作為一個四川人，2008年是一個不堪回首的年份，這一年我們流了太多的淚。悲痛的、感動的，種種淚水交織在一起，經曆日夜的煎熬，我們終于走了出來。那一年四川的高考還是如期進行了，再大的困難都沒擋住學子們對夢想的追逐。

語文試卷的作文還是一如既往地吸引了大家的注意，不久一篇古詩體的作文被曝光了，這是當年四川高考滿分作文。全文用古詩體寫就，有序言、有正文，這位考生洋洋灑灑寫了30多行，共500多字。雖然這首長詩在押韻方面仍有不小的問題，但卻寫得一氣呵成，時隔11年再讀，仍令人淚目。

在高考試卷上寫古詩，這是很多人不敢想的，改卷老師怕也是從沒見過。最後它會被判為滿分，并不是因為它寫的是熱點，而是就這首詩的水平來看，該考生确實是才情斐然，配得上這個滿分！在古詩前，考生還寫了一個序言，其中有一段是這樣的：

戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥罷其鳴。一場無情的天災襲來，舉國恸哭。在災難面前，我們選擇堅強；在悲痛中， 我們選擇堅強。

看得出來這位考生應該是極愛古文的，從序言交代時間和地點的寫法來看，已頗有古韻。而後則是正文部分的28行古詩，細心的朋友會發現這是一首藏頭詩。把每行的首句連起來讀，就是災情發生的地點：汶川、映秀、都江堰、北川、江油等。藏頭詩很多古代名家都寫過，多數時候都是為了炫技，但在這首詩卻是為了紀念。一個個熟悉的地名，當年曾牽動着億萬國人的心。

我們将詩分成5節來讀。第一節以“汶水東流不複西”起句，共7行。發生的事無法更改，正如江水東流不複返，天災我們或許無法阻止，但卻可以選擇堅強地面對。在接下來的幾句中，詩人用悲痛的筆調，描寫了當時“荒城盡眼底”、“殘垣與斷壁”的情形，令人動容。

第二節從“川靜其波鳥罷鳴”開始，寫出了事情發生後，億萬人的悲痛之情。“武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣”何等地悲情，若非曾有切身體會，很難寫出這樣的文字。第三節從“金玉散去不足惜”開始，重點描寫大家的衆志成城的情形，“茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛”悲痛中不失男兒本色，這就是當年我們所有人的狀态。最後一節從“龍的傳人誰可勝”開始，生者奮進，逝者長息，這場天災中我們讀到的是愛。

在28行古詩後，小詩人用了幾行離騷體結尾。立于高山之上，看山河齊悲固然傷感，但卻讓我們看到了什麼是萬衆一心、什麼是不屈脊梁。

當年這首詩被曝光時，很多人讀一次哭一次。時隔多年後，對這位沒有公布名字的小詩人，小編仍要送上大寫的服。歲月如梭，愛卻從未遠去，将此詩獻給當年經曆過這一切的人們，并向曾關心過四川的所有人表達感謝。

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