記叙文答題模闆：

1、景物描寫的作用：

渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節發展，表現人物的品質，襯托中心意思

2、運用描寫方法的作用：

表現人物性格，反映作品主題

3、運用比喻拟人等修辭的作用：

運用了……的修辭，生動形象地寫出了……

4、運用排比的作用：

增強語言啟示，生動形象地寫出了……

5、反問句的作用：

加強語氣，引起下文，承上啟下

6、設問句的作用：

引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下

7、題目的作用：

概括内容；揭示主題；提示線索

8、記叙文第一段的作用：

1)環境描寫：點明故事發生的地點，環境，引出下文，為下文情節發展作鋪墊

2)其他：開篇點題，奠定全文的感情基調；總領全文或引起下文，為下文情節發展作鋪墊

9、中間句段的作用：承上啟下的過度作用

10、結尾議論性句子的作用：總結全文，照應開頭，點明中心，深化主題

11、記叙順序：順叙，倒叙，插叙

12、寫作人稱的好處：

第一人稱，真實可信；第二人稱，親切自然；第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制

13、記叙線索的形式：

實物；人物；思想感情變化；時間；地點變換；中心事件

14、找線索的方法：标題；反複出現的某個詞語或某個事物；抒情議論句

15、賞析句段從三方面考慮：

内容(寫了什麼，選材有什麼獨特之處)；形式(寫作方法，語言特色，修辭)；感情(文章的社會價值，意義，作用等

16．文章内容？

方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：内容是什麼，文章怎麼樣，作者怎麼樣。

答：

A、此文記叙了（描寫了、說明了）……的故事(事迹、經過、事件、景物)。即誰做了什麼-這可以作為一句話概括文章内容答案。

B、表現了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。

C、抒發了作者的……的感情。

17．材料組織特點？

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

18．劃分層次？

（1）按時間劃分（找表示時間的短語）

（2）按地點劃分（找表示地點的短語）

（3）按事情發展過程（找各個事件）

（4）總分總（掐頭去尾）

19．記叙線索及作用？

線索（明線和暗線）核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感。

作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

20．為文章拟标題。

找文章線索或中心，依據有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

21．品味題目可以從--A内容上B主題上C線索D設置懸念上等方面進行品味。

示例：

（1）主題上結合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：拟題巧妙，一語雙關，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。

（2）說明文：用了什麼修辭手法，生動形象說明了……，點明了本文說明的主要内容，點明了本文說明對象。

古詩文閱讀：

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來源：網絡。

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