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幼兒午睡現狀觀察記錄表

生活 更新时间:2024-12-03 07:06:54

幼兒午睡現狀觀察記錄表? 觀察狀況記錄與分析:午睡時間又到了,這天我把潘啟源對床的胡陳陽調到了别的床位上,并對他們都進行了教育,承諾到“如果你們能安靜閉眼睡覺,那麼待會都有一顆紅星” 源源努力的點點頭可躺在床上,他的眼睛又睜着東張西望,我走過去請他輕輕的閉上眼睛他閉了一會,不自覺地睜開眼睛看看我,發現我正在看着他,他就立刻閉起眼睛,又過了一會,他的眼睛又睜開來,看到我又趕緊閉起來了就這樣閉閉睜睜了幾個回合,最後我在他身邊看着他睡,他才總算睡着了午睡活動結束後,我就他這天的午睡表現表揚了他,并發了五角星,他也很開心,表示在老師的陪伴下會繼續這樣持續下去,逐漸自覺地養成午睡的好習慣,接下來我們就來聊聊關于幼兒午睡現狀觀察記錄表?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

幼兒午睡現狀觀察記錄表(大三班幼兒午睡情況觀察記錄)1

幼兒午睡現狀觀察記錄表

觀察狀況記錄與分析:午睡時間又到了,這天我把潘啟源對床的胡陳陽調到了别的床位上,并對他們都進行了教育,承諾到“如果你們能安靜閉眼睡覺,那麼待會都有一顆紅星”。 源源努力的點點頭。可躺在床上,他的眼睛又睜着東張西望,我走過去請他輕輕的閉上眼睛。他閉了一會,不自覺地睜開眼睛看看我,發現我正在看着他,他就立刻閉起眼睛,又過了一會,他的眼睛又睜開來,看到我又趕緊閉起來了。就這樣閉閉睜睜了幾個回合,最後我在他身邊看着他睡,他才總算睡着了。午睡活動結束後,我就他這天的午睡表現表揚了他,并發了五角星,他也很開心,表示在老師的陪伴下會繼續這樣持續下去,逐漸自覺地養成午睡的好習慣。

教師分析:源源每次午睡時,總是翻來覆去,有時還會和對床的胡陳陽聊天,指手劃腳,影響午睡秩序。當老師走過去時,他就表現的老實一點,老師一離開,就又控制不住自己,動來動去,直到午睡活動結束。

教師采取的應對措施:

1、觀察源源午睡習慣不好的現象,将一些客觀因素(與對床幼兒相互影響)進行調整,使他的午睡床位及周邊環境更利于其安靜的午睡。

2、鑒于之前,想想看到老師就比較乖的現象,這次,我就重點陪伴在他旁邊,督促他睡覺,讓他無機可乘,相信在持之以恒這樣做以後,他會養成獨自安靜入睡的習慣。

3、利用承諾獎勵的教育方式,激勵他進步。因為大班幼兒還是很在乎自己得到了幾個紅星,他們同伴之間也會比較的。

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