“我在女兒五歲的一天裡，突然發現孩子迷戀上繪本了，孩子反複在看一頁上面的圖和字，并且還指給我看她認識的幾個字，我就非常奇怪，問她，媽媽沒有教過你啊，你是從哪學來的呢？女兒說看動畫片時學會的。我突然意識到，女兒進入了一個對字特别敏感的階段。于是從那以後，我每天都要陪伴女兒做識字遊戲，再看孩子，總是樂此不疲，識字突飛猛進。”

每個孩子都有一個識字興趣敏感期，但是并不是每一位家長都能夠發現。就如上面這位媽媽，她就是有心人，意外發現了孩子識字興趣敏感期。如果你也能像她一樣，真的能發現這個識字興趣敏感期，你會驚喜地發現，孩子識字竟然如此輕松，那麼什麼是識字興趣敏感期呢？

一、什麼是識字興趣敏感期？

“我的兒子是四周歲半左右，突然對玩具盒上的字，戶外廣告牌上的字産生了興趣，每天從幼兒園接他回家的路上，他總是指着路邊門店上的字問我怎麼讀。原來我是把接孩子回家當成了任務，不曾想現在陪伴孩子邊走邊識字成了我和他最感興趣的事。”

1、識字興趣敏感期的含義。是指幼兒或兒童對身邊随處可見的漢字有着異乎尋常的興趣，隻要發現就會去關注，如果身邊再有大人随時教孩子字的讀音和意思，隻需幾遍，孩子便能牢牢記住一個漢字。在這個特殊的時期裡，孩子們可不用借助拼音便能會讀會辨别一個字。

2、識字興趣敏感期出現的年齡段。通過大量的實踐觀察發現，4—7周歲這個區間段，是很多兒童識字興趣出現的高峰期。當然孩子識字興趣敏感期的出現，需要有外力做推助，沒有大人去輔助，孩子可能會錯過這個階段，隻能靠語文老師課上去教識字，但是會速度較慢。

二、抓住孩子識字興趣敏感期，對于孩子學習有哪些重要意義

“我有兩個孩子，非常幸運的是，都抓住了識字興趣敏感期。大的是姐姐，五周歲半時我發現她對認識字非常感興趣，于是就和老公協商好，他主要負責老大的識字興趣培養。而我則負責小兩歲的兒女的識字興趣培養。兒子是六周歲左右才進入識字興趣敏感期，雖然比他姐姐晚，但是他效率高。兩個孩子都在進入一年級後，不需要我們輔助就能輕松讀題，獨立寫作業了。”

1、幼兒識字最初從讀繪本開始。我們都清楚，孩子進入幼兒期後，便開始了幼兒閱讀階段。有心的寶爸和寶媽，會給孩子買來一些繪本，經常陪伴寶寶進行閱讀。最初孩子隻是關注圖畫，并未對字感興趣。因為寶寶的分辨力還不足以辨别漢字的結構。

2、從繪本逐漸過度到對字的關注。但是随着寶寶進入四周歲以後，思維與理解能力會有一個質的飛躍，這時觀察力會明顯增強，隻要大人把大号的字指給孩子看時，孩子的眼睛就會關注哪個字，如果你告訴孩子字的讀音是什麼，孩子就會跟着你讀，瞧，随着你及時肯定與贊美寶寶非常聰明，就會激發孩子主動認字的興趣。

3、充分利用視覺主動記憶的特點。在識字興趣敏感期裡，對于孩子來說，由于能讀出個别字的音而受到大家的誇贊，無疑會增強孩子自我表現的欲望。再看孩子，會越來越主動去觀察繪本或課外讀物中的字，而這恰是孩子帶着興趣，充分發揮視覺主動記憶才有的結果。此時孩子的眼睛就像一台照相機，随時把單個漢字以視覺圖片形式拍下來，存儲在大腦記憶庫裡。

4、大量識字有助于提升閱讀理解能力。就拿筆者自己的孩子來說，我就在孩子四周歲半時發現了他進入識字興趣敏感期，于是充分利用親子陪伴時間來培養孩子識字興趣，待孩子進入小學一年級時，他完全不依賴于拼音去閱讀，這對孩子的學業有着非常大的幫助，當很多同齡兒童還需要借助爸爸媽媽或老師去輔助讀題時，我的孩子已經可以進入獨立完成作業的階段。

三、在孩子識字興趣敏感期裡，家長可利用技巧教孩子快速識字

1、見字如畫，所見即所得随機教孩子識字。對于識字興趣敏感期的孩子來說，字号越大的字，越容易辨認，如戶外很多廣告牌上的字就比較大，并且字還不多，容易讓孩子一眼就能看清楚一個字，或一行字。如果用見字如畫來形容，可能更為貼切，也更容易抓住要訣。

2、用牙簽、火柴棍擺字，增強孩子大腦空間想象力。對于孩子們來說，沒有什麼比做有趣的遊戲更能吸引他們的注意力。如用牙簽或火柴棍來擺字，隻要大人教給孩子方法，你和孩子一起來“組裝”一個字，就會讓孩子很快進入識字的遊戲狀态。

3、把字做成撲克牌，和孩子邊玩牌邊識字。有心的家長可以自己動手來制作道具，如用硬卡紙做成撲克牌，然後把漢字寫在上面。或者買來現成的撲克牌，把内面貼一層貼紙，然後再工整地寫上一個大号的字。最後你和孩子一起約定撲克牌識字遊戲的規則，就可以每天和孩子玩喽。

4、開展一場尋寶遊戲，讓孩子在快樂的找字遊戲中玩的不亦樂乎。家長們應該還記得孩子以前玩兒過的捉迷藏遊戲吧，而尋寶遊戲和這個遊戲差不多，隻是把由捉人改成找漢字了。漢字可以寫在紙條上，也可以寫在孩子的玩具上，還可以裝在小盒子裡，在指定的一個安全區域裡，大人和孩子共同來參與尋寶遊戲，相信你會和孩子玩的不亦樂乎。

5、找好朋友遊戲，讓形近字快速被孩子關聯起來。對于識字來說，最容易被孩子混淆的莫過于形近字，因為孩子視覺觀察力稍有偏差就容易混在一起。鑒于此，家長可以和孩子一起，發起給字找好朋友的遊戲，上面不是有制作過用于識字的撲克牌嗎？可以拿來用。還可以讓孩子從繪本和課外讀物中去挑形近字。大人也參與其中，比比看，誰找的好朋友多吧。

結束語：當然，還有很多方法帶孩子将識字寓學于樂之中，隻要家長抓住一個原則，在快樂的遊戲中融入學習，讓孩子遠離枯燥的識字氛圍。隻要你願意做一個有心的爸爸或媽媽，你又能抽出時間來做好親子陪伴，一定要把識字興趣敏感期充分利用好。隻要你始終記住，在識字興趣敏感期裡孩子識字量越多，對孩子課外閱讀興趣的培養越有益處，對孩子學習與理解能力的提升越有益處，你便是有智慧的父母。

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