“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”“及時當勉勵,歲月不待人”……3月16日,我省高三初三學生即将迎來開學!今天,讓我們一起讀一讀這些詩詞,收收心,沉澱一下,精神飽滿地迎接新學期吧!
賞析詩從“園中葵”說起,再用水流到海不複回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔。
賞析詩的最後四句的含義是:青春一旦過去便不可能重來,一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己,光陰流逝,并不等待人。可理解為勉勵年輕人要抓緊時機,珍惜光陰,努力學習,奮發上進。
賞析“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”:少年時期辛苦學習,将為一生的事業紮下根基,切莫有絲毫懶惰,不要浪費了大好光陰。
賞析此詩含意很單純,可以用“莫負好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是,它使得讀者感到其情感雖單純卻強烈,能長久在人心中缭繞。它每個詩句似乎都在重複那單一的意思“莫負好時光!”而每句又都寓有微妙變化,重複而不單調,回環而有緩急,形成優美的旋律,反複詠歎強調愛惜時光,莫要錯過青春年華。
賞析這首詩深入淺出,自然流暢,富含哲理。核心是“黑發早勤學,白首讀書遲”。從學習的時間這一角度立意,勸勉年輕人不要虛度光陰,要及早努力學習,免得将來後悔。
賞析這首詩的主旨是勸青年人珍視光陰,努力向學,用以勸人,亦用于自警。該詩語言明白易懂,形象鮮明生動,把時間快過、歲月易逝的程度用池塘春草夢未覺,階前梧桐忽秋聲來比喻,十分貼切,倍增勸勉的力量。
賞析詩人在作品中告誡和勸勉人們要牢牢地抓住稍縱即逝的今天,今天能做的事一定要在今天做,不要把任何計劃和希望寄托在未知的明天。今天才是最寶貴的,隻有緊緊抓住今天,才能有充實的明天,才能有所作為,有所成就。
賞析這首詩是借景抒情的詩,詩人采用對比的寫法,寫出了郊遊踏青的閑情,表達了作者對青春的渴盼,對年輕的希冀:我不羨慕那些神仙卻羨慕少年,因為青春是最令人如癡如醉的。
恰同學少年風華正茂讓我們以最飽滿的姿态迎接新學期吧
來源:貴州教育發布
編輯:李旎
責編:小千
編審:蘇姝
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