因為發現易遙（任敏 飾）看婦科，所以唐小米（朱丹妮 飾）随即對易遙身上的傳染病進行口頭傳播。這種傳播直接導緻易遙被同學殘酷霸淩。

往易遙背上塗紅墨水是輕的，往易遙頭上抹口香糖是輕的，扔易遙的書包到水裡是輕的，惡作劇花易遙的錢是輕的，在背後對易謠口誅筆伐、指指點點是輕的……面對校園霸淩，易遙選擇了奮起反抗。但當顧森湘（章若楠 飾）的意外也栽贓到她身上，面對越來越黑暗的現實環境，易遙不堪忍受，最後選擇了以死抗争。

這就是《悲傷逆流成河》給我們講述的故事：高中生易謠被校園霸淩影響的殘酷青春。而關于施暴者唐小米，在轉學之前她也是個被同學校園霸淩的受害者。所以，怎麼說呢，即便感同身受的人也可能成為下一個校園霸淩的施暴者。

事實上據2016年，中國青少年研究中心針對10個省市5864名中小學生的調查顯示，有近三分之一的受訪者表示自己在校時有過“被欺負”的遭遇。所以，關注“校園霸淩”這一個領域，不僅不是一件小事，相反它是一件迫在眉睫的事情。

還好在2016——2017年，社會開始重視“校園霸淩”的問題。在2017年12月，教育部等十一部門聯合印發《加強中小學生欺淩綜合治理方案》，加強了教育、綜治、人民法院、人民檢查院、公安、民政、人社、司法、共青團、婦聯、殘聯等部門對校園欺淩專項治理工作的統籌協調，明确任務分工，強化工作職責，實現分工合作、齊抓共管、共同推進的協作機制。

“願我們的青春，都能被溫暖對待”。這，是《悲傷逆流成河》影片所弘揚的主題思想，也是社會對校園霸淩治理最後希望要達到的一種和諧的境界。

當然，單純地從法律的角度來看待校園霸淩，而忽略了人性，這種治理也是治标不治本的。

唐小米為什麼要對易謠實施校園霸淩？當我們弄清楚了個中原因，便會有恍然大悟之感。

回放電影，我們看到：一方面，是唐小米主動向易謠示好，沒有得到易謠同等的回應；還有，唐小米朗誦作文，在全班同學中大出風頭的機會，意外被易謠破壞，唐小米極強的自尊心作祟，這直接導緻了唐小米對易謠的反感；另一方面，唐小米喜歡的班長齊銘（趙英博 飾），也是因為易謠生病住院，而沒有辦法赴唐小米早就講定好的約會。這加深了占有欲強烈的唐小米對易謠的憤怒。可以這樣講，是極強的自尊心和極強的嫉妒心，讓唐小米由一個校園霸淩的受害者，變成為另一起校園霸淩的施暴者。如果校園裡面有人能早一點發現唐小米的心境變化，及時地加以制止，或許後續一系列的悲劇便不會發生了。

當然，在《悲傷逆流成河》中，不光寫了校園霸淩，還寫了令人心醉的愛情。像齊銘與易謠之間的感情，就是“友達以上，戀人未滿”的一種感情；而顧森西（辛雲來 飾）對易謠，不管是校園霸淩之下的支持和力挺，還是易謠傷心絕望之下的開導與幫助，顧森西都做到了急易謠之所急，想易謠之所想，是可以依靠的真正的愛情。

最後說到演員方面。飾演易謠的任敏，生活中是個很活潑開朗的姑娘。但在拍戲時連續四五個月處于壓抑狀态，拍到後期差點抑郁，拍完兩個多月才從角色裡走出來。由此可見任敏投入角色的程度有多深了。當然，任敏的表現不負重望。她飾演的易謠敏感、脆弱、無助、悲苦，是個讓人一提起來就淚目的角色。作為觀衆，我表示很喜歡任敏。各位觀衆朋友們，你們的感受如何呢？

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