心理學知識第一章講解?線性等值就是以相同的标準分數作為等值的基礎，我來為大家科普一下關于心理學知識第一章講解?以下内容希望對你有幫助!
線性等值就是以相同的标準分數作為等值的基礎。
舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時，認為群體形成經過包容-控制-情感的過程。
當咨詢師的需求和利益占了上風時，就會發生出現權力濫用、出現界限侵犯。
怕貨币貶值，存錢會帶來損失;花錢買東西，有沒值得買的東西時的動機沖突屬于雙避式沖突。
倫理思維與決策的領域應該包括專業領域、倫理領域、環境領域。
影響能力發展的遺傳因素主要指的是一個人的素質。
自我意識發展的第一個飛躍表現為客體我自我意識的出現。
可以用于測量人際關系深度的指标包括人際距離、自我暴露程度。
一般來說，中心品質模式更接近于日常生活中大多數人的印象形成的實際情況。該模式認為，人們往往僅僅根據幾個對個體意義大、重要的特征來形成總體印象。
社會感染包括個體間的感染、大衆傳媒的感染、大型開放群體的感染。
關于一個人的抱負水平，下列說法中正确的包括個體的抱負水平取決于其成就動機的強弱、以往的成敗經驗影響抱負水平、個體的抱負水平 與實際成就往往有差異。
正常心理活動能保證我們順利适應環境、進行人際交往、認識客觀世界。
人際關系的特點包括直接性、情感性、個體性。
社會環境性壓力源的種類包括純社會性問題、人際适應問題。
學習的最佳期限的前提和條件以個體的發育成熟為前提、要以一定的心理技能發展為條件。
關于測驗的客觀性，下列說法不正确的是對被試的選擇是客觀的。
表情包括面部表情、身段表情、言語表型等幾種。
語用技能包括溝通的手勢、聽的技能、說的技能。
行為治療是使用實驗确立的行為學習原則和方式，克服不良行為習慣的過程，這個行為治療的定義是由沃皮首先提出來的。
教師的角色屬于成就角色、規定性角色、表現型角色。
老年期記憶力下降的原因包括記憶加工過程的速度變慢、工作記憶容量變小。
對于選擇題來說，P值一般應該大于0.5概率水平。
社會學家C.A.艾爾烏德(1925)認為，社會心理學是關于社會互動的科學，以群體生活的心理學為基礎。
自我意識比真實的自我對人的影響更大，這是羅傑斯觀點。
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