2022國家公務員考試即将到來，在公務員考試行測科目中，資料分析曆來是“兵家必争之地”，根本的原因在于資料分析的考點較少，知識理解簡單。然而每年的行測考試不論國考還是地方性考試，很多的考生都沒能把握住細節，從而出現失誤造成得分較低。本篇文章意在從失誤入手，提醒各位考生注意自己的薄弱環節，針對性地進行糾錯，确保提高資料分析模塊的得分率。希望考生可以認真閱讀，仔細思考，避免此類問題的發生。

一、時間

這類題目往往給出與原文相近的時間，日期，并在選項中給出與原文的數據以混淆視聽，擾亂考生視線。

1、時間點：比如材料給出的是“2020年”的相關數據，題幹要求的是“2019年”或者“20118年”的相關問題。 不可看到選項中有與材料數據相同數字就秒選。

2、時間段：比如材料中提供的是“2015—2020年”相關數據，題幹要求的是“2015—2018年”的數據;再比如材料中提供的是2020年1—5月的數據和2020年5月的數據，而問題涉及到2020年1—4月的數據。因此，當題目中出現時間段形式的表述時，一定要看清起點和終點。

3、累計時間：2020年6月累計收入為3255億元，指的是1—6月也就是上半年的收入總和。2020年6月收入為3255億元指的是6月當月的收入。

讀材料時用筆圈出住材料寫的時間，看題目的時候重點看題幹時間，二者進行對比，根據時間确定題目類型。

二、概念

在材料中往往會出現多個相似的名詞概念，如果不能細心，很有可能找錯名詞，比如把房産當成房地産，進口當成出口，進口額當成出口額，這樣的話，無論計算多麼的精确，結果都是錯的。

這就要求我們在第一遍讀材料時用筆圈出材料中的重點名詞，在讀完題幹後再用找到對應的名詞，一定要細心，避免因粗心造成不必要的錯誤。

三、範圍

1、某省與全國，我國與全球

2、綜合分析題中常見的

近、接近：剛剛小于

多、突破：剛剛大于

不足：小于，範圍更廣

超過：大于，範圍更廣

約：接近 突破

四、單位

在資料分析中，經常會出現一些單位混用的情況，主要表現在材料單位與題目單位不一緻，或者材料中兩種單位混用。

1、萬、百萬、千萬、億

2、%與‰(人口的出生率、死亡率、增長率都是千分号)

3、畝與公頃(1公頃=15畝)

4、在排序類題中，一定要帶上單位作比較，千萬不能僅比較數字大小。

資料分析很多人容易出錯，以上就是各位考生在做資料分析時可能會出現的錯誤，上述的這些隻是其中的幾個，如果不引起重視，這些錯誤會讓我們很難拿到高分。要記住冷靜清醒的頭腦是躲過一切陷阱的妙招，如果各位考生能夠注意到這幾點，資料分析一定可以再上一個台階。

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