“大國工匠”唐建成

由國家人力資源和社會保障部、中央電視台主辦，西安技師學院承辦的《中國大能手》“三維印象”3D打印項目全國總決賽中，江蘇省徐州技師學院唐建成老師同來自全國各地的10名頂尖選手同台競技，經過重重關卡，最終獲得了全國亞軍，并榮獲“中國大能手”榮譽稱号，也成為徐州市獲得此項國家級殊榮的第一人。

▲唐建成老師參加《中國大能手》

專于其中，方成極緻。唐建成老師教書育人37載，是江蘇省技工院校專業帶頭人，在專業領域上從未停止追求的腳步，在多年的教學生涯中，一絲不苟，潛心教學，他執教過的學生也屢獲嘉獎。

▲唐建成老師正在為學生講解

央視《中國大能手》欄目是對全國高技能人才培養水平的檢閱，也是對技能人才培養工作的極大鼓舞和強力推進。唐建成老師取得的優異成績是江蘇省徐州技師學院踐行“中國制造2025”，加強專業群建設，打造高端智能制造專業的集中展示和重要成果，将對學校的發展産生積極而深遠的影響。

“學院智能制造專業群”

唐建成老師畢業于江蘇省徐州技師學院機械工程學院，該學院開設數控加工技術、3D打印技術、數控機床維修、焊接加工、激光應用技術、模具制造、計算機輔助設計與制造等七個智能制造類專業，其中焊接加工專業為江蘇省技工院校示範專業，數控加工專業為江蘇省技工院校重點專業。

“焊接人才供不應求”

随着生産的發展和科學技術的進步，焊接已成為—門獨立的學科，并廣泛應用于宇航、航空、核工業、造船、建築及機械制造等工業部門，在我國的國民經濟發展中，尤其是制造業發展中，焊接技術專業人才一直缺口是比較大的。

而焊接專業是機械工程學院的重點專業。主要培養從事設計、制造、檢驗、維護的鉚焊接中、高級技能人才。

焊接加工專業

焊接加工專業省級示範專業、省級重點專業、市級重點專業。培養從事焊接結構工藝規程的編制與焊接夾具的設計、焊接質量檢驗與分析，掌握現代焊接機器人操作、數控焊接切割技術及鉚焊接結構件制造的高技能人才。主要面向機械制造、船舶制造、鋼結構、汽車制造等行業。

焊接機器人應用與維護

中國制造2025熱門專業。培養獨立從事工業機器人的安裝、編程、調試、操作等方面的工作任務，适應機器人系統維護與保養，機器人工作站安裝、調試、檢修與運行管理需要的應用型高技能人才。

主要課程：工業機器人操作與編程、機械基礎、機電一體化設備維護保養、焊工工藝學、機械制造工藝、機電傳動與控制、機械制圖、焊工工藝技能訓練、3D輔助繪圖設計（Solidwords）、工業機器人應用系統調整、工業機器人工作站安裝與調試、工業機器人站點維護保養。

焊接專業畢業生遍布徐工集團、卡特彼勒、布蘭肯、管道二公司、美馳車橋等本地知名企業，及張家港、揚州等江浙地區優秀企事業單位。主要用人單位有徐工集團、徐工挖機、徐州建機，美馳車橋有限公司、徐州巴特、徐州重型等國企和外資企業。每年該專業畢業學生被搶聘一空，供不應求。

焊接專業人才如此炙手可熱當然離不開一支優秀的師資隊伍。

師資隊伍

陳廣濤

江蘇省焊接加工專業學科帶頭人、焊工髙級技師、焊工高級考評員，榮獲江蘇省“技術能手”、徐州市“五一勞動獎章”稱号，多次榮獲江蘇省狀元大賽、江蘇省職業學校技能大賽“優秀指導教師”。

李興會

正高級講師、工程碩士，焊工高級技師、焊接專業學科帶頭人；在國家級、省級期刊上發表論文20餘篇，出版焊接專業一體化教學教材一部，并多次獲獎；指導學生參加省、市級技能大賽，取得優異成績。2010年指導學生參加第三屆江蘇省技工院校技能大賽獲得三等獎，并獲“雛鷹”獎，2011年被評為江蘇省技工院校“教學名師”，2012年榮獲江蘇省“五一巾帼标兵”榮譽稱号。

王芝玲

正高級講師、工學碩士，焊工高級技師、無損檢測中級資格、校焊接加工專業帶頭人；主持完成省級以上教研課題2項，授權國家發明專利2項。2012年被評為江蘇省技工院校專業帶頭人，2017年被評為江蘇省技工院校“教學名師”，2017年獲得徐州市“拔尖人才”榮譽稱号。

“全新領域——3D打印技術”

近年來3D打印技術得到飛速發展，并且在社會生活的多個領域得到廣泛應用。3D打印技術是一種高新的制造技術，對于工業發展起到革命性作用，此外3D技術也是實際制造業的發展前景所在。

3D打印技術對于工業發展具有關鍵性的作用和意義，有助于促進傳統工藝制造業以及材料産業的革新，進而大幅提高社會生産的效率和質量，為我國的經濟發展和社會發展提供強大動力。

▲3D打印技術在社會發展中的占比

從技術上看，3D打印已經能夠滿足大部分工業應用場景的需求；可以實現金屬和塑料零件以及成品的制造，性能與傳統制造工藝相當，金屬零件對的強度優于鑄件略低于鍛件；已經解決了原材料制備，所有可焊接的金屬均可使用3D打印技術。

從成本角度看，3D打印已經在航空、航天、軍工、醫療等高價值及高附加值産業中具備了經濟效益。

徐技師機械工程學院的3D打印技術應用專業為“中國制造2025”重點發展專業，主要是培養具備計算機輔助設計制造和工業設計理論相關知識，具備造型設計和産品表達能力，能夠從事3D數字建模、逆向工程、3D打印設備操作、模型後期處理、協同制造、打印設備安裝調試及營銷服務的高級技能人才。

在2018年5月20日至25日，機械工程學院2015級工業機器人應用與維護專業學生張晶晶和2016級工業設計3D打印專業學生錢明昊在“2018一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽――第二屆3D打印造型技術（中職組）預選賽”中，分工明确，配合默契，大膽創新，最終榮獲二等獎。

▲張晶晶和錢明昊榮獲二等獎

“橫跨多行業就業——數控加工專業”

随着我國機制行業新技術的應用,我國世界制造業加工中心地位形成,數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺,再加上數控加工人員從業面非常廣，可在現代制造業的模具、鐘表業、五金等行業從事相關的工作。

徐技師機械工程學院的數控加工專業，以“中國制造2025”為契機，立足當前，着眼長遠。整體推進，重點突破。協同共進，開放合作。着力培養綜合性的國之重器。現開設數控加工、數控技術專業。其中數控加工專業被評為“省級重點專業”。

培養目标：面向機械制造業生産一線，培養具有良好的職業道德和創新精神，掌握數控技術的理論知識、應用技術和操作技能；具備從事數控設備操作、數控加工與編程、數控設備檢測和維護等綜合職業能力的發展型、複合型和創新型的高技能人才。

就業崗位：從事制造業企業生産一線數控加工類關鍵崗位操作員、設備管理員、質量檢測員、數控加工工藝分析編程員、生産現場技術督導、班組長、一線主管、工段長、車間主任等工作。

職業資格證書：畢業學生可獲中國人力資和社會保障部頒發的數控加工類中級、高級、技師職業等級資格證書、數控編程員、CAD繪圖員等證書。并可以在機械制造、機電一體化、模具設計與制造、數控機床裝調與維修等專業繼續深造。

就業情況：近年來，數控加工專業學生就業供不應求，一名畢業生可面向多家企業進行選擇。平均實習工資達4000元/月，正式工資可達7000-10000元/月。

校企合作：推進校企合作，加強産教融合，促進校企雙方互聘。通過校企合作使企業得到人才，學生得到技能，學校得到發展；從而實現學校與企業"優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展"的雙赢結果。

“教研室一覽”

焊接加工

焊接專業擁有焊接加工教研室，由陳廣濤老師擔任教研室主任，集專業建設、人才培養、科研大賽、社會服務等功效于一體的焊接專業技術教學團隊。

現有教師13人，其中正高級職稱教師2人，高級職稱教師2人，在讀博士1人，碩士5人，焊接高級技師9人，國家職業鑒定考評員10人；“雙師型”教師比例80%。

3D打印技術

3D打印技術專業教研室專職教師9人，兼職教師3人，其中高級職稱4人，研究生6人，高級技師1人，技師4人，高級工程師1人。

該專業擁有專業實訓室4間，三維建模機房1間，唐建成大師工作室1間，還配套多台精密儀器共同操作。

數控加工

數控加工教研室是一支組織結構優化、工作目标明确、教學水平高、科技研發能力較強和創新意識強烈的一支隊伍。團隊人員10人，團隊人員10人，其中高級職稱2人，中級職稱5人，省級專業帶頭人3人，高級技師8人，技師2人，雙師型教師比例達到100%。承擔了學院數控技術、數控機床操作與編程、數控編程軟件應用、數控車削加工、數控銑削加工等理論課程，以及數控技能實訓。

數控銑加

數控銑加教研室是一支具有一定科研能力、教學經驗豐富，業務素質較高的教師隊伍。現有任課教師7人，其中高級講師3人，講師1人，工程碩士2人，高級技師4人。承擔了學院數控銑削加工、計算機輔助編程加工、組合件數控銑床加工、夾具設計與制作等一體化課程。

機加工

機械工程學院機加工教研室團隊人員共計4人，其中高級職稱1人，中級職稱1人，助理講師2人，高級技師3人，技師1人，雙師型教師比例達到100%。主要承擔普通車床、普通銑床等教學工作。

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