孩子升入小學一年級，就意味着要開始長達十幾二十年全天的、規範的學習生涯了。對孩子來說，這是個嶄新的具有挑戰性的開始，是一個重要的開端。

萬事開頭難，孩子剛進入新環境，面對新的學習模式，想要快速适應并沒有那麼簡單，需要家長和孩子一起做好入學準備。

調整好心态，不要把焦慮傳遞給孩子

上小學後，家長的情緒也難免會産生很大的波動。

對孩子存在各種各樣的擔心，擔心孩子不好好學跟不上進度，擔心孩子現在成績一般将來會更糟，擔心孩子不夠堅強勇敢等等，這使家長在面對孩子時往往看到的都是孩子的不足，也會在心裡給孩子設定很高的預期。

很多家長自己很焦慮，就會把這種焦慮情緒投射在孩子身上，讓孩子變得越來越不自信。父母的焦慮無形中放大了孩子對于自身錯誤的認識，使得孩子更加容易産生自我懷疑的負面心理。

可以肯定的是，焦慮心理并不能夠對父母的教育理念有所幫助。小孩是很敏感的，他能感受得到家長這些焦慮信号，這會讓他更難适應小學。

所以與其過于焦慮，還不如保持心态平衡，正确地看待孩子的每一步成長。

在環境認知方面

家長可以給孩子強調一些小學和幼兒園的不同之處，但是也要掌握好尺度，給予孩子一定的信任，相信孩子會一點點的做好。如果條件允許，父母不妨提前帶孩子到小學參觀，讓孩子了解小學的環境。

社交技能的準備

給予孩子創造更多的認識小夥伴的機會，讓他感覺到認識新的小朋友不是件困難的事情。鍛煉孩子的基本社交技能，進入小學後，有好的學習夥伴，能讓孩子對學校産生歸屬感。

養成健康的生活習慣

建議家長配合小學調整作息安排，提醒幼兒早睡早起、按時寫作業；同時以身作則，以規律作息影響孩子。

并在日常生活中引導幼兒養成良好的衛生習慣和生活習慣，如自覺洗手，不在光線過強或過暗的環境中讀寫畫，連續使用電腦、手機等電子産品的時間不超過15分鐘，注意用眼衛生等等。

培養良好的學習習慣

學習習慣很容易拉開孩子間的差距，好的學習習慣，可以讓孩子更好的适應小學學習生活。幼小适應階段可重點培養孩子課前預習、專心聽講、課後複習、做完作業要檢查等習慣。

除此之外，還有一些日常的學習習慣，每日閱讀、規範書寫、善于傾聽與提問、時間管理等習慣。

上學時的告别

父母要注意送孩子去學校後不要一直徘徊，不要表現得很嚴肅。可能會無形中傳遞給孩子一種信息：這裡沒有那麼安全，我不放心我的孩子，我也不信任這裡的老師。不僅增加了孩子的焦慮，同時也給老師的工作增加了難度。

最好的做法是把孩子送到班級，囑咐一些事項後，就和孩子道别：“等你放學了，就來接你。”用輕松的姿态來面對，讓孩子覺得上學也沒什麼的。

了解孩子内心的感受

小學對于剛上小學的新生來說，是新奇又陌生的。有些孩子難免會産生惶恐不安，不知所措的情緒，這些消極的情緒會影響着孩子對學校的态度。家長應該及時溝通，了解孩子内心的感受。

剛開始的時候，盡量不要聊學習的事情，可以陪他放松，陪他聊天，讓他釋放一下，可以問一些學習無關的，比如：今天在學校過得還開心嗎？今天感覺怎麼樣？有沒有認識新朋友？你的新學校應該很不錯吧，我很期待你的分享哦等等。

發現孩子的消極情緒要及時安撫和引導，他們還小，有時候隻需要一句輕輕的鼓勵，可能就會恢複信心和期待。

和老師進行溝通

大部分老師都是經驗豐富、認真負責的，孩子剛上小學的時候，可以多和老師溝通，了解孩子在校的情況，也可以跟進學習進度，在孩子有不足的情況下，可以及時輔導孩子。

做父母的，要給老師一點信任，也多一些寬容和理解。有了信任做基礎，家長和老師可以合力幫助孩子順利跨過這個新的成長階段。

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