剪紙,是我們傳統的民間藝術,一張彩紙,一把剪刀,可以表現千變萬化的形态。
通過剪紙,幼兒可以自己動手、動腦,創造出變化萬千的圖案,不僅能滿足他們的求知欲,更能發揮想象力與創造力。幼兒用剪刀就能把自己所見的、所想的剪出來,是件很奇妙的事情!今天我們就一起來聊聊剪紙吧!
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小 班 剪 紙小班幼兒喜歡撕撕畫畫,可以讓幼兒從練習撕紙開始,培養幼兒對整體形象的感知能力,然後逐漸過渡到初步使用剪刀(由于小班孩子剛接觸剪刀,所以盡量使用安全剪刀,并且在使用前教孩子學會正确使用剪刀)剪直線、曲線到簡單的圖形。
投放這樣一個剪紙盒,培養了小班幼兒對剪紙的興趣,鍛煉了手部肌肉。
認識折線、直線、曲線并剪一剪。
中 班 剪 紙
中班幼兒能看懂圖示,使用剪刀剪簡單的物品,通過折、畫、剪,進一步掌握剪紙的基本技能,如:镂空、折、剪等,剪基本紋樣,單獨紋樣、連續紋樣、對折和幾何圖案等等。
對邊折剪——動物
對邊折剪——水果
對邊折剪——樹木
對邊折剪——日常用品
對邊折剪——建築
除了我們常見的兩邊對折,還可以像如此的方式進行對折,剪出來的效果是讓孩子覺得非常驚喜的呢!
對邊折剪——動物
大 班 剪 紙
大班幼兒的大肌肉比較發達,能靈活、協調地掌握基本動作,小肌肉發展迅速,剪紙的技巧越來越娴熟。隻要通過引導、提示,就能做到舉一反三,觸類旁通。
三角折剪
四角折剪
五角折剪
六角折剪
二方連續(平行連續折剪)
看看孩子們在白紙上繪畫後進行的平行連續折剪吧!
使用剪刀的規則和要求
1.用正确的使用剪刀的方法進行剪紙。
2.剪刀不能對着人,剪完紙後,剪刀送回原處。
3.傳遞剪刀時應合攏刀片握于手心、将刀柄部分遞于他人。
4.剪下的碎紙丢在垃圾盒中。
剪紙的方法與注意點1.一般在剪紙過程中轉紙不轉剪刀。
2.步驟為一折、二畫、三剪、四展開。
3.可以先把形象畫在紙上,讓孩子沿着輪廓線剪。開始由大人畫,慢慢讓孩子自己畫。
4.逐漸過渡到脫離畫線直接剪紙,達到想剪什麼就剪什麼的程度。
最後的話
剪紙活動不僅需要幼兒的興趣,更需要幼兒有耐心,有對事物細心的觀察能力。
剪紙可以使孩子安靜下來,專心緻志地做一件事;還可使他們練出一雙靈巧的手,有意注意的時間長了,觀察事物的能力得到了提高。
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