注：本篇文章基于一、二年級論述。
一二年級的語文，總體上還是比較簡單的，隻要認真學習，孩子還是能夠學會。那麼究竟是什麼原因導緻孩子不想認真學習語文呢？
現在臨近期中考，很多家長都來咨詢這方面的問題，我們也覺得有必要，詳細地說一說家長在家如何幫助孩子複習語文，提高語文成績。
新版一年級語文是先學簡單的漢字，再學漢語拼音，能夠讓孩子從漢字到拼音逐步過渡和适應。
但是由于學校的學生來自五湖四海，一方水土養育一方人。雖然講的都是普通話，但受到地方音的影響，導緻發音不準确。如果老師沒有注意到這點，覺得是孩子的問題，找家長，找孩子。這對孩子在學習上就會形成壓力，導緻厭學。漢語拼音學得不好，就會後面漢字的學習造成不良的影響。學習成績就會越來越差，連鎖反，惡性循環。
如果成績提不上去，孩子就會覺得學習可有可無。
但對于這些情況家長是急不來的，需要如何去引導孩子學習呢？可先觀看我們的視頻。視頻在我的主頁，點一下我的頭像就可以看到。
先把課本内的學會掌握好，再去考慮課外，不用急于尋找課外來補充。課本内容是屬于基礎知識，必須掌握好，一邊觀看視頻一邊跟讀，都會了就可以做練習，三者結合起來。這樣學習壓力自然下降。但是有一點可能是家長一直忽略的，孩子處于換牙期，沒有門牙讀音是讀不準的。
二年級的呢？經過一年級的積累已經掌握足夠多的字，詞。現在就是要學會理解他們的意思了。語文都是由淺入深。課文的結構、概述是屬于必須掌握，所以，在期中考來臨之前，要把前面所學的内容重新溫習一遍。語文不同于數學，每一個字、詞都是一個獨立的個體，你可以一個一個的學會，一一擊破。
那麼怎麼去複習這些内容呢？首先可以把我們制作的一課一練弄下來多做幾遍，做到完全掌握。為什麼這麼說，我們制作的一課一練主要針對課本的基礎知識，是必須掌握内容。最好把那些做錯的重新梳理一下，尤其是單元練習，全部過關。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。不學習但成績好的人是不存在，那些看似不勤奮成績又好的人，不要羨慕，那是人家的學習能力和接受能力強。過目不忘的本領不是人人都有，所以我們還是選擇相信“好記性不如爛筆頭”！
這篇文章不是雞湯，主要是基于實際，提出的意見、建議。影響學習的因素有很多，家長要及時幫助孩子找到知識缺口，亡羊補牢。
一二年級的語文很輕易就能夠提高，所以家長們要有信心！
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