活動目标：
1、培養幼兒對數字的理解能力
2、以小朋友吃餅幹為題材，增添遊戲的趣味性。
活動準備：
1、小朋友們的小手
2、念兒歌 {附：手指餅的圖片}
導入：小朋友們今天.....老師給你們帶來了一個新朋友就是餅幹寶寶，餅幹寶寶說要和小朋友們一起做遊戲。
活動過程：
1、老師邊念兒歌邊玩遊戲{如：十根餅幹寶寶蹦蹦跳，來了一個小朋友，嗷嗚一口.........}
2、師幼互動用手指做遊戲，閱讀兒歌。
3、“十根餅幹蹦蹦跳，來了一個小朋友，嗷嗚一口，還剩幾根?”[屈.老師.教案網出處]通過提問讓幼兒理解數的多少。
4、教師和幼兒一起玩{2次}再幼兒和對面的小朋友互動。
5、鞏固遊戲，教師和幼兒再一起練習一次。
活動延伸：
你們喜不喜歡餅幹寶寶啊。這個遊戲好玩嗎?我們回家也可以教爸爸媽媽，爺爺奶奶玩一玩。
附：兒歌
餅幹寶寶
十根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩九根。
九根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩八根。
八根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩七根。
七根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友，
嗷嗚一口，
還剩六根。
六根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩五根。
五根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩四根。
四根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩三根。
三根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩兩根。
兩根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩一根。
一根餅幹蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
沒有了，
餅幹餅幹不見了， 小朋友們哈哈笑。
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