這是【軟實力英語】分享的第1077篇原創英語啟蒙文章。

寫在前面

今年暑假，收集整理了許多英語啟蒙的素材，主要是我與一些寶爸寶媽的聊天，因為都是大家在實操過程中遇到的問題，所以比較接地氣。

也有一些寶媽分享了孩子在使用閃卡和動畫片學英語的得與失，絕對是寶貴的一手資料。我之所以經常收集英語啟蒙的素材，就是為了寫文章。

寫文章的一大好處，可以倒逼我不斷學習，包括閱讀和思考，而思考更多來自各位寶爸寶媽與我的交流。

所以說，我的原創英語啟蒙文章，基本上都是源自我的親身實踐，以及各位寶爸寶媽的育兒經驗分享，而不是無病呻吟。

雖然說每個孩子生長環境各不相同，語言能力也千差萬别，所以說，最好的家庭英語啟蒙是因材施教，而不是照搬模仿，但是，俗話說：它山之石，可以攻玉。

有的時候，一個好的方法或是建議，可以幫助我們少走許多彎路。這對于不可逆的孩子的成長來說，其重要性毋庸置疑。

01

寶媽分享

苗爸曾經遇到過這樣幾位寶媽，希望我能夠為她家寶貝“量身定制”一套家庭英語啟蒙路線圖，越詳細越好。

說心裡話，我即使能夠有時間去認真調查，詳細溝通，也不會這樣去做的。正如我上面提到的，每個的成長環境不同，性格各異，所以我不能随意左右孩子的成長軌迹，通俗地說，就是不能誤人子弟。

其實，在與寶爸寶媽的交流中，我經常會發現一些“英語牛娃”，所以我就會抓住機會，向寶媽寶爸們請教英語啟蒙教育的經驗。下面我就摘錄今年年初我與一位樂樂媽的交流記錄：

我：你家寶貝真的很優秀，你平時都是怎麼教的？

樂樂媽：我有一個很好的辦法。比如我要學一個場景，我就會去找相關的動畫片，例如《小豬佩奇》等等。去海邊的時候，就會引導孩子認識沙灘工具，堆沙子等等。同時還搭配相關的繪本，基本一個場景就能搞定。

我：場景教學法，的确非常适合家庭英語啟蒙。

樂樂媽：場景應用到生活中是最好的學習，也會記得最牢靠，光背很容易就忘記，運用是記得最快的。

我：光學不用等于沒學，這也正是大多數寶貝的英語啟蒙寫照。我看你家寶貝也在使用點讀筆，具體怎麼使用的？

樂樂媽：點讀筆就是聽了啊，加入繪本一起互動啟蒙，引導句子的輸出，不想說不要勉強，勉強了會抵觸。

我：真的是這樣。我看很多寶媽都是強迫孩子跟着點讀筆讀，結果好不容易培養起來的一定興趣，都被澆滅了。

樂樂媽：4歲以下的小孩都是大爺，不要求跟讀，輸入為主，輸入多了，加上口腔肌肉發育成熟了，自然水到渠成。強擰的瓜不甜。

我：感謝你的分享，真的是大有收獲。

02

閃卡學習

在于樂樂媽交流的過程中，我們還談起了“苗爸英語啟蒙TPR閃卡”、口語預備卡和猜猜卡等卡片學習方法。

對于5歲以下孩子的英語啟蒙，必須要了解孩子語言學習的底層邏輯，即借助聲音和圖畫獲得信息。

這也是為什麼苗爸經常強調TPR親子互動的重要性，孩子通過父母的聲音和動作，猜測出大概意思。

名詞閃卡和TPR閃卡，在一定程度上說，是符合孩子語言習得的規律的，所以，充分利用閃卡學英語，是非常便捷的。

我：你好，樂樂媽。請談一談你家寶貝是怎樣利用閃卡學英語的。

樂樂媽：堅持很重要哦。隻要堅持，就一定會有結果的。之前我娃小時候學英語，他爸不支持，看到效果了，才不反對的。所以一定要堅持。

我：這幾套閃卡你具體是怎樣和孩子互動的？

樂樂媽：我娃之前有一段時間很喜歡點口語一，猜猜卡也會自己點這玩幾張，口語還剩下15張沒有每天都點，其他的幾乎每天點，大概點了有一個多月吧。現在剩下的15張裡面，感興趣的她就反複點幾遍和我玩，其他的我引導或者我自己點自己回答。

我：TPR短語卡最近在學習嗎？

樂樂媽：短語卡幾乎每天都會過一遍，我感覺她還是喜歡她理解的東西，短語卡可以做動作，點一下做動作，很好玩，很開心。

我：TPR短語卡一定要結合動作，更容易理解。TPR動作短句熟悉了，就可以學猜猜卡了。

樂樂媽：現在猜猜卡，遇到我告訴她實物的，她會點，不熟悉的不點了。我自己拿着點一遍讓她聽聽發音。也不會很長時間去點猜猜卡，玩不了多久，不像短語卡。

我：現在寶貝的輸出情況怎麼樣？

樂樂媽：現在大約會說30多個單詞。有時突然會說了一個新的單詞，我覺得有點進行不動了，接下來我要怎麼去做呢？

我：對新的内容，會有難的情況，這是正常的啊。基礎不到，玩對話，是有點累的。随着孩子的基礎越來越紮實，輸出就不難了。

03

英語環境

對于生活在中國的我們，沒有現成的英語大環境，隻能靠爸爸媽媽創造家庭英語語言環境。

首先，時間規劃。家長要盡可能地多陪伴孩子，這樣我們可以做到工作日每天和孩子說1-2個小時英語，周末說3-5個小時，孩子每周就有10-25個小時的英語環境，這是任何課外班、線上外教課都無法達到的。

兒童英語啟蒙的最大優勢，就是時間優勢。因為語言屬于一種技能，而任何一種的熟練掌握，都離不開10000小時的千錘百煉。

其次，外部環境。例如，把英語閃卡貼紙貼在家裡所有的實物上，讓孩子随時随地都能接觸到英語。在孩子玩耍時，一日三餐的時候，出門坐車的時候，播放兒歌動畫片的音頻，大量地磨耳朵。

在這裡，我推薦一位寶媽的做法，比較有創意，大家可以借鑒一下。

“孩子不願意看卡片的時候，我就一邊說一邊畫，激發她她的好奇心。畫完了再讓她指認我說的是哪個單詞的圖片，我自己也可以加深單詞印象。”

現在喜歡畫畫的孩子比較多，将畫畫和學英語結合起來，不失為一個好方法。

【作者介紹】苗爸，“樊登新父母教練”，職業化英語啟蒙教育推廣人，頭條“優質教育領域創作者”，微博“英語啟蒙超話主持人”，每天分享家庭英語啟蒙知識和經驗。27年高中英語教學經曆，14年家庭英語啟蒙教育實踐經驗。

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