□楚天都市報極目新聞記者 柯稱 張屏 王媛 狄鑫

10月29日，湖北省2022年下半年中小學教師資格考試将舉行。極目新聞記者發現，近些年參加教資考試的除了高校應屆畢業生，有越來越多的各行各業在職人員，他們因為對三尺講台的向往，放棄原有工作轉行當老師。在武漢，有機關幹部轉行成為初中教師，有銀行職員轉行當小學英語老師，有退伍特種兵當上體育老師，甚至還有教師曾是律師……他們為何作出這樣的決定，又能否勝任新的崗位？連日來，極目新聞記者進行了深入采訪。

體育老師曾是一名特種兵

聊起熱播劇《特種兵之火鳳凰》，武漢市洪山區洪山一小書城路分校二年級的學生特别自豪——他們的體育老師李晶慧，就曾是一名女特種兵，在駐港部隊特種作戰連服役過兩年半時間。登上講台前，她還幹過一年的輔警工作。

26歲的李晶慧是個武漢姑娘，畢業于武漢體育學院體育教育專業。2017年9月，大三結束後，她選擇了參軍，進入駐港部隊，主動選擇了訓練最艱苦的特種作戰連。“我覺得部隊是最鍛煉人的地方。”李晶慧說，“每天6時起床，要訓練很多科目，包括體能、槍械、遊泳、拳法等等。”

2019年底，李晶慧帶着“優秀義務兵”“軍事尖子”等榮譽從部隊退役，又繼續完成學業，順利取得本科畢業證。畢業後，李晶慧通過武漢市公安局的招聘，成為一名看守所輔警。她一邊工作一邊複習備考，很快考取了教師資格證，但因為工作兩次錯過了教師招考。

直到2021年，向往三尺講台的李晶慧下定決心辭職，成為了江夏區一所學校的代課老師。“孩子們偶然知道我當過兵，就纏着要我講軍營的事，看到我拿槍的照片，眼神裡充滿崇拜，此後上課、訓練更加聽指揮了。”李晶慧笑着說。

今年暑期，李晶慧通過了洪山區的教師招考，進入洪山一小書城路分校，她還承擔起副班主任的職責。“以前當兵聽班長指揮，現在就像自己當了‘班長’，還是有些緊張的。”李晶慧說。學生們表示，“李老師管理班級很嚴格，但課外很和藹，從來不兇我們。”

“她能把軍人的品質傳遞給學生。”洪山一小書城路分校校長杜珺介紹，李晶慧到學校後表現優異，對于學生隊列訓練很專業，每個細節都扣得很緊，讓學生面貌有了不小提升。

她将采訪經曆融入教學

今年28歲的肖濛畢業于湖南師範大學播音與主持專業，曾經是一家電視台的一名出鏡記者。3年前，她轉行成為武漢經開區沌口小學的語文老師，如今工作早已得心應手。

“之前，在媒體工作辛苦且生活不規律，做了幾年覺得不太适合自己。2017年，我抱着多一個選擇就多一條路的想法，考了教師資格證。”肖濛告訴極目新聞記者，她由于工作原因多次采訪過鄉村小學，也做過教學志願者，所以萌生了當老師的想法。2019年，肖濛如願轉行。

“媒體記者從業經曆，對我自身的綜合素養帶來了很大的提升，也幫我更快地适應了新的工作崗位。”肖濛說，當下越來越提倡通過各類活動來提升學生的綜合素養，這也對教師提出了更高要求，“比如活動策劃、主持等方面，學校覺得我能勝任，提供了機會讓我成長。”

剛入職不久，肖濛接手了學校的朗讀者社團，她利用專業所長指導學生吐字歸音。有次語文課講到口語交際，肖濛翻出了當記者時探訪武漢軍運會籃球場館的新聞視頻，用自己出鏡的影像做課程導入，向同學們展示如何自我介紹，并介紹周邊環境。學生們看到老師播報的新聞，學得格外起勁。

一次主題作文課，主題是理想信念。肖濛分享了過去在恩施鶴峰一個鄉村采訪的經曆——那時還在脫貧攻堅關鍵期，當地老百姓出行全靠一條簡易的高空索道，老鄉們攀爬着那根唯一與外界相連的索道，也守着對未來的希望。“我給學生介紹大山裡孩子的不易，讓他們珍惜眼前的幸福生活。”肖濛還告訴自己的學生，作為一名記者她可以把大山裡的故事報道出來，讓更多人知曉。但成為一名教師，她可以真真切切幫助更多人，教書育人傳授知識，這就是她轉行的理想信念。“孩子們也很受觸動，他們在課後作文裡寫道，肖老師是一位很有理想信念的老師。”肖濛說。

沌口小學周盛瑤老師和學生在一起

大屋陳學校丁元琦老師在上課

機關幹部轉行成全能教師

在梁子湖畔，僅有不到百名學生的武漢東湖新技術開發區大屋陳學校，32歲的丁元琦老師是多面手。他同時教六年級的數學和八年級的英語，曾帶過信息技術、道德與法治、心理健康課，還是學校黨政服務中心幹事。

丁元琦2012年畢業于海南師範大學小學教育專業，在2019年考入大屋陳學校前，他曾當過海外銷售人員、孝感市紀委監委幹部、小學教師。“大學我接受的是小學全科教育，當時取得了高中英語和小學數學的教師資格證，到大屋陳後根據工作需要，又考了初中道德與法治的教師資格證。”丁元琦說，學校學生不多，一些學科沒有專職教師，學校有需要時，他很樂意頂上去。

曾在紀委監委工作，為何來到偏遠鄉村學校？丁元琦說，剛畢業時他希望闖世界，幾年後發現，自己還是更喜歡學校，和學生在一起尤其覺得幸福。因此，他很珍惜自己的工作，大屋陳學校有許多留守學生，他除了授課，還經常結合自己的職業經曆，教孩子們為人處世的道理。

丁元琦很喜歡自己的學校，他說：“這裡像桃花源一樣幽靜，适合師生讀書。”

确實，到大屋陳學校後，丁元琦收獲很多，他考上了湖北大學教育管理專業非全日制碩士研究生，拿下了區小學數學賽課二等獎、區師德征文比賽一等獎。“我有同學的課已經上國家智慧教育平台了，我也要努力追上去。”丁元琦說。

盤龍城經濟開發區第三中學曹紫荊老師

當上老師後加班也快樂

兩年前，在武漢市光谷第四初級中學教師招聘考試中，27歲的吳曉蓓數學學科考了第一名，給同事們留下深刻印象。

她是中國地質大學（武漢）管理科學與工程專業碩士畢業，此前在上汽通用汽車有限公司武漢分公司當了兩年工程師。經過大企業的磨煉後，她覺得自己更适合到學校，于是考了初中數學的教師資格證。

“此前有個同事比我早一年考進高中做生物老師，我也決定試一試。”吳曉蓓笑着說。

區級培訓、校級培訓，參加“青藍工程”……一進入學校報到，吳曉蓓就投入到緊張的學習中。“剛開始好難，每個月都要上公開課，我隻要有時間就去聽師傅的課，也經常請教比我小的同事，加班學習、備賽都是常事。”她說。不過，吳曉蓓樂在其中。

“隻要不談學習，娃們都是天使；談學習肯定會有點雞飛狗跳，所以要講方法，共性問題一起講，有單獨問題的，就把學生喊過來面批面改。”談起學生，她就興奮起來。

現在，吳曉蓓已有了許多成果，獲得湖北省中小學優秀自制教具展評活動三等獎、區“基礎教育精品課”優秀等。“我們這些跨行做老師的‘新人’，更加要努力提升教育教學質量，讓家長和學校放心。”吳曉蓓說，其實跨行做老師也自有其優勢，像她因此前的工作經曆比較擅長做EXCEL、PPT和視頻，在教研、參賽中便很有用。

她把律師的嚴謹帶入課堂

10月27日下午，武漢盤龍城經濟開發區第三中學的語文教師曹紫荊，正伏在案前複盤當天的語文教學。今年是曹紫荊走上講台的第三年。每當有人問她為何會放棄律師工作，轉行當教師時，她總會笑着說：“我從小就非常向往當老師。”

“大學選擇學法律專業主要是聽了父母的建議。”曹紫荊說，但她大學期間備考司法考試的同時，就開始準備教師資格證考試，大二時又參加了普通話水平等級測試。

大學畢業後，她進入一家律所工作，負責民事訴訟相關案件。“案件處理起來需要往多個部門奔波，甚至有時候要不分晝夜地去聯系當事人，壓力很大。”曹紫荊坦言，感覺自己不太适合從事律師職業，于是萌發了當老師的想法。

經過和父母商量，她參加了武漢盤龍城經濟開發區第三中學的教師招考，如願成為一名語文老師。“大學期間學習法學也給了我很大的幫助，比如說邏輯思維方面，整合語言方面等等，在教學中，每次給學生講題的時候，我會經常啟發學生用發散性思維想問題。”曹紫荊說。

在教師的崗位上，曹紫荊保持着當年在律所工作時嚴謹的工作作風。曹紫荊的學生肖同學告訴記者，曹老師每次上課的時候嚴格遵守時間，而且她是一個說到做到的老師，布置下來的任務，一定要完成，她對學生的要求也非常嚴格。

銀行櫃員如願站上三尺講台

“同學們，你們喜歡的寵物是什麼？它是什麼樣子的？”10月25日，武漢經開區沌口小學的英語教師周盛瑤在課上和學生們讨論起了寵物。任教三年以來，周盛瑤一直很享受和孩子們互動。

周盛瑤曾是荊州一家銀行的綜合櫃員，負責客戶的存取業務和轉賬業務。因為向往教師職業，在銀行的崗位上工作了五年，周盛瑤每年都堅持報名參加教師招聘考試。

2019年，她如願通過武漢市的教師招聘考試。“當時筆試結果出來後，我取得了第一名的成績。知道成績時整晚都沒睡着，很怕面試時表現不好。”周盛瑤笑着說，事實證明是自己多慮了。

“當老師蠻幸福的”“教師是我從小的夢想”“小時候就常常和小夥伴玩過家家，扮演一名老師，教同齡人學英語”……提起自己的職業，周盛瑤的臉上露出滿意的笑容，她認為教師的工作非常符合自己的期望，并發自内心地喜歡現在的崗位。

在銀行工作期間，周盛瑤打交道的對象多是成年人，步入教師崗位後，和家長溝通時，她明顯比其他年輕老師顯得成熟。周盛瑤說，她會引導家長提升孩子對英語學習的興趣，如果孩子的英語基礎不太好，就和家長一起想辦法，想家長之所想，急家長之所急。

圖片由受訪者提供

■ 記者手記

多元化的教師隊伍

有利學生多元成長

人民教師，被譽為“太陽底下最光輝的職業”。近年來，教師熱持續升溫。今年，我國報考教師資格證考試的人數首次突破千萬。

極目新聞記者了解到，武漢一個中心城區近三年來的新入職教師中（含中小學、幼兒園），有130多名教師曾從事過其他職業，有軟件工程師，有公司法務，有三甲醫院護士，有房産銷售，還有自主創業的小老闆。

當老師的理由千千萬萬，但有少數人卻對“半路出家”的教師抱着不信任的态度。這真實反映了社會上對“轉行教師”的不同看法。

其實，在資深教育人看來，無論是科班出身的應屆畢業生，還是“轉行教師”，他們入行前都有嚴格的考核，跨入門檻的都是合适的。而且，在有些方面，“轉行教師”有着先天的優勢。

比如一名校長說，和剛畢業的學生相比，“轉行教師”有着職場經驗，更懂得團隊協作，同時在教育創新上也更有想法，更大膽，能夠更快地勝任新崗位。此外，他們此前的人生經曆更多樣，可以把各行各業好的理念帶進課堂，豐富學生的閱曆。

的确，書本不應成為孩子的世界，而應該讓世界成為孩子的書本。“轉行教師”有助于讓孩子們看到不一樣的世界，多元化的教師隊伍有助于學生的多元化成長。社會應該對他們多一份包容和支持。

湖北日報客戶端，關注湖北及天下大事，不僅為用戶推送權威的政策解讀、新鮮的熱點資訊、實用的便民信息，還推出了掌上讀報、報料、學習、在線互動等系列特色功能。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!