兒子：“我挺不過去。”

媽媽：“挺不過去，你當時做事的時候怎麼不這樣想，我跟你講多少次了，每天吃飯我就警告你，你聽過我一句話沒有，你現在叫媽媽怎麼救你？這是媽媽有能力救的嗎……媽媽都跟你講了，父母教育不了就社會教，社會再教不了，就是公安局、法院教……”

兒子：“媽媽……”

媽媽：“媽媽也沒有辦法，你一定要配合好人家就好了，也不用怕。”

以上是一對母子在審訊室内的對話，這是5月29日海南警方發布的一段視頻，男子因為涉嫌電信詐騙被捕，在審訊室内，母子抱頭痛哭，母親一邊哭一邊訓斥兒子。

真是可憐天下父母心，母親對兒子是又氣又疼，從母子的談話中可以看出，這位母親其實是很負責任的，也多次教育兒子，可兒子卻沒有聽媽媽的話，最終走上了犯罪的道路。

身為父母，我們都會有這樣的無奈：自己苦口婆心，磨破嘴皮子，跟孩子講道理，可孩子卻油鹽不進。這到底是怎麼回事呢？下面我從逆火效應和拉波波特法則來解釋這個現象。

逆火效應：摧毀已有的觀念是很難的事情

逆火效應是指當人們遇到與自己的信念相抵觸的證據或者信念時，如果這與自己原有的觀念相抵觸的信念，不足以完成摧毀自己原有的觀念，人們就會無視這一證據，而原有的信念反而進一步強化。

比如，有的孩子放學後，不會立馬寫作業，而是先看兩集動畫片，一個小時之後，才開始動筆寫作業，所以，每天寫完作業都要到晚上十點鐘了。

大多數父母無法容忍孩子拖拉的毛病，會反複教育孩子，甚至打罵他，讓他改變拖拉的壞毛病，但你會發現這比登天還難，孩子身上沒有一點改變的迹象。通常我們會認為是孩子太叛逆，其實是他根深蒂固的觀念在作祟。

孩子不認為拖拉有什麼不好，不就是晚一會兒寫完嘛，“我每天都寫完作業了，非要早點寫完幹嘛？”如果我們沒有一個充分的證據來說明他的觀念是錯誤的，隻是簡單的訓斥、打罵，隻會讓孩子更加堅定自己的觀念——拖拉沒什麼不好，思想決定行動，有了這樣的思想，他就會繼續拖拉下去了。

那麼，孩子為什麼會這麼認死理呢？這是因為人們要否定自己原有的觀念，就是在否定自己的能力和價值，誰都不希望自己的觀念被質疑、被否定，所以，當人們面對質疑和否定時，都會試圖尋找證據來支持自己的觀念，而不是找證據來扳倒自己的觀點。

我們在教育孩子做事不能拖拉時，你一定聽到過他這樣的回答：“我拖拉不也把作業寫完了嗎？”這就是在證實自己的觀點是正确的，否定自己是一件很難過的事情，如果我們用粗暴的态度否定孩子，更會讓孩子沒有面子，傷了自尊，更會千方百計地來反駁我們，從而讓我們陷入争論之中。

拉波波特法則：說服是需要技巧的

通過逆火效應，讓我們了解到苦口婆心之所以不奏效，是因為說服力不強，所以孩子不接受我們的反駁。所謂的批評，不過是說服孩子，讓他認知到自己的錯誤，那麼，如何才能提高說服力呢？下面就讓我們來談一談拉波波特法則。

“拉波波特法則”是美國哲學家、認知科學家丹尼爾·丹尼特在《直覺泵》一書中提出來的。但該法則的原創人是社會心理學家兼博弈論專家阿納托爾·拉波波特。

“拉波波特法則”是一個批評的法則，向别人指出反對意見的法則，讓别人真正接受你相反意見的法則，它主要分為四個步驟：

第一步，你應該非常清楚、生動、不偏不倚地重述對手的想法，使得你的對手說：“謝謝你，我剛才要是像你這麼表述就好了。”

第二步，你應該把對方觀點中你所同意的部分都列出來，尤其是那種并非被人們廣泛接受了的觀點。

第三步，你應該提到那些從你對手那裡學到的東西。

第四步，隻有完成了以上三點，你才能說一句反駁或批評的話。

反觀我們在批評孩子時，往往還沒等孩子說完，就直接到了第四步，開始反駁孩子，即使我們認真聽，有時候并不能完全明白孩子的意思，往往是按照自己的理解去解讀孩子的言行，這其中不免會有偏差，帶着這樣的偏差就去批評孩子，孩子自然就接受不了我們的意見。

前兩天，我兒子要寫一篇觀察植物的作文，他寫的是“我愛綠蘿”，家裡就有幾盆綠蘿，擡頭就能看得到，可孩子非要用教育平闆查一查綠蘿開花嗎？老公在一旁看不下去了，就責備兒子說：“你就是在拖延時間，我們家那麼多綠蘿，你看見它們開花了嗎？”

“咱家的不開花，不代表别人家的綠蘿就不開花啊！”兒子反駁道，一場父子大戰一觸即發，我上前制止了他們，把兒子單獨叫到一個房間，聽他給我解釋為什麼要查綠蘿開花的問題。

他說完，我重複了一遍他的意思，“我明白了，你覺得綠蘿是一種花，寫作文就應該寫到花是這樣的嗎？”兒子點點頭。

我接着說道，“我覺得你的想法很好，雖然大部分綠蘿是不開花的，但也有少部分綠蘿是開花的，你刨根問底的精神還是不錯的。”兒子緊皺的眉頭開始舒展開來。

“我學習上有這種認真的态度，我很欣賞，也值得我學習。”當我說出這句話時，兒子已經腼腆地笑了。

“你看到過綠蘿開花嗎？你應該沒有看到過，那麼，沒有看到過怎麼寫得出來呢？這是一篇觀察植物的作文，你隻要認真觀察咱家的綠蘿，把它的樣子寫出來，就夠了。你上網查綠蘿開不開花，對你寫這篇文章沒有任何幫助。”等我講完，兒子痛快地拿起筆和本子去寫作文了。

拉波波特法則給我們的提示是，讓我們站在孩子的立場上去理解他的想法，不是全盤否定孩子，先達成部分共識，他才樂于傾聽我們的批評。不要一味地追求真理，就毫無情面地去刺傷孩子的自尊心。

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