一所學校的核心競争力是什麼？學校裡對孩子們影響最大的是什麼人？毫無疑問，是老師！

一所全新的全日制民辦高級中學——上海存志高級中學，今年啟動招生，9月即将正式開門辦學。

這所新學校的最大特色莫過于超豪華的師資團隊，學校的學科教師中，13位畢業于北大、清華，占比近9成，碩博學曆高達8成，其中5位還是國家奧賽獲獎選手。

而且這一屆新高一隻招收35人，師生比達到了1∶2 ，真正實現“一生一導師，一生一課表，一生一規劃”。

“三駕馬車”，打造硬核師資

上海存志高級中學是經上海市教委批準開辦的一所全日制民辦高級中學，主管部門為上海市寶山區教育局，由上海存志學校集團主辦。

在存志高中，由特聘教授、專家名師、骨幹教師“三駕馬車”組成的師資隊伍相當硬核。

特聘教授主要由大學教授組成。學校聘請北京大學、清華大學、複旦大學、上海交通大學、同濟大學等高校教授組成講座教授團隊，定期進行講座報告，開設選修課，指導特長生進行探究性學習，借助高校的教育和科技資源優勢，讓學生接受科研方法及實驗動手能力的訓練。

專家名師主要由正高級教師、特級教師組成。從教育教學、學科研究、科研競賽等方面，與骨幹教師隊伍一起緊跟新時代新形勢，從新課标、新教材、新高考等角度把握教育科學研究的最新成果及發展趨勢，拓寬教學研究視野，提高教學水平和能力，承擔教改實驗任務，積極參與教改實驗研究，結合實際制定實驗方案，幫助學生成長。

骨幹教師主要由學科教師組成。根據學生不同個性特點，圍繞團結協作原則實施教學，基于情境，依托項目，通過實踐，培養學生的智力、社會交往能力和行動能力，立德樹人，實現學生德智體美勞的全面發展。

學科教師中，13位畢業于北大、清華，清北師資占比近9成，其中5位還是國家奧賽獲獎選手。其他的學科教師，則都是高級教師、正高級教師，或是奧賽金牌教練，或曾工作于上海“四校”……這樣的師資硬件，堪稱“天花闆”級别。

“一師對兩生”，着眼個性培養

“賦能未來，讓每個生命精彩”是存志高中的辦學理念，創造适合每一位學生成長的教育，讓學生擁有人文底蘊、科學素養、家國情懷、全球視野是學校的育人目标。

為每一個孩子量身定做成長方案，個性化培養、選課走班、分層分類等措施必不可少。

特别值得一提的是，存志高中這一屆新高一隻招收35人，師生比達到了驚人的1∶2，也就是說“一師對兩生”，真正實現“一生一導師，一生一課表，一生一規劃”。

在優秀老師的精細培養、深度陪伴下，學生可以開展項目研究，豐富了自己的學習經曆、真實體驗，開拓視野，讓學習變得更主動。導師學生一對一，共同分享成長收獲，學生能夠找到自己個性、多元的發展方向，身心可以得到更健康、全面的發展。

上海存志學校集團初期創辦的上海存志學校（初中）也為存志高中打下了良好的生源基礎。依托集團優勢，探索“小、初、高、大”貫通培養機制，讓大學教師、中學教師、大學生、中學生，跨學段、近距離，共同研究、一起學習、良性互動。

三大課程闆塊，助力全面發展

在管理上，存志高中彙聚江浙滬等地知名教育專家，組建了結構合理、經驗豐富的專家型管理團隊。

在課程體系方面，存志高中的課程由基礎性課程、拓展性課程、創新性課程三個闆塊構成。

基礎性課程指向基礎性學力的培養，培養學生适應時代發展需要的基礎知識和基本技能，豐富人文積澱，發展理性思維，不斷提升人文素養和科學素養，自主學習，獨立思考。

拓展性課程指向發展性學力的培養，突出學會學習、健康生活、責任擔當、國際視野等素養的全面發展，使每個學生的興趣愛好與個性特長充分發揮。

創新性課程指向創造性學力的培養，以學段貫通的方式，注重學科競賽、強基計劃、實踐創新、創造發明等方面的推進，使學生的創新意識與實踐能力充分展現，科學素養與創新能力全面提升。

在新技術應用方面，學校配置了智慧教室，實現互動教學、數據采集分析，通過音視頻等多媒體資源的高效傳輸，助力師生開展全場景智慧教學互動，通過線上線下的資源重組、課上課下的自然轉換、校内校外的即時連結，真正實現信息技術與學科教學、人的成長的深度融合。

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