随着如今新的一年了過去了，在去年我們經曆了很多發生了很多，除了我們成年人之外，孩子們也都長大了一歲，也都變得更加的懂事的，有的孩子如今要到了适齡的年紀，也都要被家長們送往學校，去學習一些文化知識，但是同時我們作為孩子的家長，在孩子開始學習之後，也要面臨這輔導孩子做作業的困難，畢竟現在的時代跟以前完全不一樣了，如果沒有輔導好或者引導好的話，将來想要在社會生存下去還是有點難的。

在以前課堂上的孩子們，老師教什麼，我們就會學到什麼東西，而現在的孩子們既能夠學到老師教的，而且還能夠學出來一些，很有趣的東西，看到的人也都會覺得很驚訝，畢竟他們的思想幫沒有被顧固定化，同時他們在思考很多東西的時候往往比較有開放性，思路也畢竟的開闊，就連寫作業的内容也都是不一樣的。

于是家長們輔導自己的孩子寫作業也就成了人生中的一大難題，而且在老師改作業的同時，時常也會被自己班上的同學給逗笑。

在又一次所以課程都上萬的時候，老師們就給班上的學什麼安排一場小測試，特意做出一份卷子來考考他們目前到什麼水準了，便找了一節課的世界，組織起來，這個不考不知道，一考可差點把老師都給氣哭了，差點就把試卷給撕了，學生們真的是什麼樣的答案都能夠想相處出來。

就比如上面這道小測裡面中的提莫，“媽媽給樂樂買了一個新的文具盒話了6元5角，可以怎麼樣付錢？請寫出兩種付錢的方法”其實大家看到這道題目的時候，其實真的特别的簡單，想必大家也都知道如何做出回答，但是由于現在網絡科技的發展，現代的支付方式太過現今了，就連小孩子們也都知道，畢竟每天都跟媽媽出去買東西，于是就有了想下面的答案，“支付寶”、“微信支付”。

難道老師教的數學加分是白交的？現在的學生的腦回路真沒的是太奇葩了，看來現在數學老師的負責人的同時，語文老師也要負責人，這樣的理解能力真的是絕了，除此做了數學題意外，語文題的造句，也是将老師氣的要把桌子都個掀掉了，比如用“天真”來造句，這位孩子的答案“今天真熱”。用“好吃”造句——“好吃個屁”

看似沒有什麼毛病的兩句話，老師也給的詞語都用上了，但那個意思卻全部變了，不過這種造句的方式比用一個詞語的造句要難很多把，現在的小孩子的思想也這的是太前衛了，在以前的時候，為什麼我們都沒有想到這些呢？而老師們看到這些也是十分的無奈啊！對此你有什麼看法呢

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