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人教版語文初中文言文通假字總彙

初中文言文知識點——通假字

通假字：古漢語中，有些字可以用聲音相同或相近（有時形體也相近）的字來代替，這種語言現象叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借用）。“通假”是“本有其字”卻棄而不用，臨時借用了一個音同或音近的别字。一般認為，通假字的産生可能是由于書寫或抄書的人一時筆誤，寫了音同或音近的别字，或是因地方習慣而寫了另一個字。後人見古人有先例，便跟着寫，約定俗成，别字和本字就通用了，學會辨識通假字，對學習文言文是很重要的。

　　下面是我們課文中出現的通假字。

　　《<論語>十則》：

　　不亦說乎 “說”通“悅”，愉快

　　由，誨女知之乎 “女”通“汝”，你

　　《扁鵲見蔡桓公》：

　　扁鵲望桓侯而還走 　　“還”通“旋”，回轉、掉轉

　　疾在腠裡，湯熨之所及也 “湯”(tàng)通“燙”，意思是用熱水焐

　　在腸胃，火齊之所及也 “齊”(jì)通劑

　　《樂羊子妻》：

　　日知其所亡 “亡”通“無”

　　《為學》：

　　屏棄而不用 “屏”通“摒”

　　《賣油翁》：

　　但手熟爾 “爾”通“耳”

　　《西江月》：

　　路轉溪頭忽見 “見”通“現”

　　《桃花源記》：

　　便要還家 “要”通“邀”，邀請

　　《口技》：

　　滿坐寂然 “坐”通“座”

　　《傷仲永》：

　　日扳仲永環谒于邑人 “扳”通“攀”，牽，引

　　《愚公移山》：

　　河曲知叟亡以應 “亡”通“無”，意思是沒有

　　寒暑易節，始一反焉 “反”通“返”，還，返回

　　甚矣，汝之不惠 “惠”同“慧”，聰明

　　一厝朔東，一厝雍南 “厝”(cuò)通“措”，放置

　　《觀書有感》：

　　問渠那得清如許 “那”通“哪”，怎麼

　　《三峽》：

　　略無阙處 “阙”通“缺”

　　《閑情記趣》：

　　項為之強 “強”通“僵”，僵硬

　　《晏子故事兩篇》：

　　傧者更道 “道”通“導”，引導

　　縛者曷為者也 “曷”通“何”

　　聖人非所與熙也 “熙”通“嬉”

　　《寓言四則》：

　　輯以羽翠 “輯”通“緝”，連綴

　　宣王說之 “說”通“悅”，高興

　　此何遽不為福乎 “遽”通“讵”，豈

　　《公輸》：

　　子墨子九距之 “距”通“拒”，抵抗

　　子墨子之守圉有餘 “圉”通“禦”，防守，抵擋

　　公輸盤诎 “诎”通“屈”，理屈

　　《桃花記》：

　　左手倚一衡木 “衡”通“橫”

　　蓋簡桃核修狹者為之 “簡”通“揀”，挑選

　　右手攀右趾 “攀”通“扳”，往裡拉

　　诎右臂支船 “诎”通“屈”，彎曲

　　虞山王毅叔遠甫刻 “甫”通“父”，男子美稱

　　《唐雎不辱使命》：

　　寡人谕矣 “谕”(yù)通“喻”，知曉，明白

　　故不錯意也 “錯”通“措”，籌劃

　　輕寡人與 “與”通“欤”，表示詢問語氣，相當于“嗎”“呢”

　　倉鷹擊于殿上 “倉”通“蒼”

　　《荔枝圖序》：

　　華如橘 “華”通“花”

　　《山市》：

　　裁如星點 “裁”通“才”，僅僅

　　《陳涉世家》：

　　發闾左適戍漁陽九百人 “適”通“谪”，意思是遠調，這裡是強迫去守邊

　　為天下唱 “唱”通“倡”，倡導

　　固以怪之矣 “以”能“已”，已經

　　将軍身被堅執銳 “被”通“披”，穿着

　　蔔者知其指意 “指”通“旨”，意圖

　　《馬說》：

　　食之不能盡其材 “材”通“才”，能力

　　食馬者不知其能千裡而食之 “食”通“飼”，喂養

　　其真無馬邪？ “邪”通“耶”，語氣詞，表疑問

　　《始得西山宴遊記》：

　　自餘為僇人 “僇”通“戳”，遭到貶谪

　　《峽江寺飛泉亭記》：

　　而遊者皆暴日中 “暴”通“曝”，曬

　　《茅屋為秋風所破歌》：

　　何時眼前突兀見此屋 “見”通“現”，出現

　　《〈孟子〉二章》：

　　寡助之至，親戚畔之 “畔”通“叛”，背叛

　　曾益其所不能 “曾”通“增”，增加

　　衡于慮 “衡”通“橫”，意思是梗塞，指不順

　　入則無法家拂士 “拂”通“弼”，輔佐

　　《嶽陽樓記》：

　　政通人和，百廢具興 “具”通“俱”，全

　　屬予作文以記之 “屬”通“囑”，囑咐

　　《越巫》：

　　持其赀去 “赀”通“資”，資财

　　《<世說新語>三則》：

　　尊君在不 “不”通“否”

　　《行路難》：

　　玉盤珍馐直萬錢 “直”通“值”

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