初三畢業，選“普高or中職”？你對中職學校不了解？【成都職教】帶你看政策、看升學、看位置，看師資、看硬件、看興趣…手把手教你選好中職！

今天，我們翻開“政策篇④”

帶你了解國家最新職教政策～

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職業院校畢業生在“國考”、“省考”中，總是會面對學曆限制的窘境，面對這一限制國家明确了！

2022年5月1日起正式施行新修訂的職業教育法，明确職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面，與同層次普通學校學生享有平等機會。

新職業教育法明确提出，事業單位在公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以适當降低學曆要求。機關、事業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能崗位人員時，應當明确技術技能要求，将技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件。

新職教法明确說明：

★職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型

職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。高等職業學校和實施職業教育的普通高等學校應當在招生計劃中确定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業學校畢業生。各級人民政府應當創造公平就業環境。用人單位不得設置妨礙職業學校畢業生平等就業、公平競争的報考、錄用、聘用條件。

★技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件

機關、事業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能崗位人員時，應當明确技術技能要求，将技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件。事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以适當降低學曆要求。

其實，職校生職場逆襲的案例不在少數：

王佐原畢業于北京電子科技職業學院機電一體化專業，中專畢業後他繼續留在學校讀大專，在大一時，王佐參加北京市機電比賽團隊獲得二等獎；大二，王佐團隊以北京市一等獎的名次入選全國比賽。

畢業後他被院系的老師推薦到了北京吉利大學擔任數控和車床兩門實踐課程的指導教師，2013年，北京電子科技職業學院把他作為優秀畢業生推薦給了正在求賢的清華大學基礎工業訓練中心做實訓指導教師。數字銑床、數字車床、3D打印、三坐标測量……努力的王佐是單位裡持有上崗證最多的那個人，他指導過的學生至今不下千人。

“31歲擁有碩士研究生學曆的中專教師拜28歲的中專技工為師。”一度被多個媒體争相報道，還有聘書為證，31歲研究生自認“缺乏經驗”，想跟着師父多學習，可以看到師父要比徒弟年輕很多。

洪俊童，21歲，來自松潘縣，系四川省成都市财貿職業高級中學校2017級電子商務9 3學生,2020年考入四川省阿壩州阿壩縣公務員，目前在四川省阿壩州阿壩縣麥瑪爾鎮安全生産辦主任。

除新職業教育法相關規定以外

早在2021年人社部印發“通知”

“事業單位招聘不得限制畢業院校”

2021年10月，人社部印發了《關于職業院校畢業生參加事業單位公開招聘有關問題的通知》。

★破除唯名校、唯學曆的用人導向

事業單位公開招聘要樹立正确的選人用人理念，破除唯名校、唯學曆的用人導向，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目标的人才使用機制。要合理制定公開招聘資格條件要求，不得将畢業院校、國（境）外學習經曆、學習方式作為限制性條件，切實維護、保障職業院校畢業生參加事業單位公開招聘的合法權益和平等競争機會。

★降低學曆要求，或不再設學曆要求

事業單位公開招聘資格條件中的專業條件要求，應當以完成崗位職責任務所需具備的管理能力、專業素質或者技能水平為依據，按照事業單位公開招聘專業指導目錄設置，或者參考考試錄用公務員、高等學校、職業教育、技工院校等專業目錄設置，并将所參考目錄在招聘公告中予以明确。

事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以适當降低學曆要求，或者不再設置學曆要求。在符合專業等其他條件的前提下，技工院校預備技師（技師）班畢業生可報名應聘學曆要求為大學本科的崗位，高級工班畢業生可報名應聘學曆要求為大學專科的崗位。

★技能崗位實操考試比重不低于50%

事業單位公開招聘主要以技能操作或技能指導履行職責任務的崗位，實際操作能力測試在考試中的比重原則上不低于50%。職業院校畢業生為世界技能大賽國家集訓選手、全國技能大賽優勝獎以上選手、全國行業職業技能競賽獲獎選手（一類職業技能大賽中獲決賽單人賽項前10名、雙人賽項前7名、三人賽項前5名的選手）的，可作為高技能人才按規定采取直接考察的方式公開招聘到與所獲技能獎項相關的崗位工作。

★鄉村振興基層事業單位可面向職業院校畢業生專項招聘

鼓勵引導職業院校畢業生積極投身鄉村振興事業，職業院校畢業生與普通高校畢業生同等享受艱苦邊遠地區基層事業單位公開招聘傾斜政策。鄉村振興重點幫扶縣基層事業單位工勤技能崗位補充急需緊缺技能人才的，可面向職業院校畢業生專項招聘。

新職業教育法也再次強調職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，多措并舉讓職教學子學有所長、學有所成，提高技術技能人才待遇，暢通職業發展通道，增強職業教育認可度和吸引力，使人人皆可成才，人人盡展其才。把人生出彩、夢想成真的機會牢牢握在自己手中。

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