最近和幾個行業内的朋友談起少兒英語學習，除了學生在學校教育之下學習之外，少兒英語培訓機構這麼多選哪個機構好，五花八門各抒己見好不熱烈，讨論了好久一位十幾年培訓經驗的老師談到了教材，大家普遍認可不管什麼樣的機構隻要有一位好老師都可以教好學生。

一位好老師就的趁手的工具，對教材學校與教育機構大緻一樣會如此分析：

1、适合學習課程的年齡段；

2、教材的特色；

3、總分總課程規劃；

4、課程内容與效果量化；

5、學習内容提升能力與拓展；

6、教學進度與目标；

7、分單元模塊化與體系銜接；

8、檢測與考核結果分析。

以大家常見的教材列舉幾個：

1、《劍橋國際少兒英語》劍橋大學出版社的小、初、高體系完善的0基礎教材，學校、機構大量使用易學易懂，但初中以後對目前的學習環境競争力減小學生反應簡單。

2、《新概念英語青少版》朗文外研社出版，号稱非母語國家學生學習英語的必選教材，大量的情景交際用語貼近生活化，日常用語較多适合而實用朗朗上口小學階段大量選入教材課本，生活化的考量對應試的提升口語較為明顯，需要課後多練習更多知識。

3、《新概念英語》朗文出版，80後、90後應該不陌生，80年代央視的《跟我學》推廣到全國初中，由英國作者L.G. ALEXANDER研發了小學與高中課本，韓梅梅、李雷大面積的啟蒙學習教材，應試功底紮實啞巴英語一大堆死記硬背句型和單詞，一個詞彙量血拼的教材，頭腦太靈活的學生往往會排斥因為吸引力太少灌輸太多。

4、《Longman Welcome to English》朗文公司根據香港2004年小學課程指導編寫的小學教材，粵港澳地區的家長應該很熟悉，每個小學生的英語課本，由興趣入手拓展孩子的綜合知識，像我們小學的語文課本，推薦大量的課外延伸讀物閱讀理解，十幾年來不斷更新内容适合特殊地區對語言的應用要求。

今天我們了解一套教材，簡單描述一下有興趣的可以深入了解；

《Kids Corner》

Kids Corner 教材由教育機構培生集團出版，為中國的英語初學者設計，提供小學、初中英語學習的系統學習。通過輸入輸出、理解、應用舉例、課後鞏固幾個方面練習，在家長和學生的共同配合下，引導激發孩子英語學習興趣，快速提高學習效能脫開固化思維節省時間，授人以魚不如授人以漁的方式适應少兒學習将素質教育與應試能力的結合。

主體教學内容：例式語言的輸入——理解與引用——輸出與練習——相關知識拓展與延伸

Kids Corner課程共分6冊，适用小學以上學完基本知識點都會掌握，不一定按部就班一學期一個級别的學完可以進行下一本，分為6個級别：Level 1 , Level 2 , Level 3 , Level 4 , Level 5 , Level 6. 每個級别8個主題，共48個主題，内容聽、說、讀、寫螺旋式上升、層層遞進知識點擴展延伸目标明确。

教材特色：

1、從興趣開始，讓孩子在唱、讀、講、玩中學習，在音、形、義之間建立充分的聯系在學中玩玩中學寓教于樂，在家中體驗式學習方式可以家長和孩子共同進步；

2、全面的教材内容，曆史故事、科學文化、數學知識、日常常識等長短不一的内容更引人入勝，有些課文可以背下來作文中必不可少，兒歌經典每本5至8首學好就是小小歌唱家；

3、教材效果，課本、練習冊中有了大量與考試題型相似、難度接近的練習，根據不同的考試級别，幫助學生熟悉題型輕松應對考試，教材與小學初中的知識點内容相近或相同，強化了部分難點與易錯點，學完可以掌握至少1200個詞彙和200個以上句型，聽說讀寫接近英語為母語國家的學生水平；

4、重點練習：核心詞彙、句型掌握核心目标詞彙800個，1000個拓展詞彙以及130個常見句型；自然拼讀中短/長元音、複合輔/元音、雙元音、韻文、輔音、輔元輔（初學不好後期難補），語法、時态會有專門閱讀理解去應用掌握。

具體每一個級别和具體内容太多不一一講了有興趣可以找相關素材去了解。

俗話講：“工欲善其事必先利其器”隻有好的利器才能無往而不勝，當然每個孩子的接受程度不同，一個班級中老師同樣教成績也不一樣，有時間也想改變孩子目前狀況的可以選擇其他教材試一試，畢竟刀槍劍戟不是每一個孩子都适合練劍，不能成為一位鋒芒畢露的劍客，我們可以讓他成為一個無往不利的刀客，在學習中另辟蹊徑事半而功倍，提升自信解決家長的頭疼問題。

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