課堂教學常規七條的運用?律回春漸，奮進正當時為全面貫徹“立德樹人”，全面落實“雙減”政策，全面推進“五育并舉”，貫徹落實萊州市教育和體育局《關于開展“七項規範”教學常規管理活動的實施意見》，進一步優化學校教學常規管理，規範備課、上課、聽評課等課堂行為，推動教育教學質量再上新台階，近日，萊州市文昌小學召開“七項規範”教學常規管理活動啟動專題會議會議由唐福玲校長主持，全體教職工參加了會議，接下來我們就來聊聊關于課堂教學常規七條的運用?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

課堂教學常規七條的運用

律回春漸，奮進正當時。為全面貫徹“立德樹人”，全面落實“雙減”政策，全面推進“五育并舉”，貫徹落實萊州市教育和體育局《關于開展“七項規範”教學常規管理活動的實施意見》，進一步優化學校教學常規管理，規範備課、上課、聽評課等課堂行為，推動教育教學質量再上新台階，近日，萊州市文昌小學召開“七項規範”教學常規管理活動啟動專題會議。會議由唐福玲校長主持，全體教職工參加了會議。

會上，唐福玲校長轉達了萊州市教育和體育局《關于開展“七項規範”教學常規管理活動的實施意見》的文件精神及具體内容，對文件中提到的六個學習文件，進行了簡要的解讀，結合我校實際明确指出提升課堂教學質量的着力點，要求全體教師認真學習市局文件精神，認真落實教學常規要求，優化課堂教學，堅持課後反思，開展好課堂達标活動。

接着，聶金瑞主任從規範備課、上課、聽課、作業、批改、檢測等校本化教學規範做了重點強調。“校本化備課”要求教師要符合常規一體化要求，項目齊全，作業設置一體化，要突出重點知識遷移、做到行進間的一體化備課。在“課堂教學”中，要求教師做到規範上課基本流程，應當運用好教學語言、營造好課堂氛圍、把握好教學節奏、管理好學習任務、安排好答問展示、導評好學生表現、生成好教學資源。做好“規範聽評課”要求青年教師每學期聽評課20節以上，三年教齡以上的教師每學期聽評課15節以上，所有聽課做到眉評、總評齊全。在批改學生作業時，教師應當落實“四精四必”，做到“精選、精練、精批、精講”，“有練必躬、有發必收、有收必批、有批必評”。規範檢測，統計好數據，進行好質量分析，上好矯正補償課。

最後，周振中校長就“規範從教行為，狠抓教學管理，提升課堂教學質量”推動工作做了強調，指出老師們一是務必提高認識，統一思想，重視教學常規；二是要加強學習，不斷更新教學理念，提升專業知識，提高教學技能，進一步教學夯實常規；三是要立足課堂，向管理要“成績”，向規範要“水平”。會議最後周校長對全體教師進行勉勵，“星光不負趕路人，歲月不負有心人，讓我們做好趕路人，做有心人，一步一個腳印把常規抓好，把自身專業成長抓好，把學校的教學質量提升。”

水本無華，相蕩乃生漣漪;石本無火，相擊而發靈光！本次會議，讓全校教師更加明确了教育教學的目的，大家表示今後教育教學工作中，一定會結合最新的教育政策，研究并制定好符合班情、學情的教育教學規劃，精準施策發力，在“雙減”政策的背景下，在規範教師教學行為的同時，做到真正的“減負不減質”，共同提高學生的綜合素養，促進學生全面發展。（綦君秀）

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