受疫情影響，開學後，大鵬新區學生通過上網課的形式，開展學習。據統計，除高三年級外，大鵬新區16所公民辦中小學共有17864名中小學生上線參加了在線教學，參與教師達1272人。大部分學校采用classin新教學平台，部分學校采用騰訊課堂、釘釘等教學平台，采用班級授課和年級授課相結合的授課方式。第一周各學校的線上教學效果良好，學生上線率高。各學校線上教學工作開展平穩有序，各學科老師按照既定的教學計劃認真開展線上教學。各備課組老師在課前進行集體備課研讨，課後及時對課堂存在問題進行交流讨論，分享經驗，做到及時總結、反思、借鑒，及時改進線上教學中的各項不足。

工作亮點及創新點

★學科教研員挂點學校巡課

教科研中心成立了于華主任為組長的巡課小組，把專職學科教研員挂點到各學校，每個教研員各挂點兩所學校，深入學校線上教學課堂聽課，主動發現并反饋學校線上教學的優缺點，指導學校線上課堂實施，根據巡課情況反饋教學的亮點、存在問題及指導改進措施。各學科兼職教研員也對本學科的線上教學進行巡課。此外，各教研員還組織了線上教研活動，指導學科教師備課、上課。據統計，本周共有20位教研員（含兼職教研員）參與線上巡課，共巡課115節，覆蓋全區16所學校。

人大附中深圳學校為加強線上教學管理，突出問題導向，合理把握教學節奏，輔助一線教師管理課堂，及時發現問題，調整策略，提升線上課堂教學效果，學校成立在線巡課組，啟動在線巡課，學校共設84個線上教學班，共設17個巡課小組和巡課小組長，每個小組負責4至5個班，每班安排一位老師巡課，每天對線上教學情況進行檢查、監督、反饋、總結。

葵湧中學成立巡課工作小組，出台巡課制度,建立在線教學巡課反饋表。巡課小組成員實時記錄每節課侯課，是否有按照課表上課；是否有提前進入課堂調試電腦設備。檢查課堂中教師授課、學生學習情況。教學過程中是否出現不良文字、圖片、音頻、視頻、鍊接等内容；是否有違背社會主義核心價值觀的内容。課堂結束時，檢查教師是否有按時下課，并及時布置作業，作業布置是否符合雙減要求；檢查教師作業批改情況，是否有及時批改，是否有全批全改。

南澳中心小學成立由校領導、教導處、科組長、備課組長四位一體的巡課小組。校領導和教導處負責全面巡課工作；科組長負責本科組内的巡課工作，為科任老師線上課堂“問診把脈”；備課組長負責同年級備課組的巡課工作，通過巡查同年級老師的課堂，發現亮點、優點，查找不足，在下一周集體備課時集中攻破問題和難點。四位一體的巡課方式，能全面、細緻的深入到每個老師的課堂，從而更快發現問題，更精準解決問題，更有效優化課堂，提高線上教學效果。

★精心組織線上教學提高教學效果

大鵬中心小學在前期線上教學經驗的基礎上，創新線上教學新模式，采取“3 3”的有效教學工作策略。第一個“3”做到備課深、上課活、有趣味。一是集體備課與個人備課相結合，做到有深度；二是根據課程内容特點與學生實際精心設計教學内容，使課堂靈活有趣，極大地提高學生線上學習興趣。第二個“3”是指改評細、反饋快與作業展。老師線上作業批改細心，及時反饋學生作業問題，線上及時反饋作業批改情況給學生及家長，讓家長知曉孩子的學習情況，及時表揚鼓勵，提醒學生改正。認真總結知識點共性與差異性的存在問題，及時調整線上教學策略。

人大附中深圳學校通過開展線上集體備課活動，加強教師間的交流與合作，将集體備課與課堂教學相結合，實現集體備課與教科研活動、線上開課與輔導答疑的有機結合，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，提高線上教學的效率和實效性。

葵湧中學教師靈活使用線上資源，以“新”吸睛，讓學生“眼到”“心到”“口到”。在備課時，不僅設計學生的活動，還根據課堂内容，設計與學生互動的環節，老師們在上課過程中，通過視頻窗口巡視學生的學習動态，提高課堂的有效性。

葵湧第二小學為打造更加精彩的線上課堂，提升教學質量，學校全體教師在科組長的帶領下，積極開展科組線上教學研讨活動，進行經驗分享及問題研讨，力争聚焦重難點，科學設計教學環節，合理高效設計作業，助力線上教學提質增效。

大鵬第二小學在線上教學中活用任務單提升網課教學效率。年級組成員集體研讨精心制定每節課的挑戰性任務單，這些任務單既關注了全面性、整體性和靈活性，在内容上也是層層遞進，學生在任務單的引導下就本節課的重難點進行自主思考，既發揮了學生的主動性，也極大地提高了課堂效率。

華僑中學堅持線上教學“2 1”原則，即教師講解時間不超過20分鐘，學生課堂練習或課堂互動不少于10分鐘。針對課程的特點，培養學生的探究能力。教師不斷總結網絡授課心得體會，不斷提高線上教學效率，做到講練結合，以學生活動為主，精選精煉并嚴格控制作業量。

★堅持五育并舉提升學生的綜合素養

葵湧第二小學堅持“立德樹人，五育并舉”的在線教學理念，深度打造線上高質課堂，統籌安排學生線上學習、體育鍛煉、藝術賞析、家務勞動及手工制作等時間。

大鵬第二小學高度重視疫情防控期間學生體育鍛煉工作，充分利用跳繩線上資源，積極向學生及家長宣傳居家體育鍛煉的重要性。此外學校還通過開展形式多樣的勞動競賽，讓學生真正參與到家庭勞動中來，除了基本家務勞動，本周還開展了“慶中秋，做月餅”“慶團圓，做燈籠”等主題活動，讓孩子們在勞動中感受中華傳統文化的魅力，體驗中秋之樂。

★加強學生的心理疏導

大鵬中心小學切實做好學生心理疏導，在網課學習期間，學生的心理或多或少會出現不良變化，家庭的親子關系也會出現惡化，針對這種情況，學校每周開展一節班會課與心理健康課，心理健康老師與班主任充分運用心理課、班會課聯手進行對學生心理疏導，班主任做到一生一電話給學生與家長進行交流溝通，了解情況，發現問題及時對症解決，确保學生網課學習期間的身心健康。

葵湧第二小學一至三年級每周，四至六年級每天都開設了心理健康課，由學校專職心理健康教師對全體學生進行15分鐘的心理疏導，引導兒童用健康積極樂觀的生活态度，提高宅家質量，保持身心愉悅，以此來緩解學習以及疫情帶來的焦慮。

★注重線上答疑解惑

南澳中學教師利用classin進行線上教學，并使用QQ群、班級小管家等小程序對學生進行線上答疑，收到了良好的效果。通過一周的線上教學活動，學校探究方法，積累經驗，各方聯動。孩子在家學習、生活，并沒有因為缺乏監督而有所松懈。全體教師深挖教材，提供學生優質的教育資源。對于學生的困惑，充分利用各類媒介及時答疑解惑、查遺補漏。

（深圳僑報記者 張麗 通訊員 陳紀達）

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