草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
1.文學常識：韓愈，字退之，世稱韓昌黎，唐代文學家、思想家、教育家、其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。
2.創作背景：是寫暮春景色的七絕，融景與理為一爐。
3.作品鑒賞：
（1）草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲：詩人描寫“草木”有“知”，惜春争豔的場景，實則是自己對春天大好風光的珍惜之情。
（2）楊花榆莢無才思，惟解漫天作飛雪：“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，避短用長，争鳴争放，給人以啟示：一個人“無才思”不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機。
4.作品主旨：詩歌運用拟人化的手法，通過描寫花草樹木在得知春将歸去時，各呈姿色，争芳鬥豔的景象，表達詩人惜春的情感，也蘊含着應抓住時機，乘時而進，創造美好之意。
5.重點探究：
（1）請說出“百般紅紫鬥芳菲”中“鬥”字的修辭手法，并簡析其妙處。
思路：字詞分析，三步走，字詞本義 扣緊文本（句子主體 何事 何特點） 深層含義。
語言組織參考：
·拟人手法，形象生動地寫出晚春時節花草樹木競相開花、争妍鬥豔的美麗景象。
（2）這首詩的三、四兩句意蘊深刻，為曆代傳誦。請從修辭手法的角度對這句詩作簡要賞析。
思路：跟字詞分析一樣，三步走。（同上）
語言組織參考：
·運用比喻、拟人的手法。
·生動形象地描繪了樸素無華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花随風飄舞，加入了留春行列的景象。
·作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生态度。
6.思維導圖：
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