小區的幼兒園裡有個新來的同學紅紅，小女孩很安靜，幾乎不說話。當其他孩子想和她一起玩，她總裝出傲慢和漠不關心的樣子，似乎生活在自己的小世界裡。 後來，老師告訴她媽媽這個情況。剛好，紅紅的媽媽也是一名老師，所以他們花了近三個月的時間來做這4件事，完全改變了孩子！
1、從孩子興趣出發。 首先，為了吸引孩子的注意，媽媽決定從女兒的興趣愛好出發，将她無意中的注意轉化為有意的注意，從而融入到集體生活中。然而，由于内向的孩子往往語言理解力差，老師的指導相對簡單，變化也越小。 例如，小女孩喜歡玩布偶玩具。當孩子們可以自由活動時，媽媽讓她玩布偶玩具，并鼓勵她與班上的其他孩子分享遊戲的結果。不知不覺中，她越來越愛她的同學了。
2、家長要及時贊賞孩子。 衆所周知，老師的表揚和贊美是每個孩子的夢想，内向的孩子也不例外，能給孩子帶來足夠的自信。因此，當孩子有了一點小進步，也要及時肯定孩子：你真的很棒，有進步了！ 普通的孩子很容易被肯定，但内向的孩子卻不容易。因此，有益降低這些孩子的标準，将為他們創造更多成功的機會，使他們能夠從中獲得成功，從而增強自信心。
3、營造良好家庭氛圍。 孩子們在家裡接觸的人主要是父母和家人，在外面則是老師和其他孩子。因此，與家裡的父母和睦相處對内向的孩子來說既是一個挑戰，也是一個機會。父母和孩子之間的良好溝通，對他們的語言能力的發展起着比教師教育更重要的作用。 在一些家庭活動和遊戲中，更積極、熱情的“關愛”孩子，讓他對遊戲和活動産生好奇心和興趣。此外，除了營造良好的家庭氛圍外，還邀請其他兒童在家玩耍，影響内向兒童。漸漸地，他會走出自己的世界，得到更多的交流和互動。
4、請老師給予孩子足夠關愛。 内向的孩子，由于身體和心理特點，不喜歡接近他們周圍的人，也沒有深刻的情感體驗。尤其是在學校，因為他們不适應新的環境，經常會有哭鬧的情況，當其他孩子主動接近他時，也會遇到其内心的排斥。 為了讓孩子走出迷霧，老師可以用親切的态度和他說話，給他最喜歡的玩具來吸引注意力，滿足他的要求。因此，其他孩子慢慢地接受了他，隻有讓老師接近他，才能有更多的改變。
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