很平凡無趣的手指,在豐子恺先生的筆下,變得幽默生動,讓我們看看他是怎麼寫的吧。
這篇散文開門見山地指出每個人都有十根手指,一隻手上的五根手指各有所長,各有所短,接着就以風趣幽默的語言,具體描寫五根手指,各有哪些長處和短處。順序依次是大拇指、食指、中指,最後是無名指和小指。
看彩田老師是怎麼用思維導圖理解課文的吧。
我先把寫手指的段落列成表格:
依表格内容畫思維導圖:
按表格畫出四個主分支,再看課文去細化。每個二級分支羅列出各個手指的優點、缺點或特點,這樣,四條分支對比着看,每根手指的性格就突現出來,給我們的印象也就深刻了。
縱觀全文,結尾的時候,我們可以總結出課文蘊含的道理,那就是——團結起來力量大!
用思維導圖理解課文很簡單,今天彩田老師就分享到這裡。讓我們用自己喜歡的方式來學習吧,謝謝參與學習,再見!
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