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高中地理題等高線

教育 更新时间:2024-08-24 06:22:16
知識點
  • 1、等高線、地形

每一種地形,都對應着一種等高線圖,等高線越稠密、地形的坡度越大、越陡峭。常見的地形有6種(山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖),各種地形的等高線特征為:

①山峰:等高線閉合,中間高、四周低;②盆地:等高線閉合,中間低、四周高;③山脊:等高線凸向低處,垂直于山脊線作輔助線,輔助線的海拔中間高兩側低;④山谷:等高線凸向高處,垂直于山谷線作輔助線,輔助線的海拔中間低兩側高;⑤鞍部:位于兩個山峰之間,呈馬鞍狀;⑥陡崖:多條等高線重疊在一起,海拔急劇下降。

高中地理題等高線(高中地理每日講1題)1

圖1 六種地形的等高線圖

  • 2、山地的垂直地帶性

因此随着海拔的升高,氣溫逐漸降低(0.6℃/100m),分布的植被類型也會發生變化。山地垂直地帶性的植被分布,主要有3個規律:

①基帶。山麓地區分布的植被(基帶),與當地的植被分布一緻;

②山腳-山頂。從山腳至山頂,氣溫越來越低,植被越來越稀疏;

③迎風坡、陽坡。迎風坡和陽坡的光照、水汽更加充足,因此同樣的海拔時,植被比背風坡和陰坡更加茂盛,即植被帶的分布更低。

在考試中,經常會考查雪線的高低。主要分兩種情況讨論:①迎風坡,迎風坡的降水更加豐富,因此雪線分布的海拔更低;②陽坡,陽坡的溫度較高,積雪容易融化,因此雪線分布的海拔更高。當迎風坡與陽坡同時存在時,要考慮哪一種因素占主導,再判斷雪線的高低。

高中地理題等高線(高中地理每日講1題)2

圖2 山地的垂直地帶性


例題

高中地理題等高線(高中地理每日講1題)3

圖3 例題

答案:C、A

精講精析:(1)分析地形。等高線越密集,地形越陡峭。圖中路線①的1600m、1800m和2000m等高線分布在一起,路線②的1200m和1400m等高線距離較近,路線④的1600m和1800m等高線距離較近,因此這三條路線的地形最陡峭。而且路線④在山頂處分布着山峰,不适宜遷移。而路線③的等高線比較稀疏,地形坡度較小,适宜牛羊遷移。

(2)分析轉場的影響因素。牛羊的轉場主要受牧草生長、氣溫的影響。①在夏季,山頂的氣溫涼爽,牧草茂盛,為牛羊提供了舒适的生長環境和豐富的飼料;②在冬季,山頂溫度較低,牧草枯黃,而山腳溫度較高,牧草仍然生長,因此山腳更适宜牛羊越冬。因此垂直方向上的氣溫差異,影響了牧草的生長,進而影響了牧場的分布。

(3)山峰、盆地的判斷。在本題中,為何路線④上的為山峰而不是盆地?這裡可以用假設法來判斷。該地形位于1800m和2000m等高線之間,由兩條閉合的等高線組成。①假設它為盆地,則海拔逐漸降低,即從外向内分别為1600m、1400m,則由盆地中心向北,等高線依次為1400m、1600m、2000m,即中間遺漏了一個1800m,因此該地形不是盆地;②假設它為山峰,則海拔逐漸升高,從外向内分别為2000m、2200m,則由盆地中心向北,等高線依次為2200m、2000m、2000m,符合等高線的分布情況(有兩個2000等高線,這表示這兩條等高線之間的地形略有起伏,但起伏小于200m)。


總結
  • 山峰、盆地

本節例題的解題思路主要有兩個:①根據等高線的疏密,判斷地形的陡峭與否;②山地的垂直地帶性。其中還有一個難點,即山峰、盆地的區分

如下圖所示,為某地區的地形分布圖,地勢西北高、東南低,等高距為100m。B點位于200m和300m等高線之間,則B點是山峰,還是盆地?

①假設為山峰。則海拔逐漸升高,即從山腳至山頂,海拔依次為200m、300m、400m。則從山峰的中心(B點)向左,海拔依次為400m、300m、300m,符合等高線的分布情況(兩條300m等高線,表示這兩條等高線之間的地形略有起伏,但起伏小于100m);

②假設為盆地。則海拔逐漸降低,即從外向内,海拔依次為200m、100m、0m。則從盆地的中心(B點)向左,海拔依次為0m、100m、300m,即中間少了一個200m等高線,因此不符合等高線的分布情況。因此,B點處的地形不是盆地,而是山峰。

高中地理題等高線(高中地理每日講1題)4

圖4 山峰與盆地的判斷

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