七絕• 第二講 學習與強化(六首)
文/郝旭光
01 正強化
共同利益逐清波,鼓勵員工欲放歌。
積極先求強化處,歡欣刺激行為多。
02 懲罰
歡欣撤去欲何求?厭惡施加幾度秋。否決行為能減少,常來懲罰使人愁。
03 負強化
否定何時厭惡餘,優良動作可憎除。
願施消極求強化,期望行為展惠書。
04 消退
強化行為應可求,不予刺激效功憂。
何時減少君需記,消退滋生數度秋。
05 四種方式的比較(1)
懲罰看輕行動少,施加強化盡磋磨。
積勤負面需分出,貶責消沉辯别多。
05 四種方式的比較(2)
看輕懲罰目标愁,強化行為盡可留。
負面樂觀分辨處,責成消極欲何求。
注:積勤:積極,正強化。看輕:忽視,消退。負面:消極強化,負強化。樂觀:積極強化。責成:懲罰。四種方式的内涵,正強化與負強化的聯系和區别,負強化和懲罰的比較,如何綜合運用,如何在工作中用這些方法影響、管理下屬和孩子的行為。
“郝論領導力”由對外經濟貿易大學國際商學院一級教授(國家二級)郝旭光負責運營。
公衆号包括以下專題:領導力;組織行為;旅遊詩畫;随筆感悟;白玉醫案選。
郝旭光,享受國務院特殊津貼專家,北京市優秀教師,北京市高校十佳師德标兵,北京市教學名師,對外經濟貿易大學十大大學生最喜愛教師。
平台型領導、證券監管效果論的提出者(北京市第十五屆哲學社會科學優秀成果二等獎),長期從事組織行為學、領導力、管理學、社會心理學、組織理論等的教學工作。研究領域為組織行為學與領導力,行為金融與證券監管,決策行為。出版著作、教材21部,其中獨著5部。在權威學術期刊發表論文60餘篇,共發表學術論文200餘篇,權威報紙發表專業及雜談文章100餘篇。在上海證券報、上海電視台第一财經頻道開設專欄。中國企業家網和新浪财經專欄作家。
酷愛讀書,教書,寫作,旅遊,運動。
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