假期臨近，哪怕隻是短短幾周的寒假，以咱家長們的習慣，總得給孩子安排啥吧，每天抱着個IPAD打遊戲肯定不是什麼好事兒。

當然，在假期裡雞娃，本身也不符合我們的原則，想來想去還是推薦點課外書最靠譜。

不少家長反應，之前推薦的數學書單太散了，年齡分得不夠細，導緻很多家長買回來發現孩子看不懂，隻能做屯書。這裡先給大家賠個不是，因此，我為大家重新整理了一份數學課外書單。

這裡不包含練習，不包含教材，都是作為拓寬知識面和激發數學思考的“閑書”，需要說明一下，數學課外書不貪多，各階段一兩本（套）足矣，因為内容基本大同小異，隻是表現形式略有不同而已。這一次，我将劃分啟蒙、小學、初中、高中四個年齡段，每個年齡段3~4本（套），以便家長們各取所需。

啟蒙篇

《大猩猩的手有多大》

作者：史蒂夫·詹金斯

适合年齡：小班~大班

數學啟蒙，不是從加減法開始的！一些底層邏輯的東西更重要。比如這本繪本中涉及的“比較”。

比較本身，就是求異的思維過程，從“大、小”，到“大多少、小多少”，從定性到定量，數學思維的發展是看得見的。而動物又是低齡孩子最喜歡的題材，這本書很大，孩子可以用上自己的身體和書裡的東西進行比較，趣味十足。所以，這套繪本非常适合低齡孩子的數學啟蒙。

▲《大猩猩的手有多大》

《變化的形狀》

作者：布朗溫·班克羅夫特

适合年齡：中班~1年級

密集恐懼症者慎入！

但是這真是我覺得最好的幾何繪本。文中沒有任何“三角形有三條邊、三個角......”之類的話，隻有滿滿的圖形、寥寥數字，引發孩子對于圖形的無盡遐想，同時體會圖形的美、模式規律的美。

你可以把它當作一本藝術書來欣賞，但這也更說明，數學本身就是一種藝術。别說太多，讓孩子自己去體會。

《美麗的數學》

作者：安野光雅

适合年齡：大班~1年級

非常有數學味道的一套繪本，故事簡練，沒有概念性的知識，重在讓孩子體會思考的樂趣和數學結構的神奇。

比如，我們平時教孩子湊10法，總是讓孩子背“一九一九好朋友，二八二八手拉手......”之類的口訣，可是這套書，用一個特殊的房子，孩子可以通過同時觀察“沒搬家”人數和“已搬家”人數的變化，自己發現其中的奧秘。

這套書很具有操作性，一邊讀，一邊和孩子一起實驗一下，再讨論讨論，數學的趣味就出來了。我還記得當時和女兒玩《帽子戲法》裡的遊戲玩得不亦樂乎。

另外，安野光雅還有一套《走進奇妙的數學世界》，和這套書有異曲同工之妙，建議一起拿下。

▲《走進奇妙的數學世界》書籍封面

小學篇

《漢聲數學》

作者：明德爾·西托默、哈利·西托默

适合年齡：1~5年級

全套41本！當然，價格也讓人有點肉疼。

但這套書，真的值得你在書房劃出一大塊地方留給它。請注意，它雖然是繪本，但絕不适合作為數學啟蒙用。這套書真正的用法，是孩子學過某個概念後，再選對應的内容看。它的作用，是加深對這個知識點的理解，而不是教某個知識。

而41本書的量，基本上覆蓋了小學大部分的知識點。需要說明的是，這些知識點并非按順序排列，所以，沒必要按照順序一本本讀，挑有興趣的話題看就行。

這套書的操作性也很強，我還記得女兒看完《折紙的幾何》後，拿着折的直角在家裡一通量。而《一人、兩人玩的數學遊戲》之類的也很有趣味性。

此外，這套書還特别貼心的配備了一本《家長手冊》，如果你不知道怎麼來引導孩子，家長手冊可以提供一些思路。

《馬小跳玩數學》

作者：楊紅櫻

适合年齡：1~5年級

這套書是以一個個生活小故事展開的，畢竟馬小跳也是孩子們中偶像級别的明星，所以可讀性很強，和生活的聯系很緊密。

我個人一直不推薦故事性太強的數學書，因為很容易把數學内容沖淡，但這本書卻做到了故事有趣，數學味道也很濃。它的内容并非緊扣課本知識，而是更偏“奧數”的類型，不用害怕，都是些很有趣的小問題，用來活躍一下思維是很不錯的。全書分年級，可以根據自己孩子的年級選一本先試試。

《天哪！數學原來可以這樣學》

作者：野口哲典

适合年齡：1~5年級

這套書其實可以家長孩子一起看，因為形式就是以父子對話的形式展開的。這個“父親”真可以說是雞娃的典範了，想輔導孩子數學的家長可以看看什麼才是正确的引導方式。

全書的内容和學校知識點非常緊密，但和漢聲一樣，重點在于提供給孩子不一樣的理解和更深入的思考。書中的很多東西課内老師不一定講，但又很重要，比如下面這個問題：1 1一定等于2嗎？1本書 1本筆記本呢？讓孩子體會加減法的一維結構。

如果覺得課内的東西節奏太快，怕孩子理解不紮實，這本書可以做一個很好的補充。

初中篇

《故事中的數學》

作者：談祥柏

推薦年齡：6年級~初二

進入中學階段，數學知識變得更抽象了，也更體系化了。初中的數學書要開始引導孩子從知識的背後去了解數學思想，發現人類智慧的閃光點，這才是真正讓數學變有趣的正解。

小學剛進初中的孩子，完全要用抽象的方式思考還有點難。這套書可以做一個過渡，你可以把它的形式理解為高齡版的《馬小跳玩數學》。但是内容的設置不僅僅是鍛煉思維了，而是融入了數學的思想。

《數學好的人是如何思考的》

作者：永夜裕之

推薦年齡：初一以上

數學到底該怎麼學，進入初中後，真的需要好好思考一下。如果還用小學那種刷刷題、背背公式的方法，那越往後隻會越來越累。

這本書很好讀，對于剛進入初中的孩子絕不會因為太深而讀不懂。其次，本書揭示了數學的本質——一種高級的思維方式。全書系統地整理了初中數學知識，并從中總結了隐藏在其背後的7個技能。這其實就是7種思考分析方法，不僅幾乎可以解決所有數學問題，還能大大提升你的思維能力。

《這才是最好的數學書》

作者：笹部貞市郎

推薦年齡：初二以上

作者笹部貞市郎，日本數學教育泰鬥級人物，自學成才的數學天才。

這套書的内容很雜：有數學史、數學家介紹、數學思想、有趣的數學問題……無論你喜歡看故事還是解決問題，這套書都可以做到。而且語言平易近人，不會因為有太多符号和公式讓人覺得困或者産生不适。

高中篇

《好玩的數學》系列

主編：張景中

推薦年齡：高一以上

這套書由著名數學家張景中先生擔任主編，每一本的作者都是出色的數學工作者，是國内高質量的數學科普類書籍。選題新穎，角度多樣，非常具有中國特色——往深裡挖，因此更适合學有餘力或者對數學有興趣的孩子。

這套書與課内知識的關聯度不算很大，但其中涉及的專題很多都是高階數學的基礎。不過不用害怕，因為書裡的表達非常平實，内容雖然有深度，但需要的知識儲備并不是特别多。非常适合初中高年級以上的讀者。另外，如果孩子讀IB需要寫IA之類的論文，這套書可以用來借鑒。

《思考的樂趣 : Matrix67數學筆記》

作者：顧森

推薦年齡：高一以上

國内數學狂熱愛好者的作品，而且這位數學愛好者還是文科生！誰說文科生一定就不愛數學？

這套書中最出彩的地方應該是作者深入淺出的數學知識描述了，頗有《明朝那些事兒》和《易中天品三國》的味道。而且選取的專題都非常值得研究：數學陷阱、小魔術、尺規作圖……在這本書裡，數學回歸了它思維遊戲的本質的特點，其樂趣絕對不亞于腦筋急轉彎。同樣，其中的内容對于IB的學生寫IA很有幫助。

《數學與生活》

作者：遠山啟

推薦年齡：高二以上

這本書同樣來自日本數學家，不得不說日本在數學普及方面真的是有它的特色，這本書的特點在于内容的廣度，幾乎涵蓋了數學的方方面面，而且點到為止，并不顯得艱深晦澀。

讀完之後你會發現，原本中學裡學的各個知識終于被理清了頭緒。為什麼要學數學？學數學到底在學什麼？數學是怎麼一步步發展起來的？這些問題在這本書中都能找到答案。

《極簡數學》

作者：克裡斯韋林

推薦年齡：高二以上

名字叫“極簡”，但這絕對是一個翻譯錯誤。這本書不但不簡單，而且還非常專業。雖然隻是是一個英國的中學數學老師寫的書，但作者深厚的數學功底被展現得淋漓盡緻。

這本書最強的地方在于：它從數學公理性的内容到方程、函數、幾何做了非常系統的分割，同時，作者老師的身份也使得在語言上非常通俗易懂，高中生理解應該沒什麼壓力。可以讓讀者對于數學的全貌有一個詳細的了解。

與這本書類似的還有一本《什麼是數學》，作者柯朗，可以說是《極簡數學》的進階版，對于數學底子比較好的同學或者以後想在數學上繼續深入的同學，吐血推薦！

▲《什麼是數學》書籍封面

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