的心理疾病,這就陷入了一個死循環,孩子越孤僻越不想說話,家長的責備就越多,孩子更會把所有想法壓在心底裡面。

久而久之,當孩子所承受的壓力突破了自身所能承受的極限時,那麼孩子将會開始厭倦世界、仇恨父母、甚至是産生輕生的不好想法。

03、家有口吃孩子,父母該怎麼面對,又該怎樣科學引導

如果家裡面有一個口吃的孩子,我們首先要搞清楚,孩子到底是因為什麼才患上口吃的?如果是疾病因素那麼建議到醫院去進行相關診斷,如果隻是因為孩子壓力大,或者模仿口吃的人,那麼就需要我們家長來進行科學的引導了。

不要大聲訓斥

在孩子說話結巴的時候,家長們切記不要大聲訓斥、苛責孩子,也不要用體罰來威脅孩子去改正。這些對于治療孩子的口吃并不能有什麼太好的作用,甚至還會有更大的負面效果。

我們應該循循善誘,對于孩子口吃這件事情不能操之過急,需要有足夠的信心和耐心去陪伴孩子,并且給予一些鼓勵。畢竟口吃的習慣不是一天養成的,而改正過來也不是一天就可以做到的。

放慢說話速度

我們在對孩子進行語言方面的訓練時,應該注意讓孩子在肌肉較為放松的時候再練習發聲,讓寶寶先放慢說話的速度,并且延長他說話的時間,反複進行訓練。這樣可以培養孩子吐字清晰的好習慣,而不是為了圖快嗚啦啦說一大堆,結果誰也聽不懂。

避免互相影響

如果家裡面有口吃的人,那麼一定要把口吃的人和寶寶分開,以免會對孩子造成一些影響,沒有模仿的目标,孩子自然也不會想着去模仿學習了。

而在我們平時生活中,家長們的吵架、摔東西、對罵等等都會對還在語言學習階段的孩子造成不利影響,所以家長們在家也應該克制自己的言行,不要給孩子帶來太大的精神壓力。

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