為促進教師之間的交流與合作、提高教學水平和課堂效率，11月1日，我校數學組開展了聽課評課活動。老師們積極參與、踴躍登台、各展風采。
一年級的駱柳芹老師講的是《10的加減法》。她用一首數字兒歌引入新課；接着借用具體的實物和多媒體課件，引導學生在遊戲和互動中理解并掌握10的分成和10以内的加減法。整堂課輕松愉快、氣氛熱烈。
二年級的寇格偉老師講的是《7的乘法口訣》。她用白雪公主和小矮人的童話故事引出新課，激起學生濃厚的學習興趣。然後通過讓學生自己動手填表格、編口訣和做拍手遊戲等教學手段，學習和鞏固了“7的乘法口訣”。整節課，學生參與度高，充分體現了“以學生為主體、教師為主導、練習為主線”的課堂教學原則和數學教學特點。
三年級王曉芳老師講的是《數學編碼》。她引導學生初步掌握數字編碼方法之後，去感受數學與生活的聯系，從而培養學生的探索精神。她指導學生從身份證号碼、郵編、車牌号三個方面去動腦動手發現探索，體會數學與生活的聯系，做到學習與運用相結合。
五年級肖瑞老師講的是《平行四邊形的面積》。她通過轉化的方法，讓學生自己動手數一數、剪一剪、拼一拼，從而推出平行四邊形的面積計算公式；并通過不同層次的練習，讓學生熟練掌握公式的運用，取得了良好的教學效果。
六年級的舒蘭老師講授的《百分數》。她緩緩道來，引導學生從經常喝的牛奶盒、飲料瓶去認識百分數；用“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句話作課堂小結，勉勵同學們端正态度、好好學習、積極進取。
課後，教師們圍繞“激發學習興趣、打造高效課堂”這一活動主題互評互學。大家暢所欲言、直言不諱，做到知無不言、言無不盡。
常言道：“教而不研則淺，研而不教則空。”我校将持續開展集備集研、聽課評課、專題研讨等活動，以研促教、以研增效、以研提質。
（作者：寇格偉 審稿：王安富）
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