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作者簡介

《儒林外史》的作者是吳敬梓，字敏軒，安徽全椒人。出身于“世代書香”的名門望族，全椒吳氏在清初曾經顯赫一時，“五十年中，家門鼎盛”。到了吳敬梓生活的雍正、乾隆時期則已逐漸敗落，也正是這一墜入困頓的過程讓吳敬梓窺破了世間的真相，他“有瑰意與琦行，無捷徑以窘步”，自三十六歲後便絕意于科舉，也拒絕朝廷的征辟，不再走傳統士人出仕為官、顯親揚名的道路，而是隐居于南京，将自己的才華、情感和對社會的深沉思考，貫注于《儒林外史》的寫作之中。

内容簡介

《儒林外史》是我國古代諷刺文學的典範性作品，作品用一系列相對獨立的故事，展示了一幅十八世紀中國社會的風俗畫。它以封建士大夫的生活和精神狀态為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的士人的醜惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的衆生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。它的語言是準确、生動、洗練的，人物形象的塑造栩栩如生，諷刺手法高超絕妙，藝術上達到了較高水平。魯迅先生認為《儒林外史》的出現，“乃始有足稱諷刺之書”。

人物介紹

書中重點描繪了一群熱衷于功名富貴的儒林醜類，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個封建道德的虛僞。腐儒的典型——周進、範進；貪官污吏的典型——湯奉、王惠；八股迷的典型——馬靜、魯編修；正面的典型——王冕、杜少卿。從周進的哭，範進的笑，王玉輝的笑而後哭，可以看出作者筆鋒所指不是某個人，而是科舉制度和封建禮教，因此，作者在對人物進行褒貶時，他的諷刺總是緊密地圍繞着事物的本質問題而顯示其分寸。不同的人物典型體現出了不同的思想認識價值。

主題思想

《儒林外史》以封建時代知識分子為主要描寫對象，以批判科舉制度為中心思想，描繪了封建社會廣闊的社會生活，揭露了封建社會末期各種醜惡現象，從而揭示了這個社會必然滅亡的命運。

藝術特色

1.該書的一個顯著的藝術特色是速寫式和剪影式的人物形象。

2.成功地運用了寫實主義的諷刺藝術。

3.達到了喜劇性與悲劇性的高度和諧統一。

4.将生活之醜轉化為藝術之美。

5.小說描摹出這種普遍性的社會景觀，從根本上揭示了封建制度對人才的摧毀。

作品評價

“秉持公心，指摘時弊。機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷”。通過對種種不和諧、悖于人情、逆于常理的荒謬現象的揭露，注入描寫人物的自吹自擂、大言不慚、自作聰明、弄巧成拙、欺世盜名、自命清高、自相矛盾等等。正像果戈裡所說：“我們的騙子們，我們的怪物們。……讓大家笑個痛快。笑真偉大，它不奪去生命、田産，可是在它面前，你會低頭服罪，像個被綁住的兔子。”

該書一個藝術特色是速寫式和剪影式的人物形象。《儒林外史》是一部主角不斷變換的長篇小說，或者說是一部由無數短篇交替而成的長篇小說，基本上不可能通過詳細描寫其一生經曆，以及在曲折的故事情節中表現人物的性格特點和精神世界。所以，吳敬梓把重點集中在人的性格中最刺目的特征上，從而深入細緻地表現一個相對靜止的人生相。這就如同從人物漫長的性格發展史中截取一個片斷，再讓它在人們面前轉上一圈，把此時此地的“這一個”，放大給人看。這是勾畫諷刺人物的一個很出色的手法，它使人物形象色彩明淨，情節流動迅速，好像人物臉譜勾勒一成，這段故事便告結束，而給讀者留下深刻印象的也正是這些精工提煉的精彩情節。

練習檢測一及參考答案

1.判斷下列有關《儒林外史》的表述是否正确。

（1）吳敬梓，明代小說家，代表作《儒林外史》。《範進中舉》通過寫範進突如其來的命運變化引出一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇，無情地揭露了封建科舉制度的罪惡，畫盡了世态的炎涼。（ ）

（2）“範進中舉”是吳敬梓短篇諷刺小說《儒林外史》中的精彩片段，胡屠戶、張鄉紳等态度的變化反映了當時社會中趨炎附勢的衆生相。（ ）

（3）《儒林外史》是我國清代長篇諷刺小說，作者吳敬梓。小說主要描寫封建社會後期商人及官紳的活動和精神面貌。（ ）

2.魯迅曾評論《儒林外史》“婉而多諷”，是一部“諷刺之書”。請你以書中的嚴監生為例，結合與他相關的情節，簡要說說作品的諷刺意味。

3.填空。

（1）在《儒林外史》中，足以與範進媲美，被科舉制度弄得神魂颠倒的可悲可憐可笑之人是。

（2）在《儒林外史》中，是一個以巧取豪奪、橫行鄉裡的奸詐、卑鄙小人的形象出現的，圍繞這點，作者記叙了好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是。

（3），元朝末年人，好讀書、善畫畫，雖被賞識，但拒絕入朝為官，後隐居于會稽山中。

參考答案：

1.（1）錯誤。吳敬梓為清代人。　（2）錯誤。《儒林外史》是長篇諷刺小說。（3）錯誤。《儒林外史》主要描寫封建社會後期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

2.（示例）嚴監生臨終之際，因心疼燈裡點着兩莖燈草，伸着兩個指頭就是不肯斷氣，直到妻子趙氏挑掉一莖燈草，他才咽氣。作者通過細節描寫和誇張手法來表現他的極度吝啬，讓人讀了覺得十分可笑，從而使作品産生強烈的諷刺意味。（意思對即可）　解析：本題考查對課外名著閱讀知識的積累。解題時，要注意掌握名著的作者、作品、主人公和文章主旨。另外，平時應加強課外名著的閱讀與積累。

3.（1）周進　解析：根據題目提示，《儒林外史》中始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草，能與範進相比的，應是周進。

（2）嚴貢生　為了賴船錢，把雲片糕說成是名貴藥材，騙吃雲片糕的掌舵人

解析：解答本題需要對《儒林外史》有深入了解。《儒林外史》中，巧取豪奪、橫行鄉裡的奸詐、卑鄙小人是嚴監生的哥哥嚴貢生。關于他的描寫最生動傳神的應屬雲片糕事件，将其無賴、欺壓的本性刻畫得栩栩如生。

（3）王冕　解析：根據《儒林外史》的内容，結合題目中“好讀書、善畫畫”“隐居于會稽山”等信息，可知此人是王冕。

練習檢測二及參考答案

一、填空題。

1.我國古典諷刺小說的藝術高峰是《儒林外史》,作者是　清　代作家吳敬梓。

2.《儒林外史》是一部以封建時代的知識分子為主要描寫對象,以批判科舉為中心思想的長篇小說。書中揭露了封建社會末期各種醜惡現象。

3.在《儒林外史》中,嚴貢生是以一個巧取豪奪、橫行鄉裡的奸詐、卑鄙小人的形象出現的。圍繞這點,作者記叙了好幾件事情,其中描寫最為生動傳神的是雲片糕事件。

4.《儒林外史》中,王冕奠定了作者理想人物的基本特點,正如書中第一回目所說“說楔子敷陳大義,借名流隐括全文”。作為一個士人,作為一個“名流”,在他身上體現着中國士人的精神。

5.匡超人　本是一個淳樸的農村少年,對父母的一片孝心令人感動,卻一步步走向堕落,最終變成了薄情寡義的虛僞小人。

6.宋神宗下诏表彰的賢人中,唯一的女子是沈瓊枝。

7.張鐵臂曾在婁家人頭會事件中騙取錢财。此後,他以張俊民的身份,出入天長杜府,後被　蘧公孫“看破了相”。

8.牛浦郎　原本與祖父相依為命,後隔壁開米店的蔔老爹做主把自己的外孫女嫁與他為妻,但他後來卻撇下妻子。為了結交官府,追求名利,他冒名頂替、到處招搖撞騙。

9.知縣安了席坐下,用的都是銀鑲杯箸。【甲】退前縮後的不舉杯箸,知縣不解其故。靜齋笑道:“世先生因遵制,想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去,換了一個瓷杯、一雙象牙箸來。【甲】又不肯舉。靜齋道:“這個箸也不用。”随即換了一雙白顔色竹子的來,方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮,倘或不用葷酒,卻是不曾備辦。落後看見他在燕窩碗裡揀了一個大蝦元子送在嘴裡,方才放心。

選段中【甲】指的是範進,該選段中的細節描寫暴露了【甲】虛僞做作的特點。

10.【乙】看着号闆,又是一頭撞将去。這回不死了,放聲大哭起來。衆人勸着不住。金有餘道:“你看,這不是瘋了麼?好好到貢院來耍,你家又不死了人,為甚麼這樣号啕痛哭是的?”【乙】也不聽見,隻管伏着号闆哭個不住。一号哭過,又哭到二号、三号,滿地打滾,哭了又哭,哭的衆人心裡都凄慘起來。金有餘見不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那裡肯起來,哭了一陣,又是一陣,直哭到口裡吐出鮮血來。

選段中的【乙】指的是　周進,他痛哭不止的原因是苦讀了幾十年的書,卻連秀才也未考上,路過一處考場,進去觀看,觸景生情。

二、選擇題。

11.馬二先生告訴蘧公孫作文時為主的氣是 (C)

A.注疏氣 B.樸實氣

C.理法氣 D.詞賦氣

12.匡太公的遺囑中,要求匡超人以之為重的是 (D)

A.出人頭地 B.利祿

C.功名 D.德行

13.王太守到了南昌府之後,衙門裡出現的三種聲音分别是 (A)

A.戥子聲、算盤聲、闆子聲

B.打人聲、罵人聲、撞人聲

C.玩樂聲、唱歌聲、飲酒聲

D.吟詩聲、下棋聲、唱曲聲

14.《儒林外史》中建立軍功,卻被連降三級的将軍是 (D)

A.蕭雲仙 B.鮑文卿

C.杜慎卿 D.湯鎮台

15.太保公要延攬他拜在門下,朋比結黨的是 (B)

A.虞博士 B.莊紹光

C.蘧公孫 D.杜慎卿

16.《儒林外史》中,有較多作者本人影子的人物形象是 (C)

A.匡超人 B.杜慎卿

C.杜少卿 D.牛布衣

17.《儒林外史》中,幫婁家看守祖墳的是 (C)

A.楊執中 B.申祥甫

C.鄒吉甫 D.杜少卿

18.《儒林外史》中的蘧家和婁家的關系是 (B)

A.世交 B.姻親

C.仇人 D.鄰居

練習檢測三及參考答案

練習檢測四及參考答案

一、填空題

1.《儒林外史》的作者是 ， 代小說家，字敏軒，号粒民，晚号 、秦淮寓客，安徽全椒人。作品有：《文木山房集》、《文木山房詩說》等。

2.《儒林外史》是我國文學史上一部傑出的 小說，全書共 回。它揭露了 。

3.宋神宗下诏表彰的賢人中,唯一的女子是 。

4. ,元朝末年人,好讀書、善畫畫,雖被賞識,但拒絕入朝為官。後隐居于會稽山中,以此自終。

5.在《儒林外史》中,足以和範進媲美,被科舉制撥弄得神魂颠倒的可悲可憐可笑的人是 。

6. ,五河鄉下人,是一個秀才,當了興販行的行頭。因說假話,在虞華軒家餓了一頓肚子。

7.在《儒林外史》中, 是以一個巧取豪奪、橫行鄉裡的奸詐、卑鄙小人的形象出現的,圍繞這點,作者記叙了好幾件事情,其中描寫最為生動傳神的是 。

8. ,曾在婁家人頭會事件中騙取婁式兄弟錢财。此後,他以張俊民的身份,出入天長杜府,後被蓬公孫“看破了相”。

9. 原本與祖父相依為命,後隔壁開米店的蔔老做主把自己的外孫女嫁與他做妻。但後來卻恩将仇報,撇下妻子。為了結交官府,追求名利,他竟冒名頂替、到處招搖撞騙。

10.整書開首以 “視功名如糞土”為引子“敷陳大義”，把曆史上王冕追求功名的舊事一概不提，塑造了一個高人的形象。

11.《儒林外史》塑造了 、 等一批醉心于功名的八股學士

12.臨死時還因為燈盞裡多點了一根燈草，遲遲不肯斷氣的人是 。

13.年過六十的徽州府窮秀才 ，年年科舉，屢試不中，但他卻刻守禮教綱常。他的三女婿死了，女兒要殉夫，公婆不肯。他反而勸親家讓女兒殉節。

14.《儒林外史》中以作者為原型塑造的正面人物是 ，他不熱衷功名，反對八股科舉，不願做官，被視為“自古及今難得的一個奇人”

二、簡答題

10.在《儒林外史》中,傳主具體描寫的四位“奇人”是在寺院裡安身的李遐年、賣紙火筒的王太、開小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。他們分别有什麼奇本領?

11.讀完《儒林外史》,你喜歡杜少卿其人嗎?為什麼?

12.思考:讀完《儒林外史》,你感受最深的一點是什麼?今天,我們又為何讀書?示例(僅供參考):

三、閱讀語段，回答問題。

（一）

自此，嚴監生的病，一旦重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭地過來陪郎中弄藥。到中秋以後，醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉裡叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點着一盞燈。嚴監生喉嚨裡痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那裡，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱着哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此紀念。”他聽了這話，把眼閉着搖頭，那手隻是指着不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，别人都說的不相幹，隻有我曉得你的意思！”……趙氏分開衆人，走上前道：“爺，隻有我能知道你的心事。你是為燈盞裡點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。衆人看嚴監生，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣……

13．這段文字選自諷刺小說《儒林外史》，刻畫的主要人物是________，和《範進中舉》一樣，它主要采用了________手法來達到諷刺的效果。

14．作者刻畫嚴監生主要從________、________角度進行描寫。嚴監生臨死時念念不忘的是________，這件事充分揭示了他________的本性。使他成為文學畫廊中一個不朽的形象。

15．在趙氏之前有好幾個人猜測嚴監生為什麼“伸着兩個指頭”的原因，作者為什麼這樣寫，而沒有一下子就讓趙氏來說？

（二）

範進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！我中了！”說着，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌将幾口開水灌了過來。他爬将起來，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都吓了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。衆人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。衆人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚麼舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”衆鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裡衆人家裡拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

16、《範進中舉》節選自我國清代一部長篇小說《 》，作者是 。

17、用一句話概括選段文字的主要事件。

18、本段可分為四層，請将層意概述出來，每層層意不超過四個字。

19、範進發瘋的直接原因是： ，造成他如此境況的根本原因是： 。衆鄰居對範進的态度是： 。本段文字創設了一個滑稽可笑的場景，表明作者對範進的态度是：______________。

20、選文的另一種技法是側面描寫，在文段中用橫線畫出來，并選一處談談它的作用。

參考答案：

一、填空

1.吳敬梓 清 "文木老人" 2.現實主義長篇諷刺56 科舉制度的腐朽黑暗,假名士的庸俗不堪,貪官污吏的卑鄙刻薄。 3.沈瓊枝

4.王冕 5.周進 6.成老爹 7. 嚴貢生雲片糕事件

8.張鐵臂 9.牛浦 10.王冕 11.王周進、範進

12.嚴監生（嚴緻和） 13.王玉輝 14.杜少卿

二、簡答題

10.李遐年寫得一筆好字,王太下得一手好棋,蓋寬畫得一幅好畫,荊元彈得一手好琴。

11.示例:喜歡:因為他淡泊功名、傲視權貴;慷慨仗義、樂善好施;尊重婦女,講求地位平等;敢于挑戰封建權威和封建禮俗。

不喜歡:他不善識人。正因為他慷慨仗義。但凡有人求于他,他都傾囊相助,這樣也給很多卑劣小人以可乘之機。不會持家,把祖宗留下的财産随意揮霍,最後背井離鄉,靠賣文墨為生。

12.“學而優則壯”這句話泯沒了多少讀書人的良知!正如魯迅所說:“機鋒所向,尤在士林”。而現在現實生活中,雖沒有人因中了舉人而瘋瘋癫癫,但卻有人為了考博士、碩士而不擇手段;雖沒有人仗着學識換來的權勢蠻橫鄉裡,但卻有人賣弄自己的知識換取來的财富。我們學習不該為了名利,而是為了祖國将來的繁榮富強。

三、閱讀題

13．嚴監生,誇張

14．動作,神态,燈盞裡點的是兩莖燈草,吝啬

15．前邊的人所猜測的内容，為趙氏的話作鋪墊，可以起到更好的藝術效果

16、《儒林外史》 吳敬梓

17、範進因中舉而發瘋。

18、①昏厥；②瘋跑；③跌倒；④瘋走上集

19、因中舉而喜極發瘋；封建科舉制度的毒害（封建文化的毒害，封建社會的毒害等）（意思對即可）；趨炎附勢（阿谀奉承）；尖銳的諷刺，無情的嘲弄。（意思對即可）

20、答案示例：如：衆鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裡衆人家裡拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”此處側面烘托，寫出了範進中舉之後鄰居們對其恭敬的态度。

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