文| 米粒媽
米粒媽最近在公司的形象來了個180度急轉彎。
從原來的知心小姐姐（自封的）化身“行走的數學啟蒙百科全書”。
米粒媽粗略地總結了一下，上周回答過的問題就有：
小區裡比我們小的孩子都會數到100了，我們怎麼數到10以後就亂了套？
氣死我了，3 6知道等于9，6 3就告訴我不知道，他是不是成心氣死我，好繼承我的花呗？
明明數蘋果已經數到5了，我問他有幾個蘋果，告訴我8個，我的血壓瞬間180！
米粒媽聽了之後血壓也快180了，這種問題老母親們怎麼還在糾結，我明明已經寫過一系列的數學幹貨文了。
輔導小學數學作業後，真慶幸培養了娃這種能力！
看動畫片學數學，媽媽再也不用為我的智商着急了！
幼升小打怪升級，數學這樣學等于開了外挂！(附配套學習資源)
普娃不配學奧數？數學老師一語驚醒夢中人！
要不是我攔着，神獸差點一口氣刷完五本數學題！
這屆家長最後的倔強，就是自雞數學！
米粒媽恨不得直接把“數學思維啟蒙要趁早”打到公屏上！
一學就會，一做就廢？那是因為有些家長在數學啟蒙的時候，就努力錯了方向！
米粒媽倍感欣慰的就是，雖然米粒不是走競賽道路的牛娃，但隻要做數學題就總有一股勁，有一段時間，主動要求每天雷打不動刷數學題。
這個動力不是來自于我的催促監督，也不是刷題帶來的成就感，而是他自己對于數學本身的興趣。
米粒媽也是從米粒身上才悟到了：
數學成績是學出來的，數學思維是玩出來的！
米粒媽這可不是讓家長們放飛自我，指望孩子自己在玩中突然開竅，領悟數學的真谛，畢竟天牛娃太少了。
米粒媽的啟蒙秘訣是：
有的家長默認為數學思維=數數 計算，大錯特錯！
米粒媽見過很多家長在孩子2歲左右，就每天糾結于孩子能數到幾位數了，米粒媽要告訴你，這不是數學思維，這考驗的是記憶力！
如果在啟蒙階段，把所有的注意力都集中在教孩子怎麼數數和加減乘除上，隻會适得其反，孩子的興趣還沒開始建立就都被消耗光了。
米粒媽還接觸過一些家長，對數學啟蒙特别上心，不到2歲就用上了邏輯狗，3歲就引導孩子看統計圖。
除了天牛娃以外，米粒媽真的不建議進行“超前教育”。
孩子有時候不是不會，而是根本沒聽明白。
邏輯狗的規則是什麼？統計圖的制作原理是什麼？這需要的不僅僅是數學思維，還有語言認知能力、閱讀圖形的能力、理解規則的能力。
米粒媽要拿出法寶了：《3-6歲兒童學習與發展指南》！
這是教育部組織研究制定的兒童行為發展大綱，目的是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點。
這是3-6歲兒童在不同年齡應該達到的數學認知水平以及教育建議，老母親們可以根據自己孩子的年齡來進行對比，有哪些已經掌握，哪些還需要學習。
《3-6歲兒童學習與發展指南》還涉及健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域，孩子應該達到的認知水平。
米粒媽吐血整理了米粒小時候數學啟蒙是怎麼玩的，希望公司的小姐姐們也都快來看看，米粒媽小課堂開課啦！
觀察力和視覺訓練
孩子的觀察力其實是一種發現細節的能力，觀察力強的孩子，能很容易發現事物細微的差别和特點。
我們經常說孩子做題馬虎、不細心，其實很多時候，就是缺乏對細節的留意和把握。
千萬不要以為觀察力和數學思維沒關系，鍛煉數學思維最常見的題目——找規律，就是建立在觀察細節的基礎上的。
《誰藏起來了》
米粒4歲前最喜歡的繪本前三名，肯定有它的一席之地。動物們輪流躲避着，變換着各種不同的姿态，這一頁又是誰藏起來了，太考驗眼力了！
《玩出來的專注力》
這套書以動物和家庭、戶外為主題，每頁都設計了親子互動問題，米粒媽特别喜歡這套書，就是因為它同時可以培養孩子的動手能力和觀察力。
每頁都可以變成孩子和父母的一個遊戲，動腦想一想、動手找一找、用心數一數，這個過程可比單純地從1數到100更鍛煉孩子的數學思維。
米粒小時候最愛拼拼圖，他負責拼拼拼，我就負責買買買。從4-6片、12片、20片、36片、48片，到現在的100片、500片、1000片，這絕對是肉眼可見的進步。
拼拼圖不僅僅是鍛煉觀察力，還考察分類能力、方位感，以及整體和局部的把控。
米粒不到一歲第一次接觸拼圖的時候，就沉迷其中無法自拔。米粒媽從此入了拼圖的坑。
省下萬元早教費，拼圖到底怎麼玩出高度。
但也遇到過瓶頸，3、4歲的時候随着塊數越來越多，拼好需要的時間也越來越長，米粒媽發現拼圖這件事帶給他的挫敗感在慢慢增加。
這時候，就輪到老母親上手了。米粒媽決定把節奏放緩，暫時不再增加拼圖的塊數。
然後和米粒一起想辦法，當塊數越來越多時，我們不能單憑觀察和記憶力就快速拼好，而是考慮根據色塊、具體場景先分類，把相近的分在一堆，分别拼好再合成完整的。
有的拼圖就不适合分類法，而是需要先把最外圍的輪廓拼好，再不斷地填充裡面。
幫助孩子克服困難，找到解決方法的過程，才是數學啟蒙的關鍵所在。
邏輯狗特别鍛煉孩子的邏輯思維，尤其是觀察力方面，可以根據孩子年齡，選擇适合的套系。米粒媽建議三歲就可以入手了。
引入邏輯狗的時機也特别重要，如果孩子還不能完全理解規則，大概率就會一直擺弄操作闆上的圓鈕，别問我是怎麼知道的
如果孩子已經到了6歲左右，也沒有必要依靠邏輯狗來鍛煉數學思維了，畢竟玩中學的同類型教具太多了，它的性價比并沒有很大優勢。
所以一定要根據孩子的年齡來選擇合适的教具。
邏輯狗，有比較簡單的找規律。
形狀配對：
複雜一點的，因果關系：
空間感和幾何思維
磁力片可以非常靈活地進行各種拼接，米粒小時候除了用磁力片拼搭各種房子、車、稀奇古怪的東西以外，我覺得最讓人驚喜的就是用磁力片來理解各種形狀的特征，以及形狀之間的關系。
現在特别流行的彩窗磁力片，比普通的磁力片更适合建立孩子的空間感。
彩窗磁力片是實心設計，并且加厚加寬了磁鐵的體積，所以磁力更強，搭建起來的穩固度更高，不易傾倒。這對于剛剛接觸磁力片的小朋友來說再棒不過了。
最重要的是，它的成品真的很美，當光束透過磁力片的一瞬間，簡直美炸了！
米粉們都知道，米粒是個“樂高重度愛好者”，這點肯定是我的遺傳，米粒姥爺那時候因為工作出國，一套套給我買回來。
樂高有很多系列，米粒媽從米粒1歲的時候就入手了得寶系列中的自由拼搭，幾乎都是基礎款積木。
剛開始的時候可以練習随意拼搭，慢慢引導着就可以看圖了，千萬别覺得按圖紙拼搭就破壞想象力了，其實這樣非常鍛煉娃的空間感。
3歲以上，就可以入手Classic系列了，分分鐘開啟創意拼搭，米粒上幼兒園的時候我們就用樂高拼了一個幼兒園，有吃飯的場景、午睡的場景、遊戲的場景，米粒邊拼邊和我講幼兒園發生的事情，誰能想到樂高還鍛煉了娃的表達能力？
米粒媽還用樂高幫米粒理解了周長和面積的概念，因為樂高有一個最大的優勢就是“自帶單位”。
每個凸起的小圓揪就是一個固定單位，計算周長，就沿着外延數圓揪的數量，計算面積，數清所有圓揪的數量就可以了。
數感的培養
這套玩具一共有紅、橙、青、綠、藍、紫6種顔色，每一種數字設計都不一樣。
一共有16種玩法，21點、饑餓數字、5點記憶、金字塔遊戲，每種遊戲都是針對不同的年齡段，還可以調整遊戲難度。
這套遊戲盒，米粒從3歲玩到了7、8歲，不同的年齡，不同的秘方。
3、4歲的時候，米粒媽用它強化米粒的數數能力，和他玩圓點找朋友、數字吃吃吃、圓點記憶挑戰的遊戲。米粒媽還經常和米粒比賽，看誰找得快。
5、6歲的時候又開啟了數字釣魚、赢得15、波爾卡循環挑戰遊戲。
7、8歲的時候，米粒就開始自己制定規則了
之前總有米粉問我，數獨是不是很難，要不要等孩子學會基本的運算再開始引入？
米粒媽說一句肺腑之言：數獨一定要從小抓起！
米粒是從4歲開始玩數獨的，剛開始，玩的是入門級的卡通拼圖，即使孩子不認識數字，也可以玩。
關鍵在于，不用讓孩子用試錯的方法來玩數獨，而是幫助他理解數獨的規則。
由易到難，不斷通關。
數獨鍛煉的絕對不是單純的計算，而是我們說的數學思維，包括邏輯思維、空間思維、推理能力、歸納、統計等等。
數獨的更多玩法，大家可以在《傳說中海澱牛娃的遊戲，趕緊給孩子安排上》這篇文章裡找到~
策略思維
米粒媽建議年紀小的孩子一定要多玩迷宮遊戲，米粒媽專門有一篇文章就是給大家推薦适合各年齡段的迷宮書：
這種書千萬不要給娃買，越玩越上瘾！
當然了，迷宮也不是亂走的，孩子是在玩，父母可不能忘了數學啟蒙的使命。
在玩的時候，可以教孩子一些方法，比如在岔路口和死胡同這些地方标記号，可以提前預判每一個路口應該怎麼走。
策略思維既考驗孩子的觀察力、專注力，也考驗孩子的判斷力。
撲克牌
米粒媽之前在《宅家帶娃，一副撲克牌，輕松解鎖0-7歲寶寶數學啟蒙！》裡詳細給大家介紹過撲克牌的玩法，這個數學啟蒙教具，保證家家都有。成本低，玩法多，米粒媽良心推薦。
在米粒小時候，我們就經常帶着他玩撲克牌，什麼抽烏龜、争上遊，米粒爸稱之為“賭神培養計劃”。
賭不賭神不知道，确實對米粒數學學習挺有幫助的，看似是娛樂，其實在玩的過程中極大地培養了孩子學習數學的興趣。
其實孩子數學不好，主要是沒有培養興趣，很多孩子都是小時候各種被強迫學心算，長大了就是各種刷題，對數學的熱情早就消耗完了。
培養孩子的興趣，永遠比逼迫着孩子學習自己不感興趣的東西效果更明顯。
撲克牌很多玩法都是需要策略的，判斷自己手裡的牌，還要預判别人怎麼出牌，甚至還需要一點點博弈論的知識。
蜂狂數拼
一盒有40個關卡，挑戰卡分四個等級難度，适合不同水平的孩子。
先選一張挑戰卡，放透明蓋下面
根據挑戰卡左下角的提示，找到需要的遊戲塊
要把遊戲塊覆蓋住挑戰卡上的數字，讓每個遊戲塊所覆蓋的數字相加等于7：
在玩的時候，孩子需要視覺觀察和空間想象來擺放這些道具。就連第一關，都有3種不同的擺法：
随着難度升級，每關的擺放方法越來越多，運算量也越來越大。中級挑戰卡還增加了小蜜蜂的使用，将遊戲從加法運算進階到了減法運算。
高級版本，更是出現了“數形結合”和“策略問題”：
雖然米粒媽的日程已經排得滿滿的了，但對于米粉的需求，米粒媽擠也要擠出時間來滿足。
米粒媽悄悄地和大家說，雖然在米粒數學啟蒙的過程中，我用了這麼多玩具、教具、繪本，但真正啟發我的并不是這些，而是米粒本身。
他總是能在玩的過程中，帶給我很多驚喜，比如他主動提出來想用樂高拼出一個迷宮，還有在講觀察類繪本的過程中總能找到被我忽略的小細節，還會用磁力片做出披薩。
米粒媽從米粒身上真正領會到了，數學思維是玩出來的！
米粒媽的分享隻是給大家提供更多可能性，拓寬老母親的思路，絕對不是用來框柱孩子的想象力。
讓玩回歸玩的本質，數學啟蒙才能水到渠成。
作者簡介：@米粒媽愛分享（歡迎關注哦），美國海歸，海澱家長，當當新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者，原500強高管麻麻一枚。專注于0-5歲寶貝的科學養育、英文和數學啟蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（5-12歲寶媽請關注：@米粒媽頻道）
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