廣西大學旅遊管理專碩學制學費?從2019年首批招生8人，到2021年招生91人，廣西民族大學旅遊管理碩士專業（MTA）學位授權招生人數連續3年快速增加是怎樣的辦學理念和模式使得廣西民族大學的MTA受到追捧？，今天小編就來說說關于廣西大學旅遊管理專碩學制學費?下面更多詳細答案一起來看看吧!

廣西大學旅遊管理專碩學制學費

從2019年首批招生8人，到2021年招生91人，廣西民族大學旅遊管理碩士專業（MTA）學位授權招生人數連續3年快速增加。是怎樣的辦學理念和模式使得廣西民族大學的MTA受到追捧？

旅遊管理碩士專業是在我國旅遊業迅速發展的大背景下，經國務院學位委員會批準設置的，旨在培養具有社會責任感和旅遊職業素養、具備國際化視野和戰略思維能力、能夠勝任現代旅遊業實際工作的複合型管理人才。

廣西民族大學校長謝尚果表示，“從廣西民族大學設置旅遊管理專業，到獲得教育部批準學位授權，再到目前受到業界的認可，是多年來學校一貫秉承‘三個堅持’辦學理念的結果。”

據悉，廣西民族大學旅遊管理專業始設于2002年，由于具有齊全的東南亞小語種課程，先後多次承擔越南、柬埔寨、老撾等國的旅遊行政管理人才培訓、旅行社及導遊人員培訓等，是中國—東盟旅遊人才教育培訓基地。

在旅遊管理本科教學上，廣西民族大學堅持學校的區域性、地方性和國際性特色化辦學之路，采用“3 1”教學模式，即學生在國内學習三年、在東南亞國家學習一年的中外合作辦學培養模式，使學生不僅具有旅遊管理專業的紮實基本功，同時具有國際化視野。

近年來，廣西民族大學與泰國大城皇家大學、素叻他尼皇家大學、馬來西亞精英大學等學校建立合作關系，學生對東南亞國家的旅遊業和社會經濟發展情況有較深入的認識和了解。畢業後留在泰國經營旅行社的2008級旅遊管理畢業生屈钰桂說：“得益于學校的‘3 1’教學模式，我們對泰國的旅遊業有了較深入的了解，這是我能留在泰國從事旅行社行業的主要原因。”

在研究生教學上，該校邀請行業内具有豐富實踐經驗的旅遊行政管理部門領導、旅遊企事業高層管理人員擔任校外導師，與校内導師一同形成導師組指導學生，理論與實踐相結合，使學生既有理論的高度，同時又能與一線的旅遊産業實踐相聯系。

“我們中很多人都是工作了幾年後來讀研的，所以特别在乎專業實踐，我報民大MTA就是看重這裡的理論和實踐相結合培養模式。”2021級MTA學生黃昕晔說。

一支結構合理、科研能力強、教學水平高的師資隊伍，是專業跨越發展的保障。在師資隊伍提升上，廣西民族大學旅遊管理系堅持“内培外引”相結合，一方面堅持内部培養之路，支持鼓勵現有在職教師攻讀博士學位和進行博士後研究、進行國内外訪學等，提升科研和學術水平，支持鼓勵教師到文化和旅遊行政管理部門、企事業單位去挂職鍛煉，支持鼓勵在職教師申報各層次項目。通過這些舉措，學校教師入選國家旅遊業青年專家培養計劃1人、廣西中青年骨幹教師培養計劃3人，培養文化和旅遊部優秀專家1人。另一方面，學校堅持外引戰略，持續引進國内外具有較高學術水平和科研能力的青年教師，補充完善優化師資隊伍。通過内培外引，優化了師資結構，鍛煉打造了一支科研能力強、教學水平高的師資團隊。

“文化和旅遊的融合是大勢所趨，按照‘能融則融，宜融盡融’的指導思路，我們一直堅持走文化和旅遊專業融合發展之路，不斷拓寬辦學思路。在本科專業上，沒有靠旅遊管理一個專業進行發展，而是‘多條腿走路’，積極申報文化産業管理專業，促進文化和旅遊專業的交流合作融合發展。”文化和旅遊部優秀專家、廣西民族大學MTA學科帶頭人劉宏盈說。

經過不懈努力，該校文化産業管理專業于2020年獲得教育部批準，2021年首批招生60人。專業的增加使文化和旅遊融合的範圍更大，内涵也更加豐富。在導師配置上，雖然MTA是旅遊管理專業，但從一開始學校就注重文化和旅遊專業導師的結構搭配，邀請廣西文化産業集團、廣西文化産業協會等單位的專家擔任學校的碩士生導師，使研究生在旅遊管理專業的培養學習中融入文化的思維，将文化和旅遊專業進一步深度融合。“文旅融合的關鍵是人才，現在既懂文化又懂旅遊的專業人才缺乏，已經成為制約文旅深度融合的一大因素。廣西民族大學MTA辦學的探索，對于培養複合型文旅人才具有非常重要的意義。”廣西旅遊協會秘書長高琳說。

通過多年持續的努力，廣西民族大學的旅遊管理專業辦學質量越來越高，知名度迅速提升，成為學生報讀旅遊管理專業碩士的“催化劑”。（作者：劉宏盈 邝偉楠；編輯：楊碩）

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