誰和誰好
誰和誰好？
藤和瓜好，
它們手拉手，
不吵也不鬧。
誰和誰好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂來采蜜，
花兒仰臉笑。
誰和誰好？
白雲和風好，
風往哪裡刮，
雲往哪裡跑。
誰和誰好？
我和同學好，
大家唱着歌，
一起上學校。
閱讀提示：這首詩一共四個小節。第一個小節是說藤和瓜好，第二個小節說蜜蜂和花好，第三個小節說白雲和風好，第四個小節說我和同學好。
那麼，藤和瓜，蜜蜂和花，白雲和風，我和同學，為什麼好呢？答案就在後兩句話裡頭。
家長可以跟孩子一邊提問，一邊背誦。多讀幾遍，自然就背誦下來了。
背誦下來之後，家長還可以進一步提問：
生活中，還有誰跟誰好呢？
藍天和白雲好，白雲一直都在藍天的懷抱裡。小草和大地好，小羊和小牛好，小貓和小狗好，蝴蝶和花朵好，雪花和冬天好······媽媽和爸爸好，媽媽和寶寶好·····
再進一步說，為什麼呢？不好又是為什麼呢？
這樣，一邊說話，一邊又展開聯想和想象。
如此，就能給孩子創造情境，讓孩子插上翅膀，在想象中馳騁。
本次“快樂讀書吧”向我們推薦的是童謠和兒歌。童謠和兒歌大多押韻，讀起來朗朗上口，利于背誦。在讀書的過程或在那個，體會生活的趣味，享受讀書的快樂。
搖搖船
搖搖搖，
一搖搖到外婆橋，
外婆叫我好寶寶。
糖一包，果一包，
還有餅兒還有糕。
朗讀啟示：讀此童謠時，可以把孩子抱在懷裡，一邊搖一邊讀。媽媽一句孩子一句，最後一塊讀一塊背。也可以拿來道具表演。
小刺猬理發
小刺猬，去理發，
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
理完頭發瞧瞧他，
不是小刺猬，
是個小娃娃。
閱讀提示：讓孩子照照鏡子，是不是該理發了？
小刺猬理完頭發為什麼變成小娃娃了呢？
玉霞說語文學習要跟生活聯系起來。因為，語文的外延就是生活。生活有多大，語文就有多大。在生活中，語文無處不在。
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