1、心理學：是研究心理現象發生發展及其變化規律的科學。

2、感覺：是腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個别屬性的反映。

3、知覺：是腦對直接作用與感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

4、錯覺：是在客觀事物刺激作用下産生的對刺激的歪曲的知覺。

5、觀察：是知覺的高級形式，是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺過程。

6、觀察力：指敏銳發現事物細節和特征等的知覺能力，是人智力結構的重要組成部分。

7、絕對感受性：指感覺出最小刺激量的能力。

8、絕對感覺阈限：剛剛能引起感覺的最小刺激量。

9、差别感受性：剛剛能覺察出同類刺激量最小差别量的感覺能力。

10、差别感覺阈限：剛剛能感覺出的兩個同類刺激的最小差别量。

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11、注意：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。

12、無意注意：是指沒有預定目的，不需要意志努力的注意。

13、有意注意：是指事先有預定的目的，需要一定意志努力的注意。

14、有意後注意：是指事先有預定的目的不需要或節省意志努力的注意。

15、注意的廣度：在單位時間内能夠注意的對象的數量的多少。

16、注意的穩定性：我們的注意在某一對象或某一活動所持續時間的長短。

17、注意的分配：同一時間内把注意志向不同的對象。

18、注意的轉移：根據新的任務和要求，主動地從一個對象或一種活動轉移到另一個對象或活動上去。

19、元認知：人對于自己人質的認知。

20、記憶：是過去經驗在人腦中的反映。

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21、記憶表象：感知過的事物不在眼前時，在頭腦中重現出來的現象。

22、内隐記憶：沒有意識到存在又無意識提取的記憶。

23、外顯記憶：能意識到存在又有意識提取的記憶。

24、識記：使人們識别和記住事物的過程。

25、前攝抑制：先學習的材料對後學習的材料的記憶所發生的幹擾作用。

26、倒攝抑制：後學習的材料對保持和回憶先學的材料的幹擾作用。

27、保持：是經曆過的事物在頭腦中儲存和鞏固的過程。

28、遺忘：是經曆過的事物不能回憶和再認或錯誤的回憶和再認。

29、再認：人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度出現時仍能認識的心理過程。

30、思維：是人腦對客觀事物間接的概括的反映。

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31、複合思維／集中思維：把問題所提供的各種信息聚合起來，得出一個正确或是最好答案的思維。

32、輻射思維／發散思維：從一個目标出發，沿多種不同途徑尋求各種答案的思維。

33、創造性思維：以新意獨特的方式解決問題的思維。

34、形式邏輯思維：有明确邏輯形式，遵循一定的邏輯規則的思維。

35、非形式邏輯思維：沒有明确邏輯形式，不遵循一定的邏輯規則的思維。

36、思維定勢：指過去思維活動的經驗使當前思維活動處于塌雲種準備狀态。

37、功能固着：個體在解決問題是，往往隻看到某事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

38、遷移：已獲得的知識經驗對新問題産生的影響。

39、正遷移：一種知識技能的掌握促進另一種知識技能的掌握。

40、負遷移：一種知識技能的掌握幹擾另一種知識技能的掌握。

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41、原型啟發：在其他事物或現象中獲得的信息對解決當前問題的啟發。

42、想象：是對頭腦已有的表象進行加工改造創造出新形象的過程。

43、再造想象：根據語言文字描述或圖樣的示意而在頭腦中形成相應新形象的過程。

44、創造想象：根據創造目依據現成描述，而在頭腦中創造新形象的過程。

45、幻想：指向未來并與個人願望相聯系的想象，是創造想象的特殊形式。

46、情緒：是人類對于各種認知對象的一種内心感受。

47、情感：是人對客觀事物是否符合需要而産生的态度體驗，花是情緒過程的主觀體驗，是情緒的感受方面。

48、心境：平靜而持久的情緒狀态。

49、應激：人對某種意外的環境刺激所作出的适應性的反應。

50、理智感：在智力活動中認知和評價事件時所産生的情為，并通過克服困難實現目的地心理過程。

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52、個性：個體具有一定傾向性的、本質的、穩定的心理特征總和。

53、需要：是有機體内部的一種不平衡狀态，它反映某種客觀的要求，并形成為個人活動的積極性源泉。

54、動機：是激發和維持個體進行活動，并使該活動朝向某一目标的心理傾向。

55、興趣：個體力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。

56、理想：是符合客觀規律的并同奮鬥目标相聯系的想象。

57、暈輪效應／光環效應：指當認知者對一個人的某種人格特征形成好或壞的印象之後，人們還傾向于據此推論該人其他方面的特征。

58、首因效應：即首次或最先的印象，人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據着主導地位，這種效應即為首因效應。

59、近因效應：因某件事影響對某人的印象。

60、自我中心效應／自我效能感：指個體對自己是否有能力完成某一行為所進行的推測與判斷。

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