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報廣東技術師範大學有什麼要求

廣東技術師範大學是經教育部批準設立的廣東省普通高等學校、全國獨立設置的職業技術師範院校。

學校前身為廣東民族學院，創辦于1957年。

1998年更名為廣東職業技術師範學院；2002年更名為廣東技術師範學院；2002年，原廣東省機械學校并入學校；2005年，原廣東省經濟管理幹部學院和廣東省财貿管理幹部學院并入學校；2018年，更名為廣東技術師範大學。

廣東技術師範大學發展到現在，已經是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校，2021年獲批為廣東省博士學位授權單位立項建設高校。

學校現在擁有電子與信息學院、外國語學院、計算機科學學院、美術學院、汽車與交通工程學院等24個二級學院。

在軟科大學2022排名中，廣東技術師範大學排名全國第292名，比2020、2021年，進步了不少。

學校擁有會計學、通信工程、漢語言文學、機械設計制造及其自動化等4個國家級一流本科專業建設點。

擁有國家特色專業2個：裝潢設計與工藝教育、漢語言文學。

與普通本科有着同樣的文憑，同樣的學士學位，同樣的學士學位授予儀式，在今年的6月份，南京工業職業技術大學2022屆的903名“專升本”畢業生拿到了自己的學士學位證書，成為我國職業教育的首屆本科畢業生。據權威數據顯示，2019年起，教育部已經批準了22所大專院校開展本科層次職業教育試點。說明國家在職業本科教育上，補上了貫穿現在職業教育體系的關鍵一環。

什麼是職業本科？我們可以按照相關文件去解讀：職業本科教育是在知識水平上要達到本科水平，在技術技能水平上要高于高職專科水平。在專業設置上，緊盯市場需求、緊密對接産業鍊和創新鍊；在教學安排上，重點培養學生專業技術能力、實踐操作能力和創新創業能力。

可以用一句話總結：學習職業技能，拿着本科的文憑。

下面的圖，是廣東技術師範大學的招生專業計劃表，可以看出，開設的專業跟普通本科院校有所差别，大部分都是偏向社會緊俏專業，極少一部分是本科院校都沒有的專業。

學校的每年收分相對較低，不過也有個别專業錄取分數較高。以2019年的錄取分數線為例，學校在山東的招生，理科最低分586，文科532，是不是超出了很多人的想象？這個分數是足夠上一所位置稍微差一點的211院校。

那麼，問題就來了。既然這是一所職業本科院校，适合分數較低的考生填報，那畢業後，畢業生會不會“鹹魚翻身”呢？

個人理解，現在的這種職業本科實際上是給專科生套上了一個本科學曆，但它還是學技術，和普通本科差距還是有的。普通本科是以理論為主，實踐為輔，在我國現有的高教體系中，處于主導地位。雖說很多普通大學生畢業，除了打遊戲，啥都不會，根本無法适應企業的人才需求，職業本科院校就可以做到改善局面的作用，但現實還是很殘酷。因為很多人在看到職業兩個字時，都會産生一種“歧視”的态度。

這種大學就是為了消除社會對專科生的歧視，畢業後還是發本科文憑，但會消除麼？答案是不會，所謂鹹魚翻身還是鹹魚，它撒了調料，還是鹹魚。

又或許，需要好幾代人的努力，才可以實現。

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