科學研究表明，人的左腦和右腦有明确分工，左腦主要負責語言、分析、數字、次序，右腦則主要負責顔色、音樂、想象、空間感覺、直覺、圖形等活動；左腦是進行抽象邏輯思維的，右腦是進行具體形象思維、發散思維、直覺思維、創造性思維的。

越來越多的人開始意識到開發右腦的重要性，要開發右腦，首先就要對右腦有一個詳細的了解。

右腦開發的重要性

一個正常的孩子，如果按照現在的教育方法和環境來培養，他的大腦潛能隻能開發約30%，還有70%沒有得到開發。這個說法是不是令你大大地吃驚呢?

根據佩斯裡的理論分析一下我們自己的成長經曆，你就會發現，我們中的絕大多數，其實都是左腦人。美國心理學家奧斯丁在佩斯裡之後接下來的研究發現：如果把右腦調動起來，并且與左腦合作，會使大腦的總能力和總效應增加5倍甚至10倍。

如果我們對孩子的教育除了以前的那些主要發展左腦的活動之外，能有意識地注重右腦開發，并進一步進行全腦協調的開發，孩子的發展潛力便會大大地增加。

●我們都習慣用右手，拿筆、拿筷子、敲鍵盤、打羽毛球等，都是以右手為主，而左手長期處于輔助狀态，導緻右腦與左腦的差距不斷拉大。●人類右腦的儲存量是左腦的1萬倍，記憶潛能是左腦的100萬倍。但是現實生活中95%的人，隻運用了大腦的3%～5%，其餘的都蘊藏在右腦的潛意識之中！

●長期以來傳統教育隻重視個體左腦方面的發展，即計算、分析、邏輯等，忽視了右腦方面的訓練。它阻礙了大腦的均衡發展，不利于兒童右腦開發。

除了以上這些，還可以舉個現實的例子，當孩子隻學一種語言時，僅需大腦左半球，如果同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。所以對于同時要學母語和英語的娃，開發右腦顯得尤為重要！

日本著名教育家七田真教授在大量的實驗研究中發現：人腦在3歲以前完成60%的發育，6歲以前完成90%，而右腦在3歲以前就極其發達了。

具體怎麼做？？

爸爸媽媽應該知道，寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～6歲正是開發寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地采用正确的教育方法及靈活多樣的遊戲活動來促進寶寶右腦的發育，那您的寶寶将會具有超強的記憶力、創造力和想象力。

0-3歲：右腦開發啟蒙期

1、踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、伸及環繞)，腿部運動(寶寶坐着，雙腳做内收、外展、屈、伸、環繞)等練習。媽媽們可以邊為寶寶做操，邊看着寶寶的眼睛念節奏：一二三四，二二三四……

好處：這個遊戲适合0～1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活動由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。

2、找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶将兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區别。如：在解釋字母B時可将其描繪成寶寶的一隻耳朵，而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。

好處：這個配對遊戲适合1歲半左右的寶寶。随着寶寶年齡的增長，逐漸将配對遊戲發展為“歸類遊戲”。如：請2歲左右的寶寶将不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對；請2歲半的寶寶将水果、餅幹等分類。

3、跳跳舞

玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領寶寶根據音樂節奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個遊戲适合任何年齡的寶寶，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱着寶寶做跳舞的動作，或跟着節奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發出的聲音時，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶寶跟着音樂的節奏自由發揮，翩翩起舞。

好處：古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用，在優美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。

4、像什麼

玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。爸爸媽媽手裡拿着圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什麼呀？”讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問“這是什麼？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁锢了孩子的想象。

好處：這個遊戲适合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。隻要寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想象力的遊戲。如：在晴朗的天氣裡，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他将不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。

5、神奇的紙盒

玩法：把家裡使用過的紙巾盒留下，往裡面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請把不可以吃的東西拿出來”“請把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法。比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

好處：這個訓練感官的遊戲适合2歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來進行判斷的遊戲，可以促進右腦的發展。

6、石頭、剪子、布

玩法：準備一些玩具，和寶寶玩“石頭、剪子、布”遊戲，全過程都用左手完成。誰赢得多，玩具就歸誰。

好處：這個遊戲适合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。還可以讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……

7、猜一猜我是誰？

玩法：爸爸或媽媽在被窩裡發出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩裡的是什麼動物。

好處：這個遊戲适合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的遊戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。

3-6歲：右腦開發黃金期

8、大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

好處：這個遊戲适合3歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的節奏感和創造能力。

9、我和皮球做朋友

玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。

玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三：将球用繩子固定在比寶寶高出10～20厘米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。

玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最後把球送回指定的“家”。

玩法五：地上擺好4～8個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目标滾動小球，玩具倒下的最多為勝。

好處：這種球類遊戲适合3歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反複作用過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。

10、會滾動的箱子

玩法：把家裡買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鑽進去縮緊身體，然後滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了避免傷着寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準備好了嗎？”确定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據寶寶的适應情況而調整。

好處：這個遊戲适合3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發展寶寶的右腦功能。

11、左右不一樣

玩法一：屈指。左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指，右手同時屈無名指，動作可由慢到快。

玩法二：指“五官”。拉着寶寶的一隻手，掌心向上，讓他的另一隻手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶随媽媽拍打手心及喊出的口令而變動位置。

玩法三：摩腳敲膝。左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始”時，左手前後搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習慣時再下口令“換”，左右手可交替進行。

好處：這種不對稱動作的遊戲适合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能範圍，以增強腦的發育。

12、少了什麼，多了什麼

玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什麼，多了什麼。

好處：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識别力。3歲以上的寶寶已經有了形象記憶和類型識别的基礎，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練遊戲。

13、蘋果樹

玩法：在紙上畫一棵樹，讓寶寶剪一些蘋果形狀貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，隻要他願意自己動手進行創作，父母就要表現出很欣賞的樣子。

好處：這個遊戲适合4歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的動手能力和左右手的協調能力。

寶寶是每個家庭的歡樂，看着寶寶的成長，是父母最幸福的時刻！而創造力、想象力豐富的孩子，更是每個家長的夢想！

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