3到6歲有教育意義的兒童故事?文｜凝媽悟語二寶睡覺的時候，有段時間特别喜歡讓我給他講故事，要不然他睡不着我最熟悉的故事是小紅帽、三隻小豬，就反複講這幾個故事，今天小編就來說說關于3到6歲有教育意義的兒童故事?下面更多詳細答案一起來看看吧!

3到6歲有教育意義的兒童故事

文｜凝媽悟語

二寶睡覺的時候，有段時間特别喜歡讓我給他講故事，要不然他睡不着。我最熟悉的故事是小紅帽、三隻小豬，就反複講這幾個故事。

孩子雖然喜歡重複，但是也有聽膩的一天，忽然就告訴我“不聽了不聽了，再換一個新的。”我一下子抓了瞎，搜腸刮肚也想不到，那咋辦啊？

我就找了很多故事書掩飾我的尴尬，很多年不看童話，和孩子一起看起來，也相當美好。就這樣天天讀童話故事，大約一年後，孩子有了非常多的變化，像認字多、表達能力強、喜歡思考、個性更好等等，非常欣慰。回想起童話對我小時候的一些影響，也有了一些新的感悟。

童話是孩子成長過程中必不可少的精神營養，甚至有學者認為，小時候沒有讀過童話的人，會有心理缺陷。童話故事雖然都是假的，但是給孩子帶來了太多歡樂，還有更多有意義的精神食糧。孩子在小時候一定要讀一下童話。

童話讓孩子充滿豐富的想象力

童話故事天馬行空，隻有我們做不到沒有故事想不到，總是有一個出其不意的結局，引人入勝，讓人眼前一亮。

比如：魔鏡可以照出誰最漂亮，用七巧闆拼出兩個字就能獲得自由，擺脫原來的影子就可以擁有新的思想。特别超越現實，又感覺符合邏輯。

孩子從童話中學來的想象力，将來在寫作時下筆如有神，也能夠演變成無窮的創造力，大膽想象照進現實。

童話讓孩子了解這個世界的善惡美醜

童話故事曲折跌宕，真與假、好與壞、美與醜、善與惡交織在一起，是現實世界的文學表現形式。孩子能從這些童話中預先了解到這個真實的世界，得到很好的啟示。

比如壞人不會有好下場，做人要真誠、善良。不能跟陌生人談論自己的隐私，注意保護自己。生活中需要一些機智，學會随機應變。

童話讓孩子在遇到挫折時找到積極向上的力量

在享受童話故事帶來快樂的同時，也能獲得積極的力量。在生活中，困難和挫折無處不在，必須要有戰勝困難的勇氣，才能擁有美好的人生。

比如醜小鴨因為長相醜陋，各種不被待見，受到衆人嘲笑，但是沒有自暴自棄、怨天尤人，而是積極向上，最終蛻變成美麗的白天鵝。

可見，童話故事對孩子的影響具有積極的、深遠的意義，在孩子喜歡聽故事的年齡，要給孩子講童話故事，在孩子能獨立閱讀時，讓孩子看童話故事。

給孩子選擇童話書這樣選準沒錯！

選擇經典的童話故事，像《小紅帽》、《白雪公主》、《醜小鴨》等等，已經影響了幾代人，至今仍被廣為流傳。

選擇貼近現實生活的故事，讓孩子從故事中了解現實生活，将來生活更從容，更有價值。選擇有積極意義的故事，對孩子有正向的引導。

童話就是為了讓孩子更有想象力，文字和圖畫協調搭配的童話，能給孩子更廣闊的想象空間。圖畫色彩豐富，給孩子美的享受。

如果孩子剛上幼兒園或者小學低年級，可以選擇一些篇幅短小的童話故事。别小看這樣的故事，作用可不小：

孩子更容易從整體上了解故事精彩情節，方便讓孩子複述故事鍛煉表達能力，讓孩子學會概括總結的方式，獨立閱讀的時候能更輕松更有成就感，睡前閱讀和外出遊玩攜帶也更方便。

基于上述原則，我就給4歲的二寶買了《我的第一套經典小童話》，一共30個經典童話故事，一晚上講一個或者幾個，孩子不累，我們也不辛苦。

如果我們利用好這些童話故事，按照下面的方法閱讀，孩子的能力和品質都有顯著提升。

這些童話都是耳熟能詳的經典故事，讀起來很有親切感，我們可以懷着一顆童心，聲情并茂地讀給孩子聽。

孩子同時看着圖畫，理解着我們講述的意思，或緊張刺激，或啞然失笑，美好的親子時光就這樣輕松擁有。

讀完故事，再問孩子幾個簡單的問題，比如喜歡的人物是誰，如果能畫就畫一畫。故事情節中比較有特點的部分是什麼，根據提示給出答案，如果回答不出，再翻回去溫習一遍，達到鞏固的目的。

再讓孩子根據4幅畫和文字概要的提示，複述一下故事，有了這個“腳手架”，降低了難度，孩子也願意開口講，慢慢鍛煉表達能力。

最後，看一下封底的金句，讓孩子從每個故事中學習一種可貴品質。比如“面對困難，永不退縮”、“相信自己，樂觀面對生活”、“勇氣和智慧是人生寶貴的财富”，總結得太到位了。

等孩子大一些，再結合拼音自己閱讀。不僅是認識了文字，還在理解基礎上閱讀，真正提高閱讀能力。

這樣一套圖文并茂的童話書，“閱讀 思考 表達”結合，太适合幼兒園的孩子和小學低年級的孩子了，如果你的孩子正處在閱讀童話的年齡，可以點擊下面的鍊接，給孩子準備一套。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙

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