感統器材像孩子的玩具一樣，通過感統刺激的一些具體活動，讓兒童在快樂玩耍中，充分去感受刺激，讓大腦在“跟着感覺走”的過程中，充分完善其組合。

　　感統訓練器材對孩子進行的訓練不隻是一種生理上的功能訓練，還包含了協調心理、大腦和軀體三者之間相互關系的訓練。兒童在使用感統器材的訓練中，促進感知覺系統的發育，增強自信心和自我控制能力。

　　使用感統器材進行一些遊戲時，兒童在遊戲中感覺到自己對軀體的控制，增強感覺信息的輸入，尤其是前庭刺激的輸入，促進感知覺的協調，進而達到改善腦功能的目的。

　　01 小貼士：感統訓練器材的作用

　　一、對腦神經生理抑制具有改善作用。

　　感統訓練器材可以通過改善孩子的手眼協調能力，使運動速度和穩定性都得到提高，中樞神經系統對運動的協調能力增強。對提高孩子精細操作能力、視覺辨别能力和反應能力均有明顯作用。

　　二、可提高孩子運動協調能力。

　　感統訓練器材對孩子運動平衡能力差及動作不協調效果顯著。運動協調能力差的孩子訓練後能得到顯著改善。

　　二、可提高孩子學習成績，改善其厭學情緒。

　　感覺統合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，孩子通過訓練可增強自信心和自我控制能力。

　　孩子經過一段時間的行為集中訓練後，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對于學習困難的孩子，參加感統訓練後學習成績會顯著提高。

　　接下來我們來看一下，孩子們在進行感統訓練時經常使用的一些感統器材吧！

　　02 常見感統器材介紹

　　01 獨腳凳

　　獨腳凳，也叫獨角椅，由凳面和凳腿組成，多為塑料材質，凳面為圓形，直徑大約20厘米；凳腿又小又鈍，隻有一個。坐獨腳凳時，雙腿支撐，可以左右搖擺，做伸臂練習，并保持身體平衡，還可以進行姿勢維持練習。

　　02 平衡台

　　平衡闆又稱為平衡台，材質主要為實木或高密度闆，由台面和台墊組成，有單、雙人台之分，台面分光滑與粗糙兩種，光滑的适合大一點的兒童使用，粗糙的适合小一點的兒童使用，訓練的難度和感覺刺激的強度由台墊的曲度決定，訓練時可以在台面上坐、卧、跪、立，常見玩法是搖晃平衡台，也可以和其他項目結合起來使用，比如站立平衡台抛接球。

　　03 吊纜

　　讓孩子躺在吊纜中，就如同在搖籃裡一樣，由成人輕輕地左右搖晃，預先設定好特定的目标，讓孩子在搖動的過程中注視目标；也可以做其他的延伸運動。

　　例如：在孩子前方地面放幾個玩具，讓孩子在搖擺中抓取，訓練手眼協調能力，對好動不安、有閱讀障礙的孩子有很好的幫助作用。還可以通過改變孩子在吊纜中的體位，感受坐、躺、卧、側等不同狀态下豐富的感覺刺激。

　　04 滾筒（啤酒桶）

　　滾筒可以改善孩子的平衡能力，身體協調能力，以及身體的雙側分化能力。趴和站立在滾筒上面的平衡遊戲，可以通過強化固有感覺來提高孩子姿勢的平衡掌握能力，這種運動對身體協調不良，觸覺敏感的孩子幫助很大。

　　進入滾筒時，需要頭、手、腳的協調，可以促進前庭機能的全面發展，在滾筒中的旋轉時，可以有較多的感覺刺激，可以同時增強前庭一固有感覺和觸覺刺激，及身體頸肌張力反應，對孩子本體感的建立，強化身體形象概念有促進作用。

　　滾筒的5個訓練方法

　　俯卧滾筒

　　讓孩子俯卧在滾筒上，由老師扶着孩子的腳做前後晃動，要求孩子努力擡起頭和頸部，伸展雙臂。

　　站立平衡遊戲

　　将滾筒豎立，讓孩子自己爬上滾筒上面，分開兩腳，伸展雙手，保持身體的平衡。

　　滾筒隧道遊戲

　　把滾筒當作隧道，自己玩爬進爬出的遊戲，可以頭在先，腳在後，順着進去，倒着出來；也可以腳在先，頭在後，倒着進去，順着出來；還可以蹲在裡面轉彎，掉頭，提醒孩子注意手、腳和身體的運用。

　　筒内滾動遊戲

　　讓孩子爬進筒内，将手指和手臂張開，注意保護頭部，同時頸部用力支撐頭部，不要把頭靠在筒壁上，老師輕輕推動滾筒轉動，可來回小幅轉動，也可先順着一個方向慢速轉動若幹圈後，稍作停頓，再往相反的方向轉動若幹圈。

　　滾筒内搖晃

　　将滾筒口朝上立起來，讓孩子蹲坐或站立其中，由老師扶住筒口進行前後、左右搖晃或順時針、反時針方向的旋轉。

　　有趣的感統教具還有很多，借助它們，感統訓練會變得更加豐富多彩，也讓孩子們在玩中提高，在提高中收獲。

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